科学认识

摘要： 黄花菜味道鲜美,营养丰富,受到广大消费者的喜爱。人们食用时以干黄花菜为主,常见的有凉拌黄花菜、黄花菜炒肉、黄花菜炖肉汤等做法。怎样科学认识和安全食用黄花菜,有以下健康提示。

摘要： 十八大以来,我们党注重对中华传统生态文化的创造性转化和创新性发展,科学融合西方生态文化的积极成果,把文化发展的内在逻辑与新时代我国生态文明建设的现实逻辑相统一,形成了对生态文化的科学认识。生态文化是以生态价值观为核心和准则的文化形态,是生态文明建设的物质成果和精神成果的有机统一,是我国生态文明体系的重要组成。我们党对生态文化的科学认识,为生态文化的本质规定、价值引领、功能指向、时代把握和全球治理等方面作出了新时代的原创性贡献。

摘要： 科学是一门实用性很强的学科,可以培养学生的动手能力。STEM教育理念要求学生掌握丰富的知识,培养解决实际问题的能力。在实际教学的过程中,我们发现学生对理论知识的掌握还不够。巧妇难为无米之炊,缺乏足够的理论基础,学生充满探究热情,却无法收到良好的探究效果。课外阅读的重要性也由此体现,教师要引导学生积极阅读,为切实提升学生的科学素养打下扎实的基础。

摘要： 国内外科学教育界普遍认为科学实践与科学认识的协同发展是培养学生科学素养的重要途径。本文以化学学科为例,对科学实践与科学认识的内涵进行了解构,认为科学实践由“一般科学实践”“学科实验活动”“学科能力活动”组成,科学认识由“学科核心知识”“学科认识方式”组成。在阐述科学实践与科学认识协同发展必要性的基础上,提出了促进科学实践与科学认识协同发展的四维模型,对促进二者协同发展的教学设计提供了建议。

摘要： 党的十八大以来,世情、国情发生了重大变化,国内外形势严峻复杂,中国特色社会主义的发展面临的机遇与挑战相互交织。文章运用马克思主义基本原理,从国内、国外两个视角出发,系统梳理十八大以来中国共产党对社会基本矛盾、社会主要矛盾、外部矛盾的理论内涵、发展特征、三重逻辑的科学认识及相应的应对策略,总结其中的理论与实践经验,从而阐明,在“两个大局”背景下科学认识和有效应对国内外矛盾是实现第二个百年奋斗目标和中华民族伟大复兴的必然选择。

摘要： 刘女士北京最近体检发现自己肚子里长了个子宫肌瘤,但是身体并没有感觉到有什么不适。长了子宫肌瘤怎么办?要不要紧?是不是一定要手术?是不是要切子宫……随之而来的是无尽的焦虑和恐惧。该如何科学认识子宫肌瘤呢?

摘要： 近年来,家长对参加家庭教育培训秉持积极热情的态度,但也存在着一定的盲目跟风现象,需要树立科学的家庭教育培训观。一要科学认识家庭教育培训。家庭教育培训的目的在于更好地了解孩子,营造良好的家庭教育氛围,掌握科学的育儿方法,为孩子的人生保驾护航。

摘要： 施用有机肥是培肥土壤地力、改良土壤物化性能、平衡土壤微生物、提高肥料利用率和改善农产品品质的重要措施。概述了我国对有机肥施用效果的研究情况,介绍了有机肥生产原料的种类及可用于生产的原料的分类。针对有机肥在推广应用中存在的问题,采用“看”“闻”“烧”“泡水”等方法判别有机肥生产原料,并提出了从原料的营养元素含量以及产品干湿程度、外观形状、气味、对土壤污染等方面鉴别有机肥产品的优劣。

摘要： 《中共中央关于党的百年奋斗重大成就和历史经验的决议》指出:“习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义,是中华文化和中国精神的时代精华,实现了马克思主义中国化新的飞跃。”中华民族在历史上曾经长期领先于世界,中华优秀传统文化功不可没。

摘要： 近年来,随着科学技术的不断发展,多排CT在临床中广泛应用,发现了一些以往胸部X线片平扫(简称胸片)不能发现的肺部小病灶,这些小病灶常呈现结节状,临床上习惯称为肺结节。由于部分肺结节是恶性的,经过进一步明确诊断后绝大多数是肺癌,在一定程度上造成了人们的恐慌,甚至是"谈结色变"。"肺结节"真的有那么可怕吗?

