构词规律

摘要： 词汇是培养学生听说读写四种技能的前提与基础。英语教师要认真思考并探索高效的词汇教学方法,为学生夯实英语基础提供条件。一、利用构词法,实施词汇教学虽然英语词汇总量是非常庞大的,但是学生若能够掌握正确的构词规律,那么就会降低记忆难度,所以英语教师要引导学生掌握构词法,让其通过自主学习也能够取得良好的学习效果。构词法包括合成法、转化法和派生法。下面将具体以合成法为例。

摘要： 一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1~3题。时间观塑造中国古代语言和思维陈天琦人类对时间和空间的好奇与关注以及所形成的时间观和空间观,古已有之并不断推进,对认知模式和思维方式均产生了深刻的影响,在语言使用上更是表现为丰富而独特的构词规律和话语表达,形成了系统化的空间域和时间域的语言表达系统。中国古代的时间观源于人们对白昼与黑夜的区分。万事万物都离不开时间的参与和推进,它是无法直接观察、难以捉摸和把握却又始终存在的概念。推进时空观下的中国古代语言和思维相关研究,需要厘清时间域语言表达系统,发掘其与空间域之间的关联和转化。

摘要： 进入高中阶段的学习后,理论上来说同学们的词汇积累应当越来越多,并且同学们对单词的理解记忆能力也应当逐渐增强,自身的语感也会得到强化。但是,从实际的学习情况来看,仍然有很多同学在单词的理解记忆上找不到方法,词汇量并没有得到明显提升,在语言学习上也存在各种障碍。词汇学习的方法非常重要,尤其是进入高中后,同学们要想单词记忆的整体效率更高。死记硬背的方式显然不妥,只有掌握了有效的单词学习技巧后,词汇理解掌握的效率才会更高,同学们的语感和综合语言素养也会慢慢得到提升。

摘要： 词汇是构建语言的基本材料,遵循构词规律,适当扩大学生的词汇量是教师词汇教学中的基本任务;注重词汇意义的教学,引导学生正确应用词汇是听、说、读、写四大技能的根本需要.

摘要： 学生在阅读时遇到不认识的单词,要学会猜测生词的词义。学生如果学会了对单词含义进行猜测就会更好地理解文章,实现对文章主旨和内涵的理解,从而提高自己的阅读能力。一、利用构词法学生在理解文章中生词的时候需要了解英语构词法中常用的前缀、后缀和词根的含义及功能,准确地推测出他们形成的整体词义.

摘要： 猜测词义,即根据语境和句意,猜测出某个生词的词义。它是英语阅读理解题中常见的题型之一。不少同学在英语阅读过程中常因某些生词而导致阅读出现理解偏差,影响了阅读效果。因此,在初中英语阅读中,同学们要注意掌握猜测词义的技巧,结合上下文,准确推断生词词义,从而突破词汇障碍,提升英语阅读能力,增强阅读的有效性。

摘要： 词汇是构建语言的基本材料,遵循构词规律,适当扩大学生的词汇量是教师词汇教学中的基本任务;注重词汇意义的教学,引导学生正确应用词汇是听、说、读、写四大技能的根本需要.

摘要： 彝语支语言中,表示自然现象、动植物以及人物职业的复合名词常常含有区分类别的词素,本文主要分析彝语支语言类别词素的分布特征和构词规律。在彝语支语言中，主要是自然现象名词、动植物名词、人物职业名词中存在大量的类别词素，有的居于词头，有的居于词尾，有的发展为量词。

摘要： 数字词语是指由数字作为语素构成的词语。现代公文语言中，数字词语的使用比较普遍，而且随着社会的发展日趋丰富、生动。公文常用的数字词语结构类型主要有概括、添加衬词、缩略、统称、代称、代号、谐音、“一×式”或“一×制”形式、“零××”形式、“数学算式”等。分析公文使用数字词语现象，可以了解公文语言特色，更好地掌握公文构词规律。

