篮球普修课

摘要： 文章采用访谈法、实验法,以建构主义教学理论、主体性教学理论、群体动力理论为理论基础,在高校体育专业篮球普修课中分别采用“271”教学模式和传统教学模式进行研究。经过15周的教学实验,对学生的篮球技能成绩和学习兴趣、学习态度、学习动机进行对比分析,结果表明:在高校篮球普修课教学中运用“271”教学模式,使学生的学习动机与学习兴趣以及篮球技术都得到很大的提高,尤其是在运球、投篮方面具显著性,这充分表明了“271”教学模式优于传统教学模式。

摘要： 各大高校的篮球普修课的专业性较强,因此要求相对较高.在开展教学时,难免会存在一些影响因素,不利于学生的个体化发展和专业能力的提升,导致课堂效率并不高.因此,教师应当结合时代发展特点和学生的情况,选择恰当的教学方式,实现课堂创新.翻转课堂不同于传统的教学模式,翻转课堂更加注重学生在课堂中的主体地位,将更多的时间放在教师和学生的交流互动上,放在探索知识的过程中,从而达到良好的教育效果,有效改善传统教育中存在的一些问题,提高课堂的教学效率.教师应当注重采用翻转课堂开展篮球普修课的教学,进行积极的实践,通过不断的探索,摸索出一套适合高校学生的教学方案,促进学生专业能力的提升.

摘要： 研究采用文献资料法、行动研究法,以篮球普修课MOOC课程考核方式改革为研究对象,在教育信息化变革的大背景下,对体育专业篮球普修课MOOC课程的考核方式进行改革,提出了突出全面考核和过程性考核,弱化终结性评价的改革方案,旨在为体育专业课程考核方式改革研究提供参考和依据.

摘要： 篮球运动发展迅速并得到普及,如何将程序教学方法引入高校篮球普修课教学中,并将各个步骤有机的联系起来。在高校篮球普修课教学中能帮助学生更好的掌握篮球技能,激发学生的学习兴趣和热情,更好的让学生在有限的学习时间内掌握更多的篮球技术并提高教学质量。

摘要： 本研究采用文献资料法、问卷调查法、专家访谈法、数理等方法对西安体育学院2017级体育教育系学生在篮球普修课中出现踝关节扭伤的情况进行了调查研究,研究表明扭伤原因有技术动作不规范、思想上不重视、活动准备不充分、落地踩他人脚上等因素,并且学生大部分不会对伤病作出简单处理且缺乏防伤意识,本研究将会给出具体的踝关节扭伤处理方法,增强学生防伤意识,减少篮球课堂扭伤事件。

摘要： 一直以来,在体育教育专业篮球普修课准备部分中,教师始终传统相对枯燥和简单的准备活动,不仅学生准备活动不充分,同时也容易制约和影响学生的学习兴趣和积极性.因此,科学实施“模拟”教学改革,改变以往跑步、基本体操为主要内容的准备部分活动形式,增加以球性练习、竞赛游戏以及学生实践教学的教学内容和课时比重,并设计设施准备部分的“模拟”教学比赛,能够有效提升教学质量,能够有效激发学生的参与积极性.

摘要： 教育仍然是新时期进步和人类发展的关键点.体育为现有教育中重要构造成分之一.如何在不断变化的社会环境中改革并创新篮球教育教学,增强体育专业学生的技能技巧,塑造并培育出高质量以及素养的人才,是现阶段高校的体育教学中需重点解决的问题.本研究分析了现代高校普通篮球课程教育中的现状,针对其问题的产生提出了创新高校篮球普修课程的教学方法和思路,以增强高校篮球普修课程的教育教学水平.促使体育教学的现代化发展进程.

摘要： 本文介绍和分析了有关高校篮球普修课程的特点,并就篮球普修课教学方面如何创新方面进行了系统研究.并且系统性的总结出现阶段我国高校篮球普修课程存在的不足,并对易出现教学困难的问题进行了详细阐述,力求做到发现问题,了解问题,并高效的解决一切已经出现或可能出现的新难题,并同时做到防患于未然.

