民法教学

摘要： 在《中华人民共和国民法典》颁布实施的背景下,公安院校的民法课程教学体系也需要做出相应调整。文章从分析公安院校民法课程现有教学模式的弊端切入,提出当前公安院校的民法课程教学应从提升学生的法律素质入手,通过创新、整合教学内容等方式,帮助学生进一步增强自身的法律意识,提升为人民服务的能力。

摘要： 民法教学理念与高等院校的教学理念密切相关,因为高等院校本质上是对人才的培养,所以其教学理念也是紧密围绕人才的全面发展所形成的理念。民法教学理念与民法精神要在教学的过程中互相融合,就必须要有明确培养的目标以及精神内涵,并且突出民法精神在民法教学过程中的重要性,探索出有效的教学方法。

摘要： 案例教学法能强化对民法条例的生动阐述,有利于学生加深对理论制度的认知与了解,增强学生的法律意识。从民法教学中运用案例教学法的意义入手,深入剖析了运用案例教学法现状和存在的问题,并针对性地提出了优化策略,即强化实训教学,提高案例运用频率;强化师资培养,拓展案例教学类型;创新运用方法,完善考核评价模式,旨在完善传统教学架构,实现民法教学的创新发展。

摘要： 自2021年1月1日《中华人民共和国民法典》正式生效实施,我国进入民法法典化的时代.法学专业的教学服务于社会主义法治人才的培养,处于法典化时代的民法课程教与学也应当反映民法法典化带来的深层次变革.我国民法典的颁行有着独特的时代背景与国情实际,民法教学必须深刻理解并反映民法典颁行的重要意义,应当以教义民法学作为课堂教学的基本方法,对法科学生进行严谨的民法思维训练,使之系统而全面地掌握民法知识,并具备运用民法典的能力,在工作中实现法律理解与裁判案件的统一,培养出具备扎实的专业知识和实践运用能力的合格法律人才.

摘要： 目前的法学教育面对人工智能的到来缺乏充分的应对,这与法律人工智能技术发展、学术研究、实务应用上出现的问题相吻合.因此,法学教育——尤其是本科教育——有能力也有必要更充分地应对因人工智能的产生而带来的改变.如果自下而上的变革只会循序渐进地走入现实,本文提出如下两个长期建议:(1)从变革提议者的角度出发,本文基于"法官能力"这一相对宽泛的培养目标,指出目前在"人工智能时代的法学院应侧重培养何种能力"这一具体问题上存在一定的分歧,并提出一个变革框架;这一框架虽然抽象,但其抽象性与变革提出者和一线教员在教学工作中的分工十分吻合.(2)从一线教学的角度出发,本文在这一框架下作出了自己的回答:当下中国和美国案例教学法存在一些问题,而将真实案例涉及的各类材料(包括真实案件背景、非法律的文献)作为法学基础课的辅助手段和法学方法课的具体延伸是一种较为贴合时代的教学方法变革.

摘要： 民法教学是法学教育的基奠,它以《民法典》总则编为法律基准,以民法基本原则为贯彻.民法典基本精神与社会主义核心价值的一致性彰显其不仅是一部民事法律,更是国家政治、经济乃至伦理方面的重要基石.因此,民法教学中思政教育之建设在于精神之建设,而精神之建设则在于行为之实施.此一路径将围绕精神意味之阐发、精神与行为之映照、行为之实施而展开.

摘要： 在日常教学过程中,教师要充分结合民法课程中的思想政治元素与课堂教学中的一些细节,把民法课程的专业性与思政性都放在同等重要的地位,从而提高法学专业的学生透过民法课程,提高思想道德觉悟,树立正确的人生观与价值观。

摘要： 人民警察履行职责的能力要求决定公安教育应当把民法教学置于重要地位.公安院校的民法教擎需要遵循能力本位理念,以培养和提高警察职业能力为教学原点,选取日常工作与社会生活紧密联接的民法内容,采用与时俱进的教学与训练方法,构建有效提高警察职业能力的教学体系,达到民法教学与警务需求的高度对接.

摘要： 民法是我国法律体系中最基本的法律部门之一,它是调整民事法律关系的集合,为解决生活中的各类民事纠纷提供了最为基本的法律依据和法律原则.民法是高等院校法律专业课程体系的重要组成部分,高校通过组织实施民法教学能够为国家和社会培养优秀的法律人才,不断地壮大律师队伍.文章就主要围绕高等学校民法教学模式改革等相关问题进行探讨分析,重点研究高校民法教学的改革方向和创新路径.

摘要： 本发明公开了一种基于语音输入识别的民法典法律咨询系统，步骤1、将官方发布的民法典文件作为系统数据处理源，将法典作为数据集进行训练，运用随机森林算法和主成分分析算法构建法典决策树存入数据仓库；步骤2、输入数据采集与预处理；步骤3：构建深度双向语音模型(bidirectional LSTM)；步骤4：语义相似度分析和结果输出步骤5：人员匹配选择，构建人员信息库，设计人员信息匹配程序。相对于传统咨询方式，本发明有效地将人工智能与法律咨询结合起来，将在线咨询和实时线下匹配有机结合，提高了民众学法用法意识，加大了法律宣传效果，弥补了现有法律咨询不便利的弊端。

