瑜伽课程

摘要： 近年来,随着教育制度的不断完善,高中体育课堂得到了有效的发展。部分高中学校在体育课堂中,陆续开设了一些专项体育运动教学,不仅提高了课堂的教学氛围和教育质量,还有助于培养学生对体育锻炼的热爱,在一定程度上掌握相应的运动技巧,从而提高学生的体育素养。由于瑜伽练习能够有效拉伸机体促进生长,并具备十分有效的塑形作用,因此,本文将针对高中体育课堂开设瑜伽课程对女生的效用进行探析。

摘要： 高校瑜伽课程思政建设对于深化体育教学改革和实现高校体育教学育人目标具有重要意义.对高校瑜伽课程思政建设进行了研究,认为高校瑜伽课程具有思政元素融合点多、易于构建思政情境、深受学生喜爱等本然优势,但存在师生对瑜伽课程思政建设的认知不全面、思政元素融入课堂欠缺、瑜伽课程学习评价方式未能体现思政内容等实际困境.由此提出在高校瑜伽课程建设中融入思政元素、创新教学方法、增加思政评价、加大宣传力度等举措.

摘要： 近年来,瑜伽作为新兴的时尚体育项目被越来越多的健身人士所喜爱,瑜伽也逐渐进入了高职院校的课堂,但在课程的开设过程中还存在一些问题。通过文献资料法、访谈法、问卷调查法对高职院校的瑜伽教师、学生、课程内容等进行调查研究。经过分析和教学实践探索高职瑜伽课程的重构策略,以素质目标、知识目标、能力目标三个维度重构了教学目标,结合职教特点、教师资源、教材、教法、学生学情重构了教学内容,贯穿课前、课中、课后的课内外一体化教学重构了过程性评价体系,积极推进高职瑜伽课程的研究与开发。

摘要： 教育部明确要求全国普通高校需要持续创新体育教育教学方式,指导学生展开更加科学高效的体育锻炼,提升体育教育吸引力、实效性以及特色性,现代社会的持续发展以及人民生活水平的提升使得更多人迫切参与到多样化的体育运动之中,实现身体与心理的双重健康发展。瑜伽是近年来风靡世界的新兴体项目,大学生对瑜伽运动表现出浓厚兴趣,冥想、呼吸、动作的全面整合能够有效调节运动者的身体与心理,高校体育课堂引入瑜伽运动有效拓展了体育教育的宽度和广度,在可以预见的未来普通高校瑜伽课程将实现进一步发展,进而为高校学生健康成长创造良好环境,此次研究围绕普通高校瑜伽课程发展前景展开探索与分析。

摘要： 本文以兰州市兰州旅游职业学院、兰州理工职业学院等7所普通职业院校为研究对象,通过文献资料法、调查法、数理统计法以及逻辑分析法,对兰州市普通职业院校瑜伽课程开课的现状、学生对瑜伽课程的认知现状、瑜伽师资现状、场馆器材现状进行分析研究得出,瑜伽课程在职业院校受到大部分学生的喜爱和追捧,在师资和场馆器材等方面已具备一定的开设条件,瑜伽课程在兰州市普通职业院校开设的前景开朗.

摘要： 瑜伽课程作为热门高校选修体育课程之一,其以独特的放松身心和健身效果深受学生追捧,成为热门选修课之一.随着高校体育教学方法改革进程的不断推进,瑜伽课程在高校也承担起了促进学生全面发展的重要角色.为解决瑜伽课程现阶段存在的教学大纲参差不齐,教学内容教学方法过于单一,对高校公共体育瑜伽课程创新方法进行研究,并提出相关促进高校瑜伽课程教学方法创新对策,推动瑜伽课程在高校的可持续发展.

摘要： 随着社会时尚运动逐渐被引入高校体育课程,瑜伽课程作为一项修身养心且适合当代女大学生的运动,在众多的时尚运动中脱颖而出.该文对瑜伽运动的价值进行分析,明确瑜伽课程对当代女大学生的积极影响,认为其影响主要表现在身体形态、身体素质、身体机能、心理健康等方面.