摘要： 在教师资格证全国统考全面实施后,全国高校随之出现了新的一轮教育专业课程改革趋势.如何才能使课程教学更好地为资格考试提供知识与技能支持,满足受教育者的教师技能知识与资格证考试双赢需要,是高校师范类课程改革的新着力点.评价体系在课程的改革中具有导向、推动作用,完善的评价体系是提高教学质量的有力保障,也是确保学校培养出来的人才能更好地适应社会需要的保障.

摘要： 本文通过范例式教学法在投篮技术教学中的实验研究，试图找出该教学方法在篮球教学当中的可行性和优势，帮助学生提高举一反三，触类旁通的实际应用能力。通过范例式教学，学生依靠选出来的有代表性的例子来掌握具有典型意义的知识。靠这些具有典型性的知识，学生将能理解和解决类似结构的现象和问题。教师要深刻领会教学内容，吃透教材，找出技术动作的重点和难点，确定好范例；对于篮球的各类技术教学进行范例式教学实验，验证其在篮球教学中的可行性，使其能够不断的完善和推广。

摘要： 本发明涉及体育器材领域，具体涉及一种篮球架、篮球架的安装方法、篮球架的使用方法。本发明解决现有可移动式篮球架重量较重、安装复杂、存储时占用空间较大的问题，一种篮球架包括底座、中央支撑杆、篮圈支撑结构和篮圈；底座包括垂直管；中央支撑杆包括上管、中管和下管；下管的上端设有第一连接管，中管的上端设有第二连接管；篮圈支撑结构包括第一U型管，第一U型管底部设有第三连接管，第一U型管两翼各插入一根篮圈支撑管；篮圈设有两个对称的连接柱；下管的下端插入垂直管内，中管的下端插入第一连接管内，上管的下端插入第二连接管内，第一U型管的第三连接管套入上管的上端，篮圈的两个连接柱分别插入第一U型管两翼的篮圈支撑管内。

摘要： 公开一种篮球游戏机和利用其的网络篮球游戏机及篮球方法。本发明由图像获取部、识别部、中央处理部及驱动部构成，如果穿过感知传感器感知，中央处理部则进行控制，使得识别图像获取部获取的球的图像，使得能够识别投中篮框的球的颜色、图案或空心球，通过把这种游戏机构成得能够进行多人赛游戏，具有能够在网络上相互之间有趣地进行游戏的效果。

摘要： 本发明公开了一种用于篮球训练的专用篮球架，底座，所述底座上固定连接有立柱，所述立柱上下贯穿设有矩形槽，所述矩形槽内滑动连接有矩形柱，所述矩形柱与立柱之间设有调节机构，所述矩形柱上安装有支架，所述支架的另一端固定连接有篮板，所述篮板上安装有安装块，所述安装块上安装有篮筐，所述篮筐的下端安装有篮网，所述底座的上端设有导向槽，所述导向槽内滑动连接有配重块，所述配重块与底座之间设有控制机构，所述底座的底部设有收纳槽，所述收纳槽内滑动连接有滑板。本发明不仅方便对篮筐的高度进行调节，操作简单且快捷，同时保证篮球架可以稳定放置的情况下，也方便对底座和篮筐进行移动，从而为篮筐位置的摆放更加方便。

摘要： 本发明属于篮球训练设备技术领域，涉及一种便于篮球投篮训练的篮球架装置及其使用方法，包括底座，底座上部设置有篮板，底座与篮板之间通过支撑柱连接，篮板上设置有篮筐，还包括：阻挡网，围绕设置在篮板的左侧、右侧、上部、下部及后部；接引管，上端连接在阻挡网下部。发射器，设置在底座上，上部与接引管的另一端连接，通过接引管将阻挡网内的篮球接引到发射器内，并通过发射器发出。本发明通过将原有收集装置改为投射器设置在篮球架底座上，减少了对篮球场地的占用，不但能够进行定点投篮联系，还可以进行行进间接球与行进间投篮，减少训练人员体能的消耗，将更多的体力用在训练中，提高训练的效果。