摘要： 认知科学的经验成果和理论分析工具为科学活动的重构提供了丰富的资源。本文运用认知科学在表达研究上取得的经验成果与理论分析工具，为科学认识的合理性与客观性寻求基于规则约束的认知辩护。借助Barsolou关于知觉表达的研究，我们尝试揭示在信息理解过程中基于表达生成与理解的规则约束，为科学认识的客观性提供基于观察层面的局部辩护方案。

摘要： 科学认识是有限的。进化心理学的相关研究、科学认识的现状等都表明了这一点。由宇宙进化论的研究得知，宇宙是无限的，因此，人类不能完全认识世界。

摘要： 旅游是人类发展过程中的产物.如今,旅游业已成为世界第一大产业,当代中国战略性产业,国内很多地方希望通过发展旅游实现转型发展,通过发展旅游缩小城乡差距,带动偏远地区的经济发展等.因此,旅游正深刻影响着中国,影响着人类未来的生存环境、生活模式和生活质量.发展旅游离不开旅游资源,与时俱进地科学认知和开发利用旅游资源,是实现旅游可持续发展的根本保证.一直以来,对人文旅游资源的认识缺乏科学性,在开发过程中只注意到显性成本,而忽略了隐性成本.实际上,旅游资源开发的隐性成本更值得研究与关注.本文主要探讨对人文旅游资源的重新认知,并做出科学界定,在科学分析其开发隐性成本的基础上,提出科学开发人文旅游资源的基本思路,旨在为转型发展时期实现科学认知旅游资源、科学研究旅游、科学发展旅游提供理论依据.

摘要： @@草原文化研究是一项系统、深入地探讨草原文化的内涵、特质和类型的基础性研究工程，同时又是直接为内蒙古文化大区建设服务的应用性研究工程。因此，草原文化的研究不仅要探讨草原文化的历史，而且还要关注草原文化今天的生存状态和关怀草原文化未来的发展趋势。草原文化研究的理念不能仅仅停留在草原民族过去的辉煌，而还要聚焦当今政治经济全球化和人类文化多样性背景下草原文化的可持续发展。从近几年内蒙古自治区草原文化研究工程所取得的成绩看，经过专家学者们的潜心研究和精心论证，已经对草原文化在中华文明形成过程中的作用和地位进行了充分地探讨，取得了学界的共识，得到了党和国家领导人的赞许，也在理论上对草原文化的内涵和体系进行了全面描述，为进一步的深入研究奠定了理论基石，建构了理论框架。