摘要： 随着网络技术的发展和高校素质教育课改的不断深化,高校瑜伽课程教学模式也应随之出现改革创新,以便最大程度地提升教学效果。基于此,本文对瑜伽课程线上和线下混合教学模式的构建进行深入探讨,旨在为高校瑜伽课程的教学改革提供一些理论上的参考。

摘要： 中职体育教学不仅注重培养学生的健康品格,而且还能让增强学生的体质,推动学生的全面发展.瑜伽是一种"舶来品",对学生的全面发展具有积极的促进作用.中职体育教师在教学的过程中,可以构建瑜伽课程与中职体育教学的结合点,让学生在瑜伽学习的过程中,形成良好的运动习惯,增强学生的全面发展.本文注重从瑜伽课程的解读、瑜伽课程在中职体育教学中的意义以及运用策略三个角度入手,进行此部分内容的解析.

摘要： 在高职院校体育瑜伽课程教学中,需要教师结合体育课程教学的整体目标和瑜伽课程相关的内容,并充分考虑学生的实际来针对性进行教学体系的优化设计,这样才能更好地调动学生学习瑜伽的积极性,并在潜移默化中提高他们的身心素质。本文围绕高职体育瑜伽教学方面的内容进行了研究,首先阐释了高职体育课程教学中引入瑜伽教学的意义,然后分析了当前高职院校在体育瑜伽课程教学实践层面暴露出的问题,最后针对如何提升高职体育瑜伽课程教学成效提出了相关的建议,以供参考。

摘要： 文章运用文献资料法、调查问卷法等研究方法分析得出,瑜伽运动已越来越多地进入了高校体育课课程体系.目前,在国内高校瑜伽课程开展过程中,仍存在许多显性和隐性问题.为此,文章提出了解决和预防这些问题的若干对策.高校瑜伽课程需要教师根据大学生的身心特点，以终身体育的养成为最终目标，将瑜伽这项运动的主要理论和技术等内容，在课堂内外全面地展现并系统地传授给学生。其次，高校瑜伽课程不能直接套用常规体育课程的教学方式和方法来进行，应遵循瑜伽运动基本原理展开教学进程。

摘要： 针对普通高校瑜伽课程普遍存在的问题，提出对策，加强教师队伍建设，提高教师专业水平能力，努力改善教环境，创设良好的瑜伽健身氛围，教学方式多样化，激发学生学习热情，应用“内外兼顾、身心并举”的心灵思考教学方式，瑜伽课程在普通高校的开展和认识刚刚开始，在课程的软硬件上都需要逐步的完善和加强，瑜伽专业教师的培养迫在眉睫，教程的编写也要纳入科研计划内。

摘要： 随着高校体育课程的改革,一些新兴的运动项目逐渐进入高校的体育课程之中,瑜伽就是这样走进各大高校的.瑜伽凭借其动作优美、缓解疲劳、减肥塑形和舒缓压力等众多优势,越来越受到大学生的欢迎.本文通过对中国人民大学、北京理工大学、首都师范大学、北京师范大学、北京航空航天大学这5所普通高校瑜伽课的开展现状进行调查,综合分析高校瑜伽课存在的问题并提出相应的对策,加大对瑜伽课的宣传，使学生了解瑜伽的益处，从而提升学习兴趣，端正学习动机。提高对瑜伽教师资格的要求，使瑜伽课教学更为专业化，并且要求任课教师要不断地更新授课内容和手段，在提升学生学习兴趣的同时满足学生需求。各高校应加大对瑜伽课的教学投资，扩大授课场地，优化教学设备，为学生营造一个良好的学习环境。为高校今后瑜伽课的改进和开展提供一些借鉴.