摘要： 本发明涉及一种构词器，尤其涉及一种字母排列组合式构词器。要解决的技术问题为：提供一种趣味性较高，可避免学生们烦躁的字母排列组合式构词器。本发明的技术方案为：一种字母排列组合式构词器，包括有安装块、第一转轴、第二转轴等；安装块底部中间开有第一腔体，安装块顶部开有第二腔体，第二腔体内底部中间转动式安装有第一转轴，第二腔体内底部左右两侧均转动式安装有第二转轴和第三转轴。本发明通过转动转盘可带动字母卡片转动，进行抽取字母卡片，如此，能够让学生自己手动操作，趣味性较高，从而可避免学生们感到烦躁；通过弧形挡板可将第二弧形口挡住，使得学生无法通过第二弧形口看到字母卡片上的字母，从而能够适用于不同年级的学生。

摘要： 本发明公开了一种在医疗文本中提取时间复合词的方法及装置及系统，具体涉及自然语言处理信息抽取技术领域。本发明包括读取模块、计算模块、展示模块。读取模块主要指系统读取医疗文本。计算模块包含时间复合词提取单元、时间复合词更新单元、新时间复合词结构提取单元。时间复合词的提取主要根据构词法“数词+时间词+时间搭配词”，需人工总结部分时间复合词结构。步骤如下：a.读取医疗文本；b.通过时间复合词结构提取时间复合词；c.通过时间复合词获取时间复合词结构。如果结果较已有的实体在数量上有增加，则继续迭代，否则结束。展示模块包括：存储单元、输出单元。本发明以医疗文本为起点，最终实现医疗文本中时间复合词的准确抽取。

摘要： 本申请涉及一种构词紧密度确定方法、装置、电子设备及存储介质。其中，方法包括：获取目标词库，其中，目标词库中包括候选汉字和由候选汉字构成的候选词语；通过确定每个候选词语中包括的候选汉字，来确定目标词库对应的共现关系；基于共现关系计算得到每两个候选汉字之间的汉字间构词紧密度；基于共现关系计算得到每个候选汉字与每个候选词语之间的字词间构词紧密度。本申请不需要大规模训练数据集，只需基于目标词库对应的共现关系，即可快速确定出没两个候选汉字之间的汉字间构词紧密度，以及每个候选汉字与每个候选词语之间的字词间构词紧密度，便于后期计算得到每个候选汉字的字向量。

摘要： 本发明涉及一种基于多层次结构词典的畜产品安全事件文本分类方法。方法为：对待处理文本进行分词、去停用词处理；为每个剩余词汇分配一个计数器；分别将每篇文本的剩余分词结果与已构建的畜产品安全事件的多层次结构词典中的词汇进行匹配，并将匹配成功的词汇的计数数值累计加1；最后按照各词汇的计数数值降序排序，将该文本分类到频次最高的词汇所在的词典的层次和类别中。本方法能够辅助分词工具对文本进行分词以提高实体识别的准确率，能够将中文文本按照畜产品安全事件词典的层次结构分类，也可以实现在不用需求下的层次分类，获得各文本之间的层次和类别关系。此外，节省了大量的人力、时间，而且准确率明显提高。

摘要： 本实用新型公开了一种图文组合构词英语识词积木，底座的内部中间通过电机固定连接有转轴，转轴的顶端固定连接有转盘，转盘贯穿底座顶部并与底座转动连接，转盘顶部固定连接有拼接盘，拼接盘为正六边空心圆柱体形，拼接盘内设有圆形柱，圆形柱表面设有LED灯，拼接盘表面和积木块右侧面开设有安装孔，积木块左侧面和底部设有安装柱，安装孔与安装柱相适配，安装柱两侧设有卡接孔，安装孔内两侧开设有滑槽，滑槽侧壁固定连接有弹簧，弹簧另一端固定连接有圆形凸起，圆形凸起与卡接孔相卡接。该新型能够对积木块进行不同排列组成不同的单词或句子，结合英语音标及图文，增加单词印象，通过转盘以及LED灯增加积木拼装时的趣味性。

