中外教育
中外教育的相关文献在1987年到2022年内共计153篇,主要集中在教育、信息与知识传播、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文152篇、会议论文1篇、专利文献19412篇;相关期刊119种,包括云南教育:小学教师、中国教师、四川教育等;
相关会议1种,包括中国教育学会教育史分会第十届学术年会等;中外教育的相关文献由129位作者贡献,包括姚利民、徐倩、李勤习等。
中外教育—发文量
专利文献>
论文:19412篇
占比:99.22%
总计:19565篇
中外教育
-研究学者
- 姚利民
- 徐倩
- 李勤习
- 申志宏
- 邢欣秀
- 郜旭凯
- 郭莉莉
- 万红
- 云阳1
- 何言
- 倪晓云
- 冬至
- 刘丹妮
- 刘宁
- 刘惠琴
- 刘爱国
- 刘畅
- 刘青松
- 刘飞
- 卢丽丽
- 卢字会
- 史降云
- 吴春卿
- 吴洪成
- 吴清旸
- 吴琼
- 吴霓
- 周旻红
- 周谔
- 堵永国
- 孙即伟
- 孙双金
- 孙林霞1
- 孙玲1
- 孙芬慧
- 孟铭
- 孟静艳1
- 宋寒涛
- 宗宏信
- 尤传敏
- 尹小宇
- 山谷
- 布谷
- 张京平
- 张以瑾
- 张保华
- 张全林
- 张永谊
- 张玉强
- 张维炜
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李璨
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摘要:
新年的钟声已经敲响,世界翻开新的一页。全球多国和国际组织领导人纷纷发表新年致辞,他们以文字或视频形式总结了过往,并对新的开始给予希望。过去一年,新冠疫情成了绕不开的话题,他们聚焦抗疫与未来,寻求应对多重挑战。之于教育行业及中外教育从业者,也依旧是不平凡的一年。
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摘要:
2021国际产学研用合作会议(南昌)开幕,6月10日,主题为“产学研用,创新发展”的2021国际产学研用合作会议(南昌)开幕。教育部党组书记、部长陈宝生指出,中国政府高度重视开放合作,习近平主席在清华大学考察时提出,一流大学要加强产学研深度融合,促进科技成果转化;要坚持开放合作,主动搭建中外教育文化友好交往的合作平台,共同应对全球性挑战,促进人类共同福祉。习主席的讲话,为教育对外开放和国际产学研用合作指明了方向。去年,中国出台了关于加快和扩大新时代教育对外开放的文件,彰显了中国坚持教育对外开放不动摇的决心和信心。国际产学研用合作会议就是由教育领域发起,与各国高校、企业、科研院所共同谱写的开放合作新乐章。
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雅西妮
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摘要:
教育在我国社会主义建设事业当中占据至关重要的地位,教育的水平以及质量会在一定程度上决定社会的人才供应水平,同时对于我国社会的建设与发展同样可以起到至关重要的影响,所以加强对教育事业的精力投入也是推动社会全面发展的关键环节.从教育观念角度来讲,西方欧美国家与我国之间存在一定的差异性,因此需要进行细致的分析与研究,并且能够充分明确西方欧美国家教育观念的优劣,重点借鉴其中的优秀教育观念,结合我国基本国情而探索出一条专属于我国的社会主义教育事业开展途径,以此切实优化教育事业所取得的成效,并且推动我国教育事业的高水平发展,满足新时代中国特色社会主义建设事业在发展阶段对于优秀人才的需求.
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杨菁菁
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摘要:
小学英语是义务教育阶段非常重要的一门学科,由于文化背景、教育背景等的差异,导致中外小学英语的教学也存在一些差异.国外的英语教学模式也吸引了很多国内学者的探究,一些高效的教学方式也值得我们学习.本文主要针对的是小学英语的教学,从学生学习方式、学习动机来源,以及教师的教学模式、教学评价方式四个方面,谈谈中外小学英语的教学差异.
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卢丽丽
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摘要:
讲好品牌故事,小中见大,才能入脑入心几年前,龙永图在一次演讲中谈中外教育,提到这样一件事:2010年,我国经济总量超过日本,成为第二大经济体。当时,全球媒体都在热议,什么时候中国经济的总量会超过美国?澳大利亚的一家报纸发表了一篇文章,说我们暂且不要讨论中国的经济总量什么时候能够超过美国,先问问另外三个"什么时候"。
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白家慧
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摘要:
伟大的时代孕育和催生伟大的思想。在习近平新时代社会主义思想指引下,高等教育的诚信发展之路要扎根中国、融通中外、立足时代以及面向未来。在中外教育交流的基础上,中外合作的目的就是引进先进的教育理念和优质的教育资源,为培养更多高质量的创新型人才提供更多的可能和保障。基于此,本文针对中外教育交流背景下的人才培养机制进行创新研究和分析,这对于培养符合时代需要的创新型专业人才,提高人才质量,以及加大人才战略储备具有重要现实意义。
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邵兴东
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摘要:
邵兴东曾荣获山东省发展计划委员会优秀研究成果一等奖;青岛市社科三等奖。作为独立作者或第一作者在《经济管理》等重要期刊发表工商管理类论文20余篇。作为第一作者完成的素质教育改革论文发表在《西部素质教育》《青年与社会.中外教育研究》等期刊.上,强调应用型本科院校应结合自身定位和特点,通过“课程研究项目”等教改方式,激励本科生参与教学,实现“三全育人”。
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杨俊辉;
瞿萍
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摘要:
职业教育文化是催化和孕育高素质技术技能型人才的重要渠道.职业教育文化的建设关系到中国职业教育质量的提高.本文通过对职业教育文化观、文化建设模式的对比分析,进一步认识西方发达国家职业教育文化建设,从而找出中外职业教育文化建设上存在的差矩,以期为中国的职业教育文化建设提供参考.