歌唱情感

摘要： 歌唱情感是歌唱艺术的核心元素之一,直接决定了歌唱艺术效果。演唱者在歌唱过程中适当融入情感元素,可以实现演唱技巧与演唱情感的融合统一,引发听众的情感共鸣。因此演唱者应该充分关注歌唱情感的艺术表现情况,并切实提高歌唱情感的艺术表现效果。本文先阐述了歌唱情感艺术表现的重要性,接着深入分析了歌唱情感艺术表现的具体内容,最后从切实提高歌唱基础能力、做好歌唱准备工作、实现歌唱感性与理性的结合、提升歌唱作品的二次创作水平等四个方面,探讨了基于艺术表现的歌唱情感提升策略。

摘要： 歌唱是人类用以表达情感的方式。白居易曾说:“感人心者,莫先乎情。”词曲作者在创作一首歌曲时就已经将自己的情感寄托在其中,歌唱者在接触到这首歌之后,首先要对创作背景、歌词旋律、情感表达有相对通透的理解,在此基础之上借助歌唱技能将这首歌曲的情感演绎出来,当情感表达与歌唱演绎结合起来之后,整首歌才会变得更加富有感染力。

摘要： 在新时代的背景下,我国一直都在提倡素质教育,其根本目标是推进学生的全面发展。在小学教学过程中,音乐教 学占有十分重要的位置,通过科学有效的音乐教学,不仅能够培养学生的艺术素养,同时还能推进学生得到更好的发展。在小学 音乐教学过程中,教师应该一改原有的教学理念,将更多的关注点放在学生的歌唱情感方面,采用具有针对性的教学策略来开展 科学的训练,不断提高学生的情感歌唱能力,同时激发学生对学习音乐的兴趣。

摘要： 在小学教育体系中,音乐教学是其中的重要组成部分,对学生综合素质的提升有着重要的意义.而在小学音乐教学中,教师需要对学生歌唱情感的培养,要让学生学会运用自己的表情、动作以及声音.本文主要围绕歌唱情感的科学训练进行简要的分析.

摘要： 正确选择合唱歌曲对一支合唱团的成功十分关键,而中小学合唱因为成员在年龄、生理、心理、理解力、知识面等方面有其自身的限制和特点,对曲目的选取上就要求更加严谨。本文主要针对中小学合唱教学演出中曲目选择方面普遍存在的问题,提出曲目选择上的一些原则,并根据笔者自身的经验和对其他观点的吸纳,就如何合理挑选合唱曲目总结了几点方法。

摘要： 歌唱本质其实就是人情感的表达,声乐作为特殊表演艺术形式之一,逐渐受到了高校的重视.在声乐教学中培养学生的歌唱情感,能够指引学生对歌唱的声乐作品进行深入细致的研究,从而建立起情感表达的基础,让学生可以通过肢体语言、声乐技巧等来更好的展示和表达声乐作品中的情感,并不断的进行创新,在歌唱实践中提高自身各方面的能力,展现歌唱艺术的真谛.基于此,本文首先分析了高校声乐教学中培养学生歌唱情感的重要性,然后深入探讨了高校声乐教学中培养学生歌唱情感的措施.

摘要： 本文通过构建声音概念与身体这一特殊乐器,剖析语言结构与声乐艺术的重要关系与作用,表现思维与复杂的人间情感,使声乐更加具有艺术性,通过诠释不同风格的作品,为社会服务,净化心灵。

摘要： 在如今的声乐学习中,弱音训练很容易被忽视。本文着重于阐释声乐学习中弱音技巧的训练,突出弱音训练对于把握作品情感变化的重要性,有效地建立正确的歌唱意识和歌唱机理,做到所有音高都能流利地、不留痕迹地“强转弱”“弱转强”,以及在声乐演唱的过程中,如何通过对声音的音量和音色进行控制,从而将演唱效果和作品的艺术性完美融合到一起,让我们的情感表达更加自然和贴切,是一个值得关注的问题。

摘要： 歌曲《兰花花》是一首地域风格浓郁的陕北民歌,王志信以他独特的视角进行改编,把故事梗概融入作品,结合中国传统的戏曲与民歌等元素,为歌曲《兰花花》注入新的生命.本文主要从兰花花故事背景出发,并根据作品五段体的曲式结构,逐段分析情感表现在歌唱中的重要性.

摘要： 本发明的歌唱音频的编辑辅助方法以及歌唱音频的编辑辅助装置使得在歌唱音频的合成中能够容易地进行与音符对应的歌词的音频的播放开始部分的编辑。歌唱音频的编辑辅助方法具有下述的波形显示步骤和音素显示步骤。在波形显示步骤中，将与表示音符的时间序列的乐谱数据和表示歌词的歌词数据相当的歌唱波形数据所表示的歌唱波形，在一个轴表示音高、另一个轴表示时间的波形显示画面针对每个音符进行配置而显示于显示装置。在音素显示步骤中，将表示歌词的音素的信息显示于所述波形显示画面中的该音素的发声位置。

摘要： 本发明提供了通过网络进行歌唱比赛的方法以及歌唱比赛系统，该方法包括以下步骤：提供任务服务器与点歌终端，任务服务器与点歌终端之间通过网络通信连接；第一用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送发起比赛任务信息，请求发起比赛任务；任务服务器建立比赛任务；第二用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送加入比赛任务信息，请求加入比赛任务；任务服务器将请求加入比赛任务的用户加入比赛任务；任务服务器比较发起方的歌唱音频得分与响应方的歌唱音频得分，并将比较结果分别发送至发起方的相应设备与响应方的相应设备。