摘要： 本发明公开了一种用于篮球训练的专用篮球架，涉及体育器械技术领域。包括：底座为空腔，其内设有多个配重块；连接板竖直设置，其底端固定在底座上，连接板的顶端设有篮板；支架一端固定在篮板的侧壁，支架的另一端设有篮筐；导球网两端设有固定环，导球网的一端与篮筐固定；第一收集机构设置在导球网的另一端，用于收集篮球。本发明的优点在于设置了两个收集机构，第一收集机构可以收集投入篮筐内的篮球，第二收集机构可以收集未入框的球，供训练者反复练习，无需在场地内来回奔跑捡球，提高了训练效率。第一收集机构设置了伸缩轨道可以在任意位置投球，训练者可以得到更全面的训练。

摘要： 公开了一种提高篮球投篮命中率的篮球训练设备和方法。该篮球训练设备包括水平杆柱、一个或多个支架以及处理系统。水平杆柱被配置为安装在垂直结构上并且包括多个纵向构件。所述一个或多个支架被配置为安装在垂直结构上，用于将水平杆柱的多个纵向构件水平地结合在一起。使用一个或多个支架将水平杆柱安装到垂直结构上，以便为顶点投篮创建最佳角度轨迹。处理系统操作与水平杆柱相连的交互装置。交互装置被配置为跟踪与在篮球训练设备上练习的球员进行的一次或多次投篮相关联的投篮数据。

摘要： 本实用新型公开了一种方便升降的普适性篮球架，包括一种方便升降的普适性篮球架，包括底座、以及固定于所述底座上的架体，所述架体的外侧滑动设置有矩形框架，所述矩形框架的一侧固定有钢支架，所述钢支架上固定安装有篮筐板，所述架体的内部转动设置有第一转轴，所述架体的表面开设有通缝，其中，所述矩形框架与所述底座之间设置有供所述矩形框架滑动的导向装置，所述矩形框架与所述第一转轴之间设置有用于控制所述第一转轴上下滑动的驱动装置。本实用新型通过控制动力装置可以使第一转轴旋转，此时驱动装置会作用于矩形框架，使矩形框架沿着架体的表面垂直上升或下降，从而可以方便的对篮筐板的高度进行调节，使篮筐板的高度可以被各年龄段的学生所适应。

摘要： 本实用新型提供了一种篮球框及使用该篮球框的篮球架，包括篮框体、固定杆和背部支撑盒，篮筐体包括框架和与框架的侧端固连的固定架；固定杆与固定架背离框架的一侧固连；固定杆适于从篮板一侧穿过以从篮板的另一侧伸出；背部支撑盒设于篮板背离框架的一侧；背部支撑盒内设有适于与固定杆配接固定的固定柱。本实施例便于篮球框相对于篮板进行拆装。

摘要： 本实用新型公开了一种篮球框移动装置和具有这种篮球框移动装置的篮球机，该篮球机包括篮球框移动装置，所述篮球框移动装置包括篮球框、传动系统基板、传动固定板、传动固定块，动力装置，该动力机构固设于传动系统基板，传动系统基板上设有第一槽孔，传动固定板包括水平部分和垂直部分，该传动固定板水平部分穿过传动系统基板的第一槽孔与篮球框固连，该传动固定板垂直部分与动力机构相连，传动固定块与篮球框固连，传动系统基板上还设有第二槽孔，传动固定块穿过该第二槽孔与所述传动固定板的垂直部分相连。采用固定块与传动固定板固连一体结构，能分段衰减冲击力，从而降低整个篮球框移动装置的震幅和变形几率。

摘要： 本实用新型公开一种具有篮球回收功能的篮球架，包括底座，所述底座上设置支撑柱，所述支撑柱的顶部设置篮球板，所述篮球板上设置篮筐，所述底座内部开设容置腔，所述容置腔外部开设箱门，所述容置腔的顶部开设进料孔，所述进料孔上方设置套环，所述套环内设置输送管，所述输送管倾斜设置，所述输送管的底部位于套环内部，且通过转轴铰接在套环内，所述输送管的顶部设置接球框，所述接球框位于篮筐的正下方，所述套环内设置限位块，对输送管进行限位，且使输送管保持固定状态。本实用新型结构简单，实用性强；通过设置接球框和输送管能够对篮球进行回收，利于篮球训练，而在不进行回收时，可折叠，不影响篮球架的正常使用。