摘要： 本发明涉及瑜伽垫技术领域，公开了一种瑜伽辅导用瑜伽垫存放装置，包括箱体、进入通道，所述进入通道的中部设置有移动机构，所述箱体的内底部向下开设有一组矩形凹槽，凹槽的宽度等同于箱体的内部宽度，凹槽的内部设置有一组横向的支撑板，支撑板的左侧壁中部向左通过一组连接杆固定连接有一组螺母，螺母滑动连接在设置在箱体内部左侧壁中的竖直的丝杠上，所述丝杠的顶端转动连接有一组伺服电机，位于每组所述取垫槽口底部对应高度箱体的内部左右侧壁中对称设置有输出端指向箱体竖直中部的电动伸缩杆，电动伸缩杆的末端固定安装有横向的支撑块，支撑块活动穿过箱体的内侧壁。

摘要： 本发明公开了一种瑜伽垫及瑜伽垫系统、基于瑜伽垫的数据处理方法及装置。其中，该瑜伽垫包括：瑜伽垫本体，内置在瑜伽垫本体中的数据处理设备，其中，数据处理设备包括：处理器，数据采集设备，数据传输设备，其中，瑜伽垫本体，用于支撑运动者；数据采集设备，用于采集运动者在瑜伽垫本体上运动过程中的第一数据，其中，第一数据包括以下至少之一：运动者的体征数据，运动者的运动数据；数据传输设备，与数据采集设备连接，用于将第一数据传输至外部设备；处理器，与数据采集设备、数据传输设备连接，用于对第一数据进行分析，得到分析结果。本发明解决了相关技术中瑜伽垫的智能化程度较低使得用户体验较低的技术问题。

摘要： 本发明属于管理软件系统技术领域，特别涉及G06Q10/02领域，具体涉及一种瑜伽健身课程预约分配记录管理系统。包括教练信息模块、学员信息模块、排课管理模块；所述教练信息模块包括基本信息单元、授课历史单元、擅长科目单元、时间管理单元；所述学员信息模块包括预约时间单元、上课历史单元、兴趣偏好单元、身体状态信息单元；所述排课管理模块包括场地分配单元、计划设立单元，计划追踪单元；所述教练信息模块、学员信息模块和排课管理模块互相连接。为每个学员设立定制化训练计划，并不断跟踪计划完成情况，根据学员实际训练状况和身体状态不断修正训练计划，保证学员尽可能进行自己最需要的课程，提升训练效果，加强学员在训练中获得的快乐。

摘要： 本说明书提供瑜伽垫、基于瑜伽垫的数据处理方法及装置，其中所述基于瑜伽垫的数据处理方法包括：将所述瑜伽垫内置的所述传感器采集的信号发送至所述传感器监测设备中的处理单元；通过所述处理单元将所述信号转换为动作数据，并将所述动作数据通过接口电路发送至所述外部设备；利用所述外部设备将所述动作数据转发至终端，所述终端通过对所述动作数据进行处理，获得运动信息。

摘要： 本发明公开了一种瑜伽用可调式瑜伽柱，具体涉及瑜伽柱技术领域，包括环形限位板，环形限位板的数量设置为两个，两个环形限位板之间固定安装有多个中置支撑条，多个中置支撑条呈环形等距依次设置，中置支撑条的两侧均开设有第一限位插槽，两个中置支撑条之间安装有多边形瑜伽按摩条，多边形瑜伽按摩条呈中空状结构设置。本发明通过捏住环形按压块的多瓣型，使得弧形调节板向多边形瑜伽按摩条的中心位置运动，弧形调节板带动限位插条脱离第一限位插槽的内腔，同时通过中置支撑杆带动多边形瑜伽按摩条进行旋转，限位插条则通过弹簧支撑块的拉力卡接至第一限位插槽的内腔，相对提升了瑜伽柱不同形状接触面切换的便捷性。