摘要： 火灾现场的痕迹现象只有经过火调人员的观察、固定、提取、分析,溯因推理其所反映的燃烧作用因果关系,才能成为证明火灾事故事实的证据,火场痕迹现象能否被筛选提炼,成为火灾痕迹物证,取决于火调人员对火场痕迹现象的理解认识.rn 本文试述当前火灾调查理论体系下火调人员在理解认识火场痕迹现象上存在的困难和问题,提出对策建议.目前的火灾调查知识体系中对火场痕迹现象的规律性总结在众多的火灾调查案例中虽然被证明是有效的，但一些经验性法则还存在不少争议，主要焦点在于应用条件不明确，导致火调人员不能科学的认识和应用，火灾当事人很难接受和理解。加强火调人员对火场痕迹现象的认识和理解，提高火调人员专业水平，增强火灾事故认定的准确性，应该引入科学的认知和应用方法，笔者认为应该从以下几个方面着手：rn 一是加强火灾基础科学的教育和培训，目前对火调人员的培训中，往往忽视火灾科学的基础知识培训，现有的火调知识体系中也没有对这块内容进行很好的归纳，火调人员对复杂火场痕迹现象的分析最终都将回归到对基础科学理论的理解认识上。美国《火灾调查员资格认证标准》强制要求火调人员至少要掌握13个科目的最新基础知识，包括数学、化学、物理、流体力学、热力学、热传递和火灾动力学在内的课程，值得我国的火调人员借鉴。二是对现行火场痕迹现象规律性总结进行一次梳理，对流传的似是而非的一些概念认识进行澄清，错误的要予以纠正．对各种痕迹现象的规律性总结要注明应用条件，并阐述科学机理，揭示本质，使火调人员在理解的基础上进行认识和应用。三是注意区别火场的普遍性和特殊性。火调人员在认识火场痕迹现象一般规律的基础上，还应当加强对特殊场所火灾、特殊物质火灾痕迹现象的认识，理解通风状态、空间结构、可燃物性质对火场痕迹形成的影响，综合、灵活运用火灾科学知识解释火场痕迹现象。火调人员只有运用科学的方法，深刻理解和认识火场痕迹现象，不生搬硬套一般性的规律性总结，正确解读火场痕迹现象背后的因果关系，才能从庞杂的火场痕迹现象中找到关键的痕迹物证，运用痕迹物证准确认定火灾事故，提高火灾事故查清率。

摘要： 火灾现场的痕迹现象只有经过火调人员的观察、固定、提取、分析,溯因推理其所反映的燃烧作用因果关系,才能成为证明火灾事故事实的证据,火场痕迹现象能否被筛选提炼,成为火灾痕迹物证,取决于火调人员对火场痕迹现象的理解认识.rn 本文试述当前火灾调查理论体系下火调人员在理解认识火场痕迹现象上存在的困难和问题,提出对策建议.目前的火灾调查知识体系中对火场痕迹现象的规律性总结在众多的火灾调查案例中虽然被证明是有效的，但一些经验性法则还存在不少争议，主要焦点在于应用条件不明确，导致火调人员不能科学的认识和应用，火灾当事人很难接受和理解。加强火调人员对火场痕迹现象的认识和理解，提高火调人员专业水平，增强火灾事故认定的准确性，应该引入科学的认知和应用方法，笔者认为应该从以下几个方面着手：rn 一是加强火灾基础科学的教育和培训，目前对火调人员的培训中，往往忽视火灾科学的基础知识培训，现有的火调知识体系中也没有对这块内容进行很好的归纳，火调人员对复杂火场痕迹现象的分析最终都将回归到对基础科学理论的理解认识上。美国《火灾调查员资格认证标准》强制要求火调人员至少要掌握13个科目的最新基础知识，包括数学、化学、物理、流体力学、热力学、热传递和火灾动力学在内的课程，值得我国的火调人员借鉴。二是对现行火场痕迹现象规律性总结进行一次梳理，对流传的似是而非的一些概念认识进行澄清，错误的要予以纠正．对各种痕迹现象的规律性总结要注明应用条件，并阐述科学机理，揭示本质，使火调人员在理解的基础上进行认识和应用。三是注意区别火场的普遍性和特殊性。火调人员在认识火场痕迹现象一般规律的基础上，还应当加强对特殊场所火灾、特殊物质火灾痕迹现象的认识，理解通风状态、空间结构、可燃物性质对火场痕迹形成的影响，综合、灵活运用火灾科学知识解释火场痕迹现象。火调人员只有运用科学的方法，深刻理解和认识火场痕迹现象，不生搬硬套一般性的规律性总结，正确解读火场痕迹现象背后的因果关系，才能从庞杂的火场痕迹现象中找到关键的痕迹物证，运用痕迹物证准确认定火灾事故，提高火灾事故查清率。