摘要： 本实用新型公开了一种图文组合构词英语识词积木，包括积木，还包括拆卸组件和拼接组件，所述拆卸组件设置在积木内，所述拆卸组件具体由识词板、转轴、撑杆、弹簧、魔术贴勾面、魔术贴毛面、滑轨A、限位槽、滑轨B、顶板和滑块组成，积木内通过转轴连接撑杆，并在撑杆顶端设置滑动在滑轨A和滑轨B内的滑块，以便于通过滑块在滑轨A和滑轨B内滑动，从而将顶板向上顶出，并将顶板表面可拆卸连接地识词板顶起进行拆卸更换，使用更方便，积木外侧顶部和右侧设置限位块并在底部和左侧开设限位孔，在限位块顶部设置磁极A，在限位孔内设置磁极B，以便于对积木之间的拼接使用。

摘要： 本实用新型公开了一种图文组合构词英语识词积木，包括积木主体、第一磁性片、连接槽和左侧透明塑料板，所述积木主体的上部固定连接有圆形连接柱，所述圆形连接柱的上部设有第一磁性片，所述积木主体的左端固定连接有左侧透明塑料板，所述积木主体的右端固定连接有右测透明塑料板，所述左侧透明塑料板和右测透明塑料板的内部设有英语图文卡片，所述积木主体的内部设有连接槽，所述连接槽的内侧设有固定条，所述连接槽的中部设有第三磁性片，所述积木主体的侧面设有第二磁性片，本实用新型利用磁性片异性相吸的原理，可以增大磁性片之间的作用力，并且通过磁性片进行连接可以提高积木之间连接的稳定性，同时还可以保证积木安装的准确性。

摘要： 本实用新型提出了一种图文组合构词英语识词积木，涉及学习用品技术领域。该图文组合构词英语识词积木包括多个字母木块和图画木块，字母木块上设置有用于拼接多个字母木块的拼接机构，图画木块内设置有控制单元，字母木块内设置有电路，拼接后的多个字母木块与图画木块上的单词相同时，多个字母木块中的电路闭合形成信号回路，信号回路与控制单元连接；其能够提高孩童对于英语学习的积极性，进而加快孩童的英语学习效率，从而达到寓教于乐的目的。

摘要： 本实用新型公开了图文组合构词英语识词积木，属于积木领域，包括方形积木、条形积木和三棱柱积木，所述方形积木和条形积木正面和背面均开设有转动槽，所述转动槽的内壁转动连接有转动柱，所述转动柱的表面设置有环形分布的字母雕刻，所述方形积木和条形积木的两侧均嵌入安装有圆形磁块，两个所述圆形磁块的磁性相反。本实用新型通过设置插接柱和插槽，使方形积木、条形积木和三棱柱积木能够拼接在一起，使用者可根据自己的需要拼接成不同形状的图案，在进行英语识词过程中，使用者可根据自己所需要构成的单词转动转动柱，使转动柱上显示出需要的字母，以便构成需要的单词，同一个积木上可显示不同的字母，减少了积木制作的数量。

摘要： 一种英语学习用构词演示装置，包括支架，支架的顶侧壁固定连接有边框，边框的顶侧壁对称固定连接有顶块，两个顶块的内侧壁之间固定连接有套块，套块的内腔装配有圆块，圆块的底侧壁固定连接有顶杆，顶杆的外侧壁与边框间隙配合，顶杆的底侧壁固定连接有磁性黑板，磁性黑板的前侧壁装配有磁板。本实用新型设置一种英语学习用构词演示装置，在进行构词教学时，可以先将磁板吸附在磁性黑板的表面，可以在磁板的表面写出标语，用来标注不同语法，然后在磁性黑板的表面进行教学演示，通过磁板进行分离防止混淆，在转动磁性黑板时，圆块会在套块的内腔进行转动，方便更改磁性黑板的位置，用于方便两侧座位的学生进行查看。