摘要： 本发明实施例提供了一种瑜伽一体裤的制造方法和瑜伽一体裤，属于服装技术领域，所述制造方法包括：小圆机制造无缝针织料；将无缝针织料裁剪，以制造出半成品裤管；将半成品裤管进行缝合，以制造出有曲线的裤管；将两条裤管缝合，以制造出半成品裤；将半成品裤和腰料缝合，以制造出成品裤；达到利用小圆机制造的无缝针织料生产出符合市场期待的服饰的技术效果。

摘要： 本申请属于运动工具技术领域，涉及一种瑜伽垫、瑜伽动作获取方法，所述方法包括：获取当前瑜伽垫状态；当前瑜伽垫状态为展开状态时，获取至少两个视觉传感器检测的初始视觉图像信号；检测所述初始视觉图像信号中是否存在活体；当初始视觉图像信号中出现活体时，设置至少两个视觉传感器以活体为拍摄焦点持续获取活体视觉图像信号；预处理活体视觉图像信号，并由采用数学形态学分割法结合水平与垂直投影分割法确定活体当前轮廓，设置活体当前轮廓为当前瑜伽动作。本申请还提供一种瑜伽动作获取系统、设备及介质。此外，本申请视觉图像信号存储至区块链。

摘要： 本实用新型公开了健身用具技术领域的一种带瑜伽球的瑜伽垫，包括瑜伽垫主体，所述瑜伽垫主体的顶端放置有瑜伽垫顶片，所述瑜伽垫顶片的顶端放置有瑜伽球，所述瑜伽垫主体的两端均固定连接有固定带，所述固定带的底端放置有连接带，所述固定带的顶端均匀嵌入安装有固定扣，本实用新型结构科学合理，通过设置的吸附固定机构，可对该瑜伽垫进行快速固定，减少该瑜伽垫使用时出现的偏移现象，提高了该瑜伽垫使用时的放置稳定性，通过设置的便捷调整机构，可对瑜伽球的位置进行调整和固定，也可将瑜伽垫顶片拆卸后进行清洗，便于该带瑜伽球的瑜伽垫使用时的拆卸清理，也便于根据实际使用需求，对瑜伽球的位置进行快速调整。

摘要： 本实用新型公开了一种体育瑜伽用升降式瑜伽球收纳架，涉及瑜伽教学设备技术领域。其技术要点是：包括若干支撑板，若干支撑板之间设间隙，相邻支撑板之间设升降机构，升降机构包括第一固定板和第二固定板，第一固定板与第二固定板均位于两个相邻支撑板相互靠近一侧，第一固定板铰接第一连接杆，第一连接杆铰接第二连接杆，第二连接杆连接定位杆，定位杆与第二固定板连接，定位杆套设齿轮，齿轮啮合齿条，两个齿条连接连接板，连接板与支撑板之间设传动机构，相邻支撑板之间设支撑机构。本实用新型具有若干支撑可以逐层升降，可以瑜伽球放置在本装置支撑板上逐层升起，有效的减小因直接在高处放置瑜伽球，造成安全事故发生的可能性的优点。

摘要： 本实用新型公开了一种瑜伽锻炼用瑜伽垫，属于健身用具技术领域，中间弹性垫的一表面固定连接有大魔术贴母面和小魔术贴母面，中间弹性垫的一表面通过大魔术贴母面和小魔术贴母面粘接有表层垫，表层垫的一表面固定连接有纱网层，表层垫的另一表面固定连接有吸湿层，该瑜伽锻炼用瑜伽垫通过表层垫设置的纱网层和吸湿层，具有透气吸湿的功能，可以避免瑜伽垫表面因为汗液而发生打滑，而且通过设置的魔术贴方便表层垫的拆卸清洗，并且设置的具有较强缓冲性能的中间弹性垫可以提高瑜伽垫的缓冲性能，进而提高瑜伽垫的使用舒适性，同时设置的耐磨底层垫可以防止瑜伽垫产生变形，而且耐磨防滑，延长了瑜伽垫的使用寿命。