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摘要： 火灾现场的痕迹现象只有经过火调人员的观察、固定、提取、分析,溯因推理其所反映的燃烧作用因果关系,才能成为证明火灾事故事实的证据,火场痕迹现象能否被筛选提炼,成为火灾痕迹物证,取决于火调人员对火场痕迹现象的理解认识.rn 本文试述当前火灾调查理论体系下火调人员在理解认识火场痕迹现象上存在的困难和问题,提出对策建议.目前的火灾调查知识体系中对火场痕迹现象的规律性总结在众多的火灾调查案例中虽然被证明是有效的，但一些经验性法则还存在不少争议，主要焦点在于应用条件不明确，导致火调人员不能科学的认识和应用，火灾当事人很难接受和理解。加强火调人员对火场痕迹现象的认识和理解，提高火调人员专业水平，增强火灾事故认定的准确性，应该引入科学的认知和应用方法，笔者认为应该从以下几个方面着手：rn 一是加强火灾基础科学的教育和培训，目前对火调人员的培训中，往往忽视火灾科学的基础知识培训，现有的火调知识体系中也没有对这块内容进行很好的归纳，火调人员对复杂火场痕迹现象的分析最终都将回归到对基础科学理论的理解认识上。美国《火灾调查员资格认证标准》强制要求火调人员至少要掌握13个科目的最新基础知识，包括数学、化学、物理、流体力学、热力学、热传递和火灾动力学在内的课程，值得我国的火调人员借鉴。二是对现行火场痕迹现象规律性总结进行一次梳理，对流传的似是而非的一些概念认识进行澄清，错误的要予以纠正．对各种痕迹现象的规律性总结要注明应用条件，并阐述科学机理，揭示本质，使火调人员在理解的基础上进行认识和应用。三是注意区别火场的普遍性和特殊性。火调人员在认识火场痕迹现象一般规律的基础上，还应当加强对特殊场所火灾、特殊物质火灾痕迹现象的认识，理解通风状态、空间结构、可燃物性质对火场痕迹形成的影响，综合、灵活运用火灾科学知识解释火场痕迹现象。火调人员只有运用科学的方法，深刻理解和认识火场痕迹现象，不生搬硬套一般性的规律性总结，正确解读火场痕迹现象背后的因果关系，才能从庞杂的火场痕迹现象中找到关键的痕迹物证，运用痕迹物证准确认定火灾事故，提高火灾事故查清率。

摘要： 火灾现场的痕迹现象只有经过火调人员的观察、固定、提取、分析,溯因推理其所反映的燃烧作用因果关系,才能成为证明火灾事故事实的证据,火场痕迹现象能否被筛选提炼,成为火灾痕迹物证,取决于火调人员对火场痕迹现象的理解认识.rn 本文试述当前火灾调查理论体系下火调人员在理解认识火场痕迹现象上存在的困难和问题,提出对策建议.目前的火灾调查知识体系中对火场痕迹现象的规律性总结在众多的火灾调查案例中虽然被证明是有效的，但一些经验性法则还存在不少争议，主要焦点在于应用条件不明确，导致火调人员不能科学的认识和应用，火灾当事人很难接受和理解。加强火调人员对火场痕迹现象的认识和理解，提高火调人员专业水平，增强火灾事故认定的准确性，应该引入科学的认知和应用方法，笔者认为应该从以下几个方面着手：rn 一是加强火灾基础科学的教育和培训，目前对火调人员的培训中，往往忽视火灾科学的基础知识培训，现有的火调知识体系中也没有对这块内容进行很好的归纳，火调人员对复杂火场痕迹现象的分析最终都将回归到对基础科学理论的理解认识上。美国《火灾调查员资格认证标准》强制要求火调人员至少要掌握13个科目的最新基础知识，包括数学、化学、物理、流体力学、热力学、热传递和火灾动力学在内的课程，值得我国的火调人员借鉴。二是对现行火场痕迹现象规律性总结进行一次梳理，对流传的似是而非的一些概念认识进行澄清，错误的要予以纠正．对各种痕迹现象的规律性总结要注明应用条件，并阐述科学机理，揭示本质，使火调人员在理解的基础上进行认识和应用。三是注意区别火场的普遍性和特殊性。火调人员在认识火场痕迹现象一般规律的基础上，还应当加强对特殊场所火灾、特殊物质火灾痕迹现象的认识，理解通风状态、空间结构、可燃物性质对火场痕迹形成的影响，综合、灵活运用火灾科学知识解释火场痕迹现象。火调人员只有运用科学的方法，深刻理解和认识火场痕迹现象，不生搬硬套一般性的规律性总结，正确解读火场痕迹现象背后的因果关系，才能从庞杂的火场痕迹现象中找到关键的痕迹物证，运用痕迹物证准确认定火灾事故，提高火灾事故查清率。

