第二课堂教学
第二课堂教学的相关文献在1984年到2022年内共计206篇,主要集中在教育、常用外国语、数学
等领域,其中期刊论文201篇、会议论文5篇、专利文献512475篇;相关期刊168种,包括党政论坛、思想政治课教学、西昌学院学报(社会科学版)等;
相关会议5种,包括2005海峡两岸植物生理与分子生物学教学研讨会、首届全国高等学校生物工程专业课程体系与人才培养研讨会、2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会等;第二课堂教学的相关文献由280位作者贡献,包括许春翎、郭琦、姜琪瑶等。
第二课堂教学—发文量
专利文献>
论文:512475篇
占比:99.96%
总计:512681篇
第二课堂教学
-研究学者
- 许春翎
- 郭琦
- 姜琪瑶
- 楼青
- 周淑华
- 周玮超
- 周红跃
- 张凌
- 张璐
- 李菁
- 王务均
- 王国兴
- 王青松
- 蒋明军
- 蔡望伟
- 许兴奎
- 贺玉婷
- 陈炎晗
- 高亭
- Liang Jian
- Lu Jinzhu
- Wang Shuang
- 丘振域
- 严志慧
- 丰平
- 乐发常
- 乐锦麒
- 乔春风
- 于永水
- 于锋
- 亓来华
- 任新钢
- 伍刚成
- 何福盛
- 俞莎莎
- 党瑞山
- 关丽娟
- 关红阳
- 冯变玲
- 刘丁酉
- 刘丽娟
- 刘佳
- 刘华
- 刘宇
- 刘建华
- 刘海林
- 刘玉双
- 刘玉茹
- 刘琳
- 刘申
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陈伟
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摘要:
如何在理论性极强的《统计学》课程中融入思政元素一直是个难题,当前对其进行探讨也非常必要和紧迫。文章从贯穿《统计学》课程所有内容、描述统计学、相关回归分析和时间序列分析、参数估计、假设检验、方差分析等方面重点探讨了《统计学》课程理论教学内容与思政元素的契合点,同时,文章从校内实习和校外实习两方面探讨了《统计学》课程实践教学内容与思政元素的契合点,也提出了《统计学》课程第二课堂教学内容与思政元素的契合点。
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王务均;
陈炎晗
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摘要:
自团中央组织"第二课堂成绩单"制度试点以来,高校进一步加强第二课堂建设和投入,各校第二课堂活动及制度日臻丰富和完善,但也存在影响其综合育人效果的因素.通过对试点单位A大学的深度访谈证实,高校第二课堂存在知识生产能力欠缺和"两大课堂"协同育人不畅等问题,其根源在于高校尚未将第二课堂活动视作大学教学的有机组成.第二课堂教学的本质是知识生产和学习变革的新模式,这符合吉本斯"知识生产模式转型"的关系链分析.因此高校可依托吉本斯的分析框架,加快第二课堂教学"目标-主体-内容-方法-评价"等转型设计和改革,以培养适应知识经济发展的实践创新人才.
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王务均;
陈炎晗
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摘要:
自团中央组织“第二课堂成绩单”制度试点以来,高校进一步加强第二课堂建设和投入,各校第二课堂活动及制度日臻丰富和完善,但也存在影响其综合育人效果的因素。通过对试点单位A大学的深度访谈证实,高校第二课堂存在知识生产能力欠缺和“两大课堂”协同育人不畅等问题,其根源在于高校尚未将第二课堂活动视作大学教学的有机组成。第二课堂教学的本质是知识生产和学习变革的新模式,这符合吉本斯“知识生产模式转型”的关系链分析。因此高校可依托吉本斯的分析框架,加快第二课堂教学“目标-主体-内容-方法-评价”等转型设计和改革,以培养适应知识经济发展的实践创新人才。
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刘建华;
王迪
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摘要:
基于现代网络环境所具有的资源共享性、形式现代性、传播快捷性、渠道多样性、虚拟随时性等特点,充分利用网络开展“基础”课第二课堂,不仅必要而且可行。在网络环境下开展组织好“基础”课第二课堂教学,可以采取以下实践路径:一是优化“基础”课第二课堂网络资源库,实现线上与线下混合式教学的有机链接;二是构筑具有现代生活气息的“基础”课第二课堂网络情景模拟平台,实现抽象理念与具体案例的有机交融;三是建立“基础”课第二课堂教学师生双向互动的快速响应机制,实现师生显性教育与隐性教育的有机统一;四是采取多种网络传媒形式活化具体教学活动,实现师生统一活动与分散机动的有机沟通;五是组织学生随时再现日常修德修养与学法守法的真实生活场景,实现师生立德守法教学实践与明德学法的有机结合。
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黄彪;
唐廷圆;
王刚;
吴林
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摘要:
在文化多元化背景下,坚持"立德树人"是培养复合型科技人才的重要抓手.将大学第二课堂教学与思想政治理论教学同向同行形成协同效应,可有效实现"立德树人"与科技实践教学有机结合,推进复合型科技人才培养模式的建设.本文分析了工科类高校第二课堂思想政治教学存在的普遍问题,并在此基础上提出了第二课堂教学与思想政治教学融合的思路和方法.教学实践表明,这些教学方法可有效提高教学质量,满足复合型科技人才培养要求,对探索大学生思想政治教育创新发展具有一定的参考价值.