摘要： 本发明公开了一种基于文本输入识别的民法典法律咨询系统，步骤1、将官方发布的民法典文件作为系统数据处理源，将法典作为数据集进行训练，运用随机森林算法和主成分分析算法构建法典决策树存入数据仓库；步骤2：构建语言嵌入回归模型(Embeddingsfrom Language Models(ELMO))；步骤3：语义相似度分析和结果输出步骤4：人员匹配选择，构建人员信息库，设计人员信息匹配程序。相对于传统咨询方式，本发明有效地将人工智能与法律咨询结合起来，将在线咨询和实时线下匹配有机结合，提高了民众学法用法意识，加大了法律宣传效果，弥补了现有法律咨询不便利的弊端。

摘要： 本发明公开了人民法院数字化庭审系统，包括：至少一台主交换机，以及连接在主交换机上的现场庭审系统和远程庭审系统。该系统对庭审过程进行同步录音录像，完整地记录庭审的相关人员、视音频录像、电子笔录等信息，并且对庭审资料有序管理，大大提高审判人员工作效率，降低劳动强度，对双方当事人充分体现“公正、公平”的原则，该系统升级成本不高，且满足现代法院庭审实际需要，实施效果好。

摘要： 本发明公开了一种投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法。所述投影式乐器教学器包括投影式乐器教学器壳体和图像投影组件组成，所述图像投影组件设置在所述投影式乐器教学器壳体内，所述图像投影组件包括投影仪，所述投影仪包括投影仪镜头，所述投影式乐器教学器壳体的底部包括第一通孔，所述投影仪镜头嵌设在所述第一通孔内。本发明公开的投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法采用投影式的教学指引提示方式，进一步提高了教学信息的承载能力，在实际使用中使乐器教学器，不局限于某种特定的乐器，相比其他教学设备，更加灵活和方便。

摘要： 本发明公开了一种有利于提高教学效率的教学用教学板，属于教学用具领域，辅助安装框的内部开设有用于盛放教学板的容腔，辅助安装框的内部安装有驱动教学板前后移动的调节机构，辅助安装框的前端开设有供教学板穿过的缺口，容腔的内部安装有沿教学板水平方向设置的横板，横板上安装有对教学板上书写内容进行擦拭的清理机构，容腔内部的左侧设有驱动横板上下移动的升降机构，容腔内部的右侧设有驱动上下移动时的清理机构进行转动的驱动机构。本发明中仅通过一个电机的设置，就可使所有擦拭块在上下移动的过程还能以旋转的方式对教学板进行高效率的擦拭，解放教学职工的双手，提高其的教学效率，同时也有利于学生的学习。

摘要： 本实用新型提供一种民法课教学演示装置，包括装置本体，所述装置本体的底部设置有第一支撑柱，且第一支撑柱的顶部设置有第一支撑架，所述第一支撑架的表面通过连接合页连接有教学板。本实用新型通过第一支撑架表面设置的教学板，可以在课堂教学的工作过程中，方便对教学知识内容的书写和学生的教学记忆，并通过第二支撑架表面设置的多个模拟场景展示板，可以对民法授课过程的中模拟场景的图片进行分类展示，该装置采用图文结合的演示教学，不但可以增加学生对知识点的记忆和学习兴趣，提高民法知识的学习效率，同时通过第二支撑架底部设置的转盘带动模拟场景展示板的旋转，可以方便对模拟场景的切换和全方位展示。

摘要： 民法模拟法庭。教师在讲解民法时，学生不太容易理解，民法是比较抽象的法律。一种民法模拟法庭，其组成包括:挂板（1），所述的挂板开有一组插口，所述的插口的背面连接U形挂板（2），所述的U形挂板的底部开有螺纹孔，所述的U形挂板的左侧和右侧均开有插接口，所述的插接口插接插接杆（3），所述的插接杆连接U形弹性插件（4），所述的U形弹性插件的底部开有螺纹孔，所述的螺纹孔连接螺杆（5），所述的螺杆穿过底板（6），所述的底板连接民法法庭模拟道具。本实用新型用于讲解民法课。

摘要： 本实用新型涉及一种人民法院现代化管理监控报警指挥系统，其主要技术特点为：由摄像机、拾音器、云台、巡更前端、门禁前端、周界防范前端、报警器、网络交换机、电子地图、嵌入式硬盘录像机、控制主机、红外报警主机、矩阵、电视墙、监视器、服务器、远端监控机组成，其中摄像机、拾音器、云台、巡更前端、门禁前端、周界防范前端、报警器分别通过网络交换机与电子地图、嵌入式硬盘录像机、控制主机、红外报警主机相连，嵌入式硬盘录像机通过矩阵将传来的信息接到电视墙上显示。本实用新型利用视频监控系统、巡更系统、门禁系统、周界防范系统，建立了一套实时、准确、高效的人民法院现代化的管理监控报警指挥系统。

摘要： 本实用新型公开了一种民法教学用案件投放教学装置，包括投影仪主体、支撑架、滑杆和支撑台，所述投影仪主体安装在支撑台上方，支撑台的底端面四角处均可拆分安装有安装块，所述安装块远离支撑台的一面焊接滑杆，所述滑杆竖直设置远离安装块的一端伸入至支撑架的内部，所述支撑架为空心U型管结构，所述支撑架共设有两组，且相向的面上分别设有凸块和凹槽；所述支撑台的上表面两侧均开设有供限位板嵌入的限位槽，且支撑台的侧壁上还竖向开设有与限位槽连通的滑槽，滑槽的内部水平穿过有拉块，所述拉块一端伸入至限位槽的内部与限位板焊接。该民法教学用案件投放教学装置，结构合理，拆装方便，可广泛推广。