摘要： 古籍数字化建设是一项系统工程,有利于我国古籍的延续、开发和利用.古籍数字化建设过程中存在现念、技术、管理、市场、人才和经费等障碍,创新我国古籍数字化建设的机制,通过更新观念、加快技术研发、统筹管理规范市场、国际合作和人才培养等途径破除阻碍其发展的各种障碍,是保护好,研究好、利用好古籍的重要举措,同时也对世界文化遗产保护有重要的借鉴作用.

摘要： 本发明涉及一种科学健身馆、科学健身系统以及科学健身方法。该科学健身系统包括科学健身馆、家庭健身房以及户外健身辅助设备。该科学健身馆包括注册单元、体测单元、健身方案处置单元、健身引导单元以及健身终端设备，注册单元和体测单元采集运动者的身份信息及体质数据，健身方案处置单元根据身份信息、体质数据并结合运动数据生成健身方案，健身引导单元调取健身方案并对健身终端进行状态预置，健身终端设备供运动者在预置状态下进行运动且记录运动者的运动数据并传送至所述健身方案处置单元以更新健身方案。该科学健身馆、科学健身系统及科学健身方法使得运动者可经济实惠地获得科学健身指导，有利于科学健身的推广及国民体质数据的监测。

摘要： 公开了用于照亮眼睛的视网膜的设备。设备包括照明装置、透镜系统，其中照明装置和透镜系统组合以提供来自位于透镜系统内的明点源的入射照明。设备还包括照明传输装置，其中照明传输装置具有两个焦点，并且透镜系统的明点源被设置在照明传输装置的第一焦点处，并且眼睛被设在照明传输装置的第二焦点处，并且其中照明传输装置将来自明点源的入射照明传输到眼睛中以照亮视网膜。

摘要： 提供了一种从接收数据生成广播内容物播出单的播出单生成方法。方法包括如下步骤：预先抽出广播内容物特征保存于内容物特征文件，将广播内容物关联信息保存于内容物信息数据库；抽出接收数据特征而保存于广播特征文件；通过对照内容物特征文件和广播特征文件数据来检索给定种类广播内容物；若给定种类广播内容物名被判明则将对应于给定种类广播内容物的数据作为检索结果文件保存；从检索结果文件与内容物信息数据库生成给定种类广播内容物播出单。

摘要： 本发明提供声音认识装置、机器人、声音认识方法以及记录介质，用于减低周围的声音带给声音认识的精度的影响。声音认识装置(100)认识用户(发声者)的嘴的活动。另外，声音认识装置(100)检测自装置的周围的声音当中的噪声音。然后，声音认识装置(100)基于用户的嘴的活动和自装置的周围的声音当中的噪声音来控制声音认识定时。

摘要： 提供了一种从接收数据生成广播内容物播出单的播出单生成方法。方法包括如下步骤：预先抽出广播内容物特征保存于内容物特征文件，将广播内容物关联信息保存于内容物信息数据库；抽出接收数据特征而保存于广播特征文件；通过对照内容物特征文件和广播特征文件数据来检索给定种类广播内容物；若给定种类广播内容物名被判明则将对应于给定种类广播内容物的数据作为检索结果文件保存；从检索结果文件与内容物信息数据库生成给定种类广播内容物播出单。

