网络沟通

摘要： 本文将详细介绍“互联网+”模式在图书出版行业中的应用价值,通过专业的调查与研究,精准找出当前该行业使用“互联网+”模式时遇到的挑战,并提出五项应用“互联网+”模式的有效措施,其措施内容包含强化图书出版营销手段、增加图书出版稿件优化、架构网络沟通系统平台、完善图书出版选题方向及设计全过程图书出版体系,从而有效增强图书出版行业发展的可持续性。

摘要： 在网络成为人们日常沟通交往主要方式的今天,班主任与家长的沟通已无法回避社交网络这一渠道有调查表明,70%以上的班主任在利用微信私信和微信家长群进行家校联系沟通,运用社交网络开展家校沟通已成为班主任的普遍做法特别是在新冠疫情背景下,班主任又将部分家长会移至网上,更提高了家校网络沟通的占比.

摘要： 居家学期间.老师如何依托网络与家长及时沟通,引导家长帮助学生提高在线学习的效果呢?结合我校部分老师的做法,和大家谈谈家校网络沟通的方法.热情激励式亲爱的家长朋友:咱们班宝贝的朗诵真棒完全出乎我的意料.我们这次网络版的班级诗歌朗诵会,最辛苦的是爸爸妈妈们,帮孩子选题、排练、编辑、评选……孩子们有你们真好!

摘要： 随着工作节奏的加快,大部分家长没有时间亲自接送孩子,只能由祖辈代劳.网络沟通形式在家园共育中的应用,对原本与幼儿园直接沟通有困难的家长提供了方便.通过分析网络沟通的重要性,列举微信、钉钉、孩子通、安全教育平台在家园共育中的实践应用,利用网络沟通方式促进家园之间的沟通与交流,建立良好的家园关系,提高家园共育的有效性.

摘要： 家校互动一般指班主任与家长进行的沟通互动,有助于双方了解学生的学习和生活情况。传统的家校沟通方式一般是家访或开家长会,需要耗费较多的时间,也不利于经常性沟通,所以交流效果不太理想。随着信息技术的不断发展,不少班主任都用网络沟通代替了传统家访,这样虽然提高了沟通频率,但是却没有面对面沟通那么直接高效。所以小学班主任要想更好地开展家校共建,就要将传统和现代的沟通方式有机融合在一起,这样才能更好地实现家校共育。

摘要： 快与慢2020年春节开始,整整7个月,我未曾踏出南京一步。疫情期间的组稿和选题策划工作,主要依赖电话和网络沟通。往常外出忙碌奔波的日子,突然中止,突然慢了下来。回想2019年年末,为"2020《画刊》封面计划"定下的主题——"快与慢",竟然与今年的变动如此契合,不禁让人唏嘘。

摘要： 我刚接手四年级,萱萱是班中一名特殊的学生,她父母几年前就离异了,大家一致认为的原因——萱爸是"巨婴"。原来,萱萱的爷爷奶奶十分宠爱儿子,导致萱爸一直以来随心所欲、自由任性,叫他"巨婴"一点儿都不过分:工作懒散,没钱就向家里要,拆迁款几年就被挥霍一空;不顾家,对父母妻儿全无责任感。

摘要： 续志资料长编,顾名思义是按照篇目的要求,把收集到的原始资料,汇辑成历史资料.它是志书编纂的重要基础,也是方志原始资料整理的基本模式,专业的修志人才是在修志工作实践中成长起来的，长编工作的开展无疑是对修志人才的一次全方位的打造。活用网络沟通是高质高效纂写长编的有效手段。

摘要： 本研究主要探讨Blog与MSN使用者之人格特质、媒介品质与使用后的沟通满足程度对维持人际互动影响之比较,并采用社会临场感理论作为理论基础.本研究采用问卷调查法,研究对象以台湾地区有使用Blog与MSN之使用者为主.因研究运在进行问卷回收阶段,故本研究预期结果为:①使用者之“人格特质”对“Blog/MSN媒介品质”具有正向显着之影响；②使用者使用“Blog/MSN媒介品质”对“Blog/MSN沟通满足”具有正向显着之影响;③使用“Blog/MSN沟通满足”对“维持人际互动”具有正向显着之影响；④综观整体模型,MSN使用者之社会临场感程度会显著大于Blog使用者,因此推论使用MSN比使用Blog之使用者更容易维持人际互动.最后,希望能藉由本研究之比较结果提供给使用者些许有效应用Blog与MSN之实务建议.