摘要： 本发明公开了基于维度情感模型的群体情感识别与异常情感检测方法，涉及智能情感识别技术领域，基于认知心理学PAD三维情感模型，通过数据搜集和人工标注，创建群体情感的视频数据集，揭示了六种典型情感在PAD空间中的位置关系；创建基于群体行为的情感预测模型，将群体运动特征映射为PAD空间中的三维坐标；构建异常情感分类器，当检测到愤怒和恐惧这两种异常情感，则判定场景产生了异常状态。针对群体运动视频，本申请既能够准确表达群体情感的连续变化状态，还可以实现对全局异常状态的有效识别。

摘要： 本申请涉及一种歌唱技巧检测方法、歌唱技巧展示方法、计算机设备和计算机程序产品。通过获取待检测音频，并获取待检测音频对应的基频序列，获取基频序列中各个基频的音高变化幅度，根据该音高变化幅度确定各个基频对应的音高变化趋势，再根据各音高变化趋势的持续时间以及基频序列在该持续时间内的音高变化数值，确定基频序列区间中对应的歌唱技巧。相较于传统的基于深度学习建模的方式识别音频中的歌唱技巧信息，本方案通过利用音频的基频的音高变化信息，确定音频中存在的歌唱技巧，可以实现提高歌唱技巧检测效率的效果。

摘要： 本发明公开了一种辅助歌唱系统、辅助歌唱方法及其非瞬时计算机可读取记录媒体。先由收音装置接收演唱歌声，再由处理装置检测演唱歌声是否出现在应演唱期间，若否，则执行接唱程序。接唱程序包括：转换原唱者声音片段为原唱者声学特征；输入原唱者声学特征至原唱者声学模型中的编码器中；以使用者声学模型中的译码器接收原唱者声学模型中的编码器的输出；从使用者声学模型中的译码器的输出获得第一使用者声学特征；及由声码器将第一使用者声学特征转换为合成歌声。最后，由播放装置输出合成歌声。通过接唱程序所产生的接唱歌声可保持如同原唱的音准，并且接唱歌声可以如同使用者的音色一般。

摘要： 本发明提供一种歌唱合成方法，该歌唱合成方法具有下述步骤：对歌唱合成的触发进行检测的步骤；从将在歌唱合成时使用的参数与用户相关联地记录的表(5161)读出与输入了所述触发的用户相对应的参数的步骤；以及使用读出的所述参数而合成歌唱的步骤。

摘要： 本发明的歌唱音频的编辑辅助方法以及歌唱音频的编辑辅助装置使得在歌唱音频的合成中能够容易地进行与音符对应的歌词的音频的播放开始部分的编辑。歌唱音频的编辑辅助方法具有下述的波形显示步骤和音素显示步骤。在波形显示步骤中，将与表示音符的时间序列的乐谱数据和表示歌词的歌词数据相当的歌唱波形数据所表示的歌唱波形，在一个轴表示音高、另一个轴表示时间的波形显示画面针对每个音符进行配置而显示于显示装置。在音素显示步骤中，将表示歌词的音素的信息显示于所述波形显示画面中的该音素的发声位置。

摘要： 本发明提供了通过网络进行歌唱比赛的方法以及歌唱比赛系统，该方法包括以下步骤：提供任务服务器与点歌终端，任务服务器与点歌终端之间通过网络通信连接；第一用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送发起比赛任务信息，请求发起比赛任务；任务服务器建立比赛任务；第二用户通过其所登录的点歌终端向任务服务器发送加入比赛任务信息，请求加入比赛任务；任务服务器将请求加入比赛任务的用户加入比赛任务；任务服务器比较发起方的歌唱音频得分与响应方的歌唱音频得分，并将比较结果分别发送至发起方的相应设备与响应方的相应设备。

摘要： 本发明公开了一种线上歌唱系统，主要包括一网页服务器、一信息整合次系统及一储存服务器。当用户要通过本系统进行歌唱时，先通过使用者终端联机至网页服务器，以取得联机的线程，接着从信息整合次系统取得广告信息，并回传至使用者终端上播放。当用户通过使用者终端上的操控接口进行点歌时，本系统依据点歌数据，从储存服务器中摘取对应的音乐文件与字幕文件，并回传至使用者终端上播放与显示。本系统在联机期间持续传送广告商提供的影片或图片至使用者终端上播放，取代歌曲原本的图像文件，从而让广告商达到一定程度的广告效益。

摘要： 本发明提供一种情感识别方法、情感识别设备及情感识别系统。其中，情感识别方法包括以下步骤：获取三维传感器阵列服装采集的用户的当前肌肉应力信号数据；将当前肌肉应力信号数据输入至已训练好的多元情感分类模型，获得多元情感分类模型输出的情感识别结果。本发明通过采用三维传感器阵列服装采集人体表达情感时当前肌肉应力信号数据，将其输入已训练好的多元情感分类模型中，多元情感分类模型通过肌肉应力信号数据输出其对应的情感识别结果。通过三维传感器阵列服装采集人体表达情感时的动作数据，可以确保高质量捕获肌肉应力信号数据，并根据动作与情感状态之间的关系，可以更准确地识别人体的情感表达，提高了情感识别的准确性。