素描造型

摘要： 素描是美术学习的基本功底,它能够用最简单的素色线条直观地表达绘画者所看到的事物,传递绘画者的想法,因此,培养学习者的素描能力成为美术学习中重要的部分,同时,学习素描造型也能提高个人的审美意识和对艺术的掌控力和感知力。基于实践经验,围绕提升美术素描能力的策略展开阐述。

摘要： 如今,艺术的表现形式不再拘泥于二维平面,而是逐渐朝向三维立体发展。高校美术生往往经过了包含素描、水粉以及速写的高考模式的训练,在其绘画创作过程中难免会看到应试教育的影子,创作趋于模式化、千篇一律化。当需要学生发挥自身想象力进行创造绘画时,其不足就完全暴露了出来。综合材料的应用能很好地激发学生的创造力与想象力,其素描造型能力更是直观地体现在综合材料绘画当中。不少高校在绘画教学中会通过综合材料绘画来训练和拓展学生思维,而素描是西方绘画中常用的造型方法,也是绘画教学中最基础的部分,因而在此重点探讨素描造型在综合材料绘画教学中的应用。

摘要： 色彩人物头像写生是色彩基础教学科目中较难的一项,常常被作为色彩的必考科目之一.学生要创作色彩人物头像写生,首先需要具备良好的造型理解能力和素描表现技巧,其次要具备敏锐的色彩感受能力和娴熟的色彩表现方法.色彩人物头像写生是色彩与素描的综合运用,是形与色的有机结合.色彩人物头像写生能够有效考查学生的基础绘画能力、整体运用能力以及审美修养,这也是其成为各大美术院校造型专业招生考试中必考科目的重要原因.

摘要： 1957年,年仅34岁的我国著名画家、“关东画派”奠基人、鲁迅美术学院原副院长王盛烈,创作了被传颂了半个多世纪的名画《八女投江》,该作品现收藏在中国军事博物馆。中国画《八女投江》,以史诗般苍凉悲壮的精神力量,将中国传统笔墨与西方素描造型创造性地融合,产生了撼动人心的视觉审美感受,实现了以水墨绘画语言描绘革命战争题材的历史性突破。

摘要： 素描造型设计以传统的素描课程体系为基础,改成的教学目标是为满足设计艺术学校相关专业发展需求延伸出的具有规模性的课程,素描造型理论对形象设计教学内容有重要的影响,在形象设计教学改革中,需要探究素描造型理论的综合应用方法,促进形象设计教学改革顺利进行.

摘要： 无论是作为造型艺术的基础还是作为独立的艺术品,素描总是随着科学文化、美学观念、审美意识的不断发展而呈现新的形态,因此,其具有鲜明的时代感.21世纪以来,经济全球化、信息工业化趋势不断增强,艺术开始突破传统,追求新形式,探索新的表现方式,这无疑促进了艺术的创新和发展.这是时代的要求,也是人们的希望,更是艺术的需要.在当今物质文明与精神文明高度发展的时代,艺术百花齐放,直接或间接地影响着素描造型的多元化.

摘要： 无论是作为造型艺术的基础还是作为独立的艺术品,素描总是随着科学文化、美学观念、审美意识的不断发展而呈现新的形态,因此,其具有鲜明的时代感。21世纪以来,经济全球化、信息工业化趋势不断增强,艺术开始突破传统,追求新形式,探索新的表现方式,这无疑促进了艺术的创新和发展。这是时代的要求,也是人们的希望,更是艺术的需要。在当今物质文明与精神文明高度发展的时代,艺术百花齐放,直接或间接地影响着素描造型的多元化。

摘要： 1937年11月,徐悲鸿随中央大学西迁重庆,这位美术大师与重庆的情缘由此开始。寓居重庆近十年,是他艺术生涯中十分重要的时期。这期间,徐悲鸿将自己的情感与民族命运紧紧地联系在一起。他不辞辛劳地为抗战筹集资金,成为抗战时期艺术领域的一面旗帜。他坚持探索中国画改良的道路,将西画素描造型和鲜明的色彩特色融入到中国画的笔墨神韵中,对中国画坛产生了极为深远的影响。

摘要： 素描在高职教育中属于一门基础课程,在形象设计教学当中,应用素描造型理论能够使学生思维得以培养,同时使得学生在形象设计中形成创新意识.鉴于此,本文对素描造型设计理论及研究方法做出了分析,并提出了该理论在形象设计教学改革中的运用策略.