摘要： 本研究主要探讨Blog与MSN使用者之人格特质、媒介品质与使用后的沟通满足程度对维持人际互动影响之比较,并采用社会临场感理论作为理论基础.本研究采用问卷调查法,研究对象以台湾地区有使用Blog与MSN之使用者为主.因研究运在进行问卷回收阶段,故本研究预期结果为:①使用者之“人格特质”对“Blog/MSN媒介品质”具有正向显着之影响；②使用者使用“Blog/MSN媒介品质”对“Blog/MSN沟通满足”具有正向显着之影响;③使用“Blog/MSN沟通满足”对“维持人际互动”具有正向显着之影响；④综观整体模型,MSN使用者之社会临场感程度会显著大于Blog使用者,因此推论使用MSN比使用Blog之使用者更容易维持人际互动.最后,希望能藉由本研究之比较结果提供给使用者些许有效应用Blog与MSN之实务建议.

摘要： 本研究主要探讨Blog与MSN使用者之人格特质、媒介品质与使用后的沟通满足程度对维持人际互动影响之比较,并采用社会临场感理论作为理论基础.本研究采用问卷调查法,研究对象以台湾地区有使用Blog与MSN之使用者为主.因研究运在进行问卷回收阶段,故本研究预期结果为:①使用者之“人格特质”对“Blog/MSN媒介品质”具有正向显着之影响；②使用者使用“Blog/MSN媒介品质”对“Blog/MSN沟通满足”具有正向显着之影响;③使用“Blog/MSN沟通满足”对“维持人际互动”具有正向显着之影响；④综观整体模型,MSN使用者之社会临场感程度会显著大于Blog使用者,因此推论使用MSN比使用Blog之使用者更容易维持人际互动.最后,希望能藉由本研究之比较结果提供给使用者些许有效应用Blog与MSN之实务建议.

摘要： 本研究主要探讨Blog与MSN使用者之人格特质、媒介品质与使用后的沟通满足程度对维持人际互动影响之比较,并采用社会临场感理论作为理论基础.本研究采用问卷调查法,研究对象以台湾地区有使用Blog与MSN之使用者为主.因研究运在进行问卷回收阶段,故本研究预期结果为:①使用者之“人格特质”对“Blog/MSN媒介品质”具有正向显着之影响；②使用者使用“Blog/MSN媒介品质”对“Blog/MSN沟通满足”具有正向显着之影响;③使用“Blog/MSN沟通满足”对“维持人际互动”具有正向显着之影响；④综观整体模型,MSN使用者之社会临场感程度会显著大于Blog使用者,因此推论使用MSN比使用Blog之使用者更容易维持人际互动.最后,希望能藉由本研究之比较结果提供给使用者些许有效应用Blog与MSN之实务建议.

摘要： 一种在路由区域更新程序中沟通网络功能的方法，包括：传送一路由区域更新请求消息至一蜂窝式网络，其中路由区域更新请求消息为一周期消息，周期消息是至少会根据一先前路由更新后的一消逝时间而产生，且路由区域更新请求消息包括有关于一移动装置的一位置的信息用以接收上述蜂窝式网络的通讯；以及根据上述路由区域更新请求消息，接收来自上述蜂窝式网络的一路由区域更新接收消息，其中上述路由区域更新接收消息忽略一网络功能支持信息元件，上述网络功能支持信息元件指出有关于上述蜂窝式网络的一或多个功能，且上述路由区域更新接收消息在判定上述路由区域更新请求消息为一周期消息后，由用以忽略上述网络功能支持信息元件的一网络元件产生。

摘要： 一种在路由区域更新程序中沟通网络功能的方法，包括：接收来自一移动装置的一路由区域更新请求消息，其中路由区域更新请求消息包括关于移动装置的一位置的信息用以接收来自一蜂窝式网络的通讯；判定路由区域更新请求消息是否为一周期消息，周期消息是至少会根据一先前路由更新后的一消逝时间而产生；判定路由区域更新请求消息为一周期消息时，与移动装置通讯以建立一整合保护关系；以及根据路由区域更新请求消息，传送一路由区域更新接收消息至移动装置，其中路由区域更新接收消息包括一网络功能支持信息元件，用以指定有关蜂窝式网络的一或多个功能。

摘要： 本发明公开了基于网络实现的听障人士与正常人士无障碍沟通在线交流系统及方法，包括无听障终端、听障终端和云端服务器，其中：无听障终端和听障终端通过无听障终端或云端服务器对接收到的各自的语音、文字和视频的一种或者数种数据的转换，听障终端接收的数据为手语视频，并且通过网络将接收以及转化好的数据分别传送给听障人士以及无听障终端的人士，实现无听障的正常人士与听障人士之间的线上聊天会话，从而解决无听障人士与听障人士的在线交流以及会话，为听障人士融入社会的生活、学习以及工作提供了极大的贡献。

摘要： 本发明提出的一种用于家长与老师高效沟通的网络平台，包括：通信模块、成绩发布模块、信息接收模块和分屏控制模块。成绩发布模块，用于获取老师制作的成绩统计表，并将各学生成绩通过通信模块发送给对应的家长；分屏控制模块，用于获取同一接收时间节点区间上的来向信息的不同发送方数量，并参照所述发送方数量控制老师终端分屏；分屏控制模块还用于根据来向信息的接收时间控制界面切换。本发明，通过成绩发布模块对成绩统计表中记录的学生成绩进行自动分发，实现了将学生成绩告知学生家长，并只告知学生本人家长的功能。如此，即保证了学生成绩的及时告知，又避免了老师一对一发送成绩的繁琐，降低了老师工作难度。