摘要： 本发明涉及一种科学健身馆、科学健身系统以及科学健身方法。该科学健身系统包括科学健身馆、家庭健身房以及户外健身辅助设备。该科学健身馆包括注册单元、体测单元、健身方案处置单元、健身引导单元以及健身终端设备，注册单元和体测单元采集运动者的身份信息及体质数据，健身方案处置单元根据身份信息、体质数据并结合运动数据生成健身方案，健身引导单元调取健身方案并对健身终端进行状态预置，健身终端设备供运动者在预置状态下进行运动且记录运动者的运动数据并传送至所述健身方案处置单元以更新健身方案。该科学健身馆、科学健身系统及科学健身方法使得运动者可经济实惠地获得科学健身指导，有利于科学健身的推广及国民体质数据的监测。

摘要： 本发明涉及一种空间科学实验柜用柜门以及空间科学实验柜，空间科学实验柜用柜门包括门框和两个柜门本体，两个柜门本体对称铰接在门框上形成对开双开门结构，门框的上端内侧面设有上锁闩孔，门框的下端内侧面设有下锁闩孔，两个柜门本体的内侧面上分别设有锁闩机构，锁闩机构分别与上锁闩孔和下锁闩孔对应锁紧或解锁；两个柜门本体的外侧面上分别设有与对应的锁闩机构连接的柜门把手；门框的外侧面对应上锁闩孔或/和下锁闩孔的位置上设有霍尔电路板，锁闩机构上设有与霍尔电路板配合的磁钢。本发明针对大型裸露实验设备，对相关环境问题起到屏蔽作用，当柜体内实验设备旋转或者运动时关闭柜门可保护柜内设备，也给航天员在轨操作提供安全保障。

摘要： 本发明公开了一种肿瘤相关科学文献和科学数据的非结构化整合分析方法，包括：从开放平台获取肿瘤科学数据和肿瘤科学文献；对肿瘤科学数据和肿瘤科学文献进行结构化存储和归类，并建立索引；对肿瘤科学文献进行处理，提取文献所研究的肿瘤类型、采用的肿瘤科学数据类型的相关信息；对肿瘤科学数据的重利用情况进行统计性分析，得到相关联的肿瘤科学文献；或对肿瘤科学文献进行统计性分析，找到相关联的肿瘤科学数据。本发明具有如下优点：能够将肿瘤科学数据存储平台与可开放获取的科学文献数据相关联，使用户能够查询现有的肿瘤研究趋势；基于特定科学数据集，检索与该数据集相关的科学文献；基于特定的科学文献，检索到跟该文献相关的数据集。

摘要： 本实用新型公开了一种科学桌及包含其的科学教室，其包括连接板和若干个桌本体，所述桌本体包括挂接板、桌面板和收纳柜，所述挂接板和所述收纳柜的底部均支撑在地面上，所述桌面板的一端连接于所述挂接板，所述桌面板的另一端连接于所述收纳柜上，所述连接板的两端分别连接于相邻两个所述桌本体的所述收纳柜上，以实现若干个所述桌本体通过所述连接板相互拼接，所述桌面板的板面延伸方向与所述连接板的板面延伸方向形成有夹角。连接板将若干个桌本体相互拼接，通过桌面板的板面延伸方向与连接板的板面延伸方向形成有夹角，使得科学桌整体结构更加紧凑，占用空间小，满足不同环境和工作需要，大大增加了科学桌的使用功能，提高了科学桌的利用率。

摘要： 本实用新型公开了带有科学走线系统且可科学储物的班台，包括班台板面，所述班台板面上活动安装有线盖，所述班台板面的下端固定安装有上顶板，所述上顶板的外侧活动安装有趟门板，所述上顶板内开设有主机位，所述上顶板的下端活动安装有抽屉，所述抽屉的一端活动安装有掩门柜，所述上顶板的外侧固定安装有背面双层敞格，所述背面双层敞格的一端固定安装有散热槽，所述班台板面的下端固定安装有台墩，所述台墩的外侧固定安装有集成插座，所述集成插座内活动安装有集成插座电源线和电源插座电源线。该带有科学走线系统且可科学储物的班台，既保证了外观效果又实现了储物空间的合理利用，使其更好的满足使用的需要，降低使用时候的成本投入。