摘要： 本发明的层叠造型用支承构件是在层叠造型立体物(41)时在立体物(41)的需要支承件的特定的悬伸部的造型部位的下方配设的支承件，该层叠造型用支承构件具备：支承件主体(5A)；以及研磨用流路(51)，其在支承件主体(5A)的内部以在研磨用流路(51)与立体物(41)的边界面(44)不露出的方式形成，且供用于研磨并去除支承件主体(5A)的磨料(61)流通。

摘要： 向粉末床照射波束来进行层叠造型的三维层叠造型装置的施工异常检测系统，基于粉末床的表面形状的测定结果，在满足粉末床的相对于基准位置的平均高度从第一规定范围脱离的第一条件、以及粉末床的高度的偏差从第二规定范围脱离的第二条件中的至少一者的情况下，判定为发生了粉末床的铺设异常。

摘要： 本发明的层叠造型用支承构件是在层叠造型立体物(41)时在立体物(41)的需要支承件的特定的悬伸部的造型部位的下方配设的支承件，该层叠造型用支承构件具备：支承件主体(5A)；以及研磨用流路(51)，其在支承件主体(5A)的内部以在研磨用流路(51)与立体物(41)的边界面(44)不露出的方式形成，且供用于研磨并去除支承件主体(5A)的磨料(61)流通。

摘要： 本发明为一种三维层叠造型物造型装置，具有：造型台，其被配置粉体；粉体层形成部，其将粉体供给至造型台而形成粉体层；固化剂施加部，其向构成三维层叠造型物的主体的主体部位和设置于主体部位的外周而构成三维层叠造型物的外形的轮廓部位中的所述主体部位，施加固化剂，所述主体部位和所述轮廓部位是形成在造型台上的粉体层中构成造型层的部位；检查涂料施加部，其向轮廓部位施加检查涂料，所述检查涂料能够在视觉上对轮廓部位与粉体以及主体部位进行区别。

摘要： 位移及应力计算部(220)构成为通过执行利用理想化显式解法FEM的热弹塑性分析来计算残余应力及变形。温度增量的大小被设定为与在利用静态隐式解法FEM的热弹塑性分析中使用的温度增量的大小相比大的值。按照对彼此不相邻的多个块同时加热的加热模式来对每多个块进行加热。利用面热源来进行针对各块的加热，该面热源具有相对于由移动热源进行加热的情况下的供热量调整后的供热量。

摘要： 本发明提供了一种素描序约束下的素描生成方法、装置以及计算机存储介质，方法包括：重复以下步骤直至当前的素描图趋近于真值素描图；获取生成器生成的当前素描图；将当前素描图以及对应的真值素描图输入至CGAN网络的判别器中进行判别，当判断当前素描描图不趋近于真值素描时，将当前素描图与原始图像输入至CGAN网络的生成器中，以生成下一素描图。本发明通过人脸素描中的次序约束自动合成人像素描的方法，能够使得生成的素描图像具有分辨率高和细节保持度高的优点，提高了生成素描质量。

摘要： 本申请公开了一种图像的素描处理方法和素描滤镜，所述方法包括：通过对初始图像进行反色处理得到初始图像对应的反色图像，对反色图像进行图像压缩处理，进而对压缩处理后的反色图像进行高斯模糊处理，使得根据高斯模糊处理得到的高斯模糊图像，生成初始图像对应的素描图像，对图像压缩之后再进行高斯模糊处理，能够在同等运算条件下有效提高素描图像的图像质量，进而提高素描滤镜的用户使用体验。

摘要： 本实用新型公开了一种适用与结构素描的十字贯穿体素描教具，包括顶座、底座和教学道具，所述底座的顶部固定安装有转盘，所述转盘的顶部固定安装有教学道具，所述转盘两侧的底座顶部皆设置有第二探照灯，所述第二探照灯两侧的底座顶部皆固定安装有支撑杆，所述支撑杆的外围皆固定安装有连接件，所述支撑杆的顶部固定安装有顶座，所述顶座底部的表面皆设置有第一探照灯，所述教学道具的顶部贯穿顶座活动安装有螺纹杆。本实用新型教学人员可通过调节第一探照灯以及第二探照灯的开关状态，可对教学道具的阴面和暗面进行调整，增加本装置教学的多样性，优化使用过程，非常的实用。

摘要： 本实用新型公开了一种素描教学用素描纸固定架，包括固定板与万向固定座，所述固定板的前端外表面固定连接有放置板，且固定板的前端外表面靠近放置板的一侧嵌接有一号磁块，所述固定板的前端外表面靠近放置板的另一侧嵌接有二号磁块，且固定板的前端外表面靠近边缘的位置固定连接有挡板，所述固定板的后端外表面固定连接有放置盒；通过设置万向固定座与放置盒，可以根据不同的情况调节固定板倾斜度，可以旋转固定板调整视野，可以增大视野范围，方便使用，增加其自身功能性，带来更好的使用前景。

摘要： 本实用新型公开了一种绘画素描造型校正板，其特征在于：包括有校正面板，所述校正面板为透明塑料板，所述校正面板上分布有校正线，所述校正线由水平线和垂直线组成，其垂直相交设置呈网格状分布。本实用新型结构设计合理，具有重塑素描头像造型能力以及造型意识的功能，其使用后可大大缩短解决基础造型较长的学习时间，可替代常规美术类辅助用具，具有常规用具所不具备的灵活性，简便性和实用性，特别适用于初学者以及有待提高造型能力的考生和美术教师。