摘要： 本发明公开了一种适用于多种网络平台的群体沟通方法及系统，在发布者发布活动后，生成与发布的活动所对应的交流群；当参与者报名活动且发布者对参与者审核通过后，将参与者加入到交流群；当参与者退出活动时，将参与者从交流群中删除。当活动结束时，解散交流群。本发明的适用于多种网络平台的群体沟通方法及系统，使得用户可直接通过网络平台联系到活动发起者进行聊天，无需打电话、无需加微信，从而节省了用户消费成本。而且在同一个聊天窗口，用户既可以群聊，又可以私聊，用户体验更好。

摘要： 本发明公开一种使用通讯设备通过网络与智能锁沟通并操作智能锁完成一系列动作的系统和方法，特别涉及智能锁的锁芯内部结构变化装置完成的智能锁锁芯内部结构变化动作系统和方法，其特征在于：给传统锁安装上智能芯片，使其变成智能锁并能通过网络与用户沟通，并被用户操作其完成智能锁打开动作、智能锁关闭动作、智能锁锁芯内部结构变化动作等，其中便捷一：智能锁打开动作解决了用户丢失钥匙后需要开锁带来的麻烦比如强行开锁需要去公安局备案，然后再找专业的开锁公司开锁；便捷二：智能锁锁芯内部结构变化动作，解决了用户丢失钥匙后需要换锁的麻烦。本发明具有对个人来说省时省力也省钱的便捷，对于国家有节省国家资源的两大优点。

摘要： 一种在路由区域更新程序中沟通网络功能的方法，包括：传送一路由区域更新请求消息至一蜂窝式网络，其中路由区域更新请求消息为一周期消息，周期消息是至少会根据一先前路由更新后的一消逝时间而产生，且路由区域更新请求消息包括有关于一移动装置的一位置的信息用以接收上述蜂窝式网络的通讯；以及根据上述路由区域更新请求消息，接收来自上述蜂窝式网络的一路由区域更新接收消息，其中上述路由区域更新接收消息忽略一网络功能支持信息元件，上述网络功能支持信息元件指出有关于上述蜂窝式网络的一或多个功能，且上述路由区域更新接收消息在判定上述路由区域更新请求消息为一周期消息后，由用以忽略上述网络功能支持信息元件的一网络元件产生。

摘要： 本申请实施例公开了网络沟通方法和设备。网络沟通方法的一具体实施方式包括：接收第二用户基于第一用户的第一消息发送的群聊创建请求；基于群聊创建请求创建目标群聊和对应的群聊会话页面，其中，目标群聊包括第一消息的相关用户，相关用户包括第一用户、第二用户和一个或多个第三用户，群聊会话页面仅对第二用户可见；在群聊会话页面上发布第一消息，以及以与第二用户私聊的形式将第一消息发送给一个或多个第三用户中的至少部分第三用户；接收至少部分第三用户发送的响应于第一消息的第二消息；以与第二用户私聊的形式将第二消息发送给第一用户。该实施方式优化了网络沟通，提高了第二用户的对接效率。

摘要： 本申请实施例公开了网络沟通方法和设备。网络沟通方法的一具体实施方式包括：接收第二用户基于第一用户的第一消息发送的群聊创建请求；基于群聊创建请求创建目标群聊和对应的群聊会话页面，其中，目标群聊包括第一消息的相关用户，相关用户包括第一用户、第二用户和一个或多个第三用户，群聊会话页面仅对第二用户可见；在群聊会话页面上发布第一消息，以及以与第二用户私聊的形式将第一消息发送给一个或多个第三用户中的至少部分第三用户；接收至少部分第三用户发送的响应于第一消息的第二消息；以与第二用户私聊的形式将第二消息发送给第一用户。该实施方式优化了网络沟通，提高了第二用户的对接效率。

摘要： 为了解决现今网络与烹饪及其外延的结合还是空白的问题，本发明提供一种针对烹饪的网络沟通平台，其特征是：用户服务器与web服务器通过数据相连，web服务器与数据库服务器相连；用户通过外设将数据及指令传输至用户服务器中，用户服务器收集用户数据并传输至web服务器中，最终传输至数据库服务器中存储；利用web服务器中的搜索模块实现用户对指定菜品和指定食物搭配禁忌的查询；通过注册模块注册会员后，可在会员展示模块下展示自己所作菜肴，并将其数据提交web服务器并最终将数据存储与数据库服务器中，同时在用户服务器中的展示模块中展示。本平台不但能够实现人们在网络上就可以查询各类菜肴的制作方法，而且对营养学及食物搭配起到指导作用。