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刘玉双
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摘要:
文化具有教化人、塑造人的功能和价值。妇女是社会发展的重要推动者。本论文针对当下高职女大学生的思想状况,尝试探讨如何将女性文化中“自尊、自信、自立、自强”的精神有机融入至高职外语专业第二课堂教学过程中,发挥第二课堂的文化育人功能, 增强高职女大学生的“四自”意识,充分激发女大学生的潜能,为“一带一路”倡议的持续推进和中国社会主义现代化建设提供高素质的女性应用型外语人才。
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訾华东
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摘要:
大学英语第二课堂教学活动在英语教学中起到至关重要的作用.作为第一课堂教学的有益补充,大学英语第二课堂的重要性却未得到足够的重视.本文中,首先对现存的大学英语第二课堂活动进行简述,然后指出这些活动的优缺点,最后对提升第二课堂教学质量给出了合理的建议.
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孙金风;
赵大兴;
张道德
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摘要:
结合机械基础类课程教学的现状分析,基于OBE理念构建了机械基础类课程第二课堂教学内容体系、打造了相应的教学实践平台和教学团队,实践结果表明,机械基础类课程第二课堂教学改革效果显著,不仅培养了学生的学习主动性和兴趣,而且还全面锻炼了学生的工程实践能力、创新能力和团队协作能力.
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Lu Jinzhu;
卢劲竹;
Liang Jian;
梁剑;
Wang Shuang;
王霜
- 《智能农业技术与装备高峰论坛暨2018年中国农业工程学会农业电气化与信息化学术年会》
| 2018年
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摘要:
西华大学自2014年恢复农业机械化专业招生,专业课程知识点覆盖面大,结合机械学、自动化和农学知识,重点培养学生综合能力.本文选择西华大学农业机械化及自动化专业第二课堂——“面向工程”为例,以2014-2015级农业机械化专业本科生为实践对象,探索高校第二课堂教学对复合型人才培养的影响.通过小班自愿报名,导师制组队等方式,训练学生综合能力,发掘本科生研究潜能,参考学生参与智能农业机械装备创新大赛的学习过程,阐述了第二课堂教学对高校农业机械化复合型人才培养具有重大影响.
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尹史帝;
宋友琼
- 《2015中国解剖学会第十一届护理解剖学学术年会》
| 2015年
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摘要:
根据理论知识以"必需、够用"为度的原则,现阶段卫生职业教育基础医学课程学时被压缩.各院校对人体解剖学第二课堂教学不够重视,未纳入教学培养计划,限制了学生独立获取知识的能力和可贵的求知欲,教学效果差强人意.通过加强实验室建设,构建开放式实验室,支撑开展第二课堂教学;开展知识竞赛及知识讲座、定期播放教学录像等活动.开拓学生视野;构建开放式网络教学平台,建设解剖学课程数字网站,也可以通过标本示教,解剖动物脏器,加强解剖学知识,培养实践动手能力。
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罗红艺
- 《2005海峡两岸植物生理与分子生物学教学研讨会》
| 2005年
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摘要:
为进一步深化本科教学中实践环节的改革,培养出二十一世纪的高素质创新型人才,近几年我校广泛开展了大学生实验课第二课堂教学活动,主要有大学生科研立项活动和开放实验室的建立.植物生理学实验室的教师为配合学校及院系的工作,结合自身的特点,进行了大胆的探索和实践,积极组织学生申报、立项和实施,并卓有成效.
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