英语句子

摘要： 英语句子通常是由单个词按照一定的语法结构组成的。主要句子成分有:主语,谓语,宾语,宾语补足语,表语,定语,状语等。顺序一般是主语,谓语,宾语/表语,宾语补足语,而定语,状语的位置要根据情况而定。准确运用单词的关键在于根据句型确定句子成分,选用恰当的词性再进行词形的变化。

摘要： 一、初中英语阅读课教学的现状影响初中英语阅读教学质量的因素很多,比如,学生的英语单词积累量,学生对于英语句子的结构认识是否清晰等。学生某一个部分掌握不好就可能会给阅读课教学造成困难,因此,初中英语老师在进行阅读课教学之前应该让学生先把基础知识打牢。

摘要： 你会用英语句子来描述可爱的猫吗?下面有五个描述猫的句子,但每个句子都出现了错误。请你把正确的句子写在横线上。

摘要： 句子是由主语、谓语动词、表语、宾语、宾语补足语等组成的。英语的句子有长有短,有简有繁,但其实只有五种基本句型。所有英语句子都可以看成是这五种基本句型的扩大、组合、省略或倒装。因此掌握这五大句型,是掌握其他各种英语句子结构的基础。

摘要： 含蓄否定句是指那些看似形式肯定,无实际否定词,但却具有否定语意的英语句子。它与全部否定、部分否定、双重否定构成了英语否定句。不少同学由于对含蓄否定句的用法理解和把握不当,导致在阅读、翻译以及运用时出现差错。对此,笔者归纳总结了高中英语含蓄否定句几种表达方式,以期同学们能够引起重视。

摘要： 有时候,英语中一些看起来结构简单的句子,其意思却不一定简单。一起来看看以下这5个句子你都能准确理解吗?

摘要： 句子是组成文章的基本单位。句式灵活多变,语言生动准确,富有层次感、表现力以及感染力,是英语高分作文的重要特征。那么,在高中英语写作中如何升级句式表达呢?对此,笔者提出了几点攻略,以期对同学们写作有所帮助。攻略一:使用It句型在英语写作中,巧用it充当形式主语或宾语,往往可以使句式更高级,结构更紧凑,表意更流畅,进而使文章锦上添花。

摘要： 句子是构成文章的基本单位。句子表意明确、语言生动、措辞精当,往往可以增强表现力和表达效果,提高文章的档次。那么如何优化英语句子,使英语书面表达锦上添花,脱颖而出呢?对此,笔者就优化英语句子的方法提出了几点建议,以期能够对同学们的英语写作有所帮助。

摘要： 遣词造句是写作的基础。在初中英语学习中,同学们要重视遣词造句能力的培养,加强遣词造句训练,以提升语言表达能力。一、力求选词精确,确保用词丰富遣词造句离不开词汇,词汇匮乏,自然难以选出最恰当的词汇,表达出正确的句意。不少同学在写作时,要么无话可说,要么错字连篇,这就要求同学们在平时造句时,要注意力求选词精确,确保用词丰富,提高语言表现力。具体可以从如下方面入手:(1)选用具体贴切的词汇。

摘要： 中式英语,即带有汉语表达习惯的英语。许多同学在翻译或写作时,受汉语思维方式的影响,常常先用汉语理解,然后再将单词一个萝卜一个坑地填入汉语语法结构中,生搬硬套地造出不符合英语表达习惯的英语句子,出现中式英语错误。因此,在初中英语学习中,同学们要注意规避中式英语,减少表达错误。

摘要： 本发明公开了一种用于将简体汉语句子转换为繁体汉语句子的方法和设备。所述方法包括：由基于简体‑繁体字符一对多转换表的序列标注模型，对输入的简体汉语句子进行序列标注，以得到多组序列标注结果及其组概率；对所述简体汉语句子进行分词和词性标注；根据所述简体汉语句子中的歧义字的词性和歧义词的转换概率中的至少一个以及所述组概率，从所述多组序列标注结果中选择最佳标注结果；以及按照所述最佳标注结果，基于所述一对多转换表，将所输入的简体汉语句子中的、所述一对多转换表中出现的简体字符转换为繁体字符；其中在所述一对多转换表中，每一个简体字符对应于按顺序排列的多个候选繁体字符。

摘要： 本发明公开了一种用于将简体汉语句子转换为繁体汉语句子的方法和设备。所述方法包括：由基于简体-繁体字符一对多转换表的序列标注模型，对输入的简体汉语句子进行序列标注，以得到多组序列标注结果及其组概率；对所述简体汉语句子进行分词和词性标注；根据所述简体汉语句子中的歧义字的词性和歧义词的转换概率中的至少一个以及所述组概率，从所述多组序列标注结果中选择最佳标注结果；以及按照所述最佳标注结果，基于所述一对多转换表，将所输入的简体汉语句子中的、所述一对多转换表中出现的简体字符转换为繁体字符；其中在所述一对多转换表中，每一个简体字符对应于按顺序排列的多个候选繁体字符。

摘要： 本实用新型涉及展示装置技术领域，且公开了一种英语训练用短语句子展示装置，包括底台，所述底台顶部的左右两侧均固定安装有伸缩杆，所述伸缩杆的顶部均固定安装有支撑杆，所述支撑杆的顶部均与顶板固定连接。该英语训练用短语句子展示装置，需要对展示装置本体进行清理时，因设置有滑槽和滑块，首先启动电动推杆，使得滑块沿着滑槽内部移动，从而可带动擦拭布进行位移，在左右位移的过程中，擦拭布与展示装置本体不断接触，从而可对展示装置本体进行反复擦拭，如此有效避免了老师在使用时需要不停的进行清理，通过设置有吸尘器，还可对产生的粉尘进行吸取，不但提高了展示装置本体的实用性，且大大提高了课堂的教学效率。

摘要： 本实用新型提供一种英语单词词义短语句子展示装置，其结构包括控制器、展示屏、播音箱、电动推杆，所述控制器与展示屏连接，所述展示屏与电动推杆连接，所述播音箱设于展示屏上，所述电动推杆与控制器连接，所述控制器包括数据口、外接口、电源口、按键、传输线、触控屏，所述数据口设于控制器上，所述控制器固定设有外接口，所述电源口设于控制器上，所述控制器固定设有按键，所述控制器通过传输线与展示屏连接，本实用新型的一种英语单词词义短语句子展示装置，通过设有控制器、展示屏、播音箱、电动推杆，装置能够通过控制器控制显示屏的显示状态和显示屏的角度，并能够通过播音箱进行展示播音介绍，便于展示的学习和理解问题。

摘要： 英语单词词义短语句子展示装置，其组成包括:底盘，所述的底盘连接固定套，所述的固定套连接轴承，所述的轴承连接组合转轴，所述的组合转轴具有4个转动环槽，所述的转动环槽套有转动环套，所述的转动环套连接6个支杆，所述的支杆之间的夹角为60°，所述的支杆连接连接板，所述的连接板之间通过底板连接，所述的底板连接横截面为L形插接框，所述的底板的背面连接定位杆，所述的定位杆的端部开有锥形孔，所述的组合转轴开有1个螺纹孔，所述的螺纹孔连接螺杆，所述的螺杆连接L形弹性定位杆，所述的L形弹性定位杆连接锥形插头，所述的锥形插头插入所述的锥形孔定位,本实用新型用于学习英文。

摘要： 本发明涉及一种基于孪生神经网络(SiameseNeuralNetwork)的英语句子词义消岐方法。本发明首先对英语语料进行数据清洗，然后对包含歧义词汇的英语句子进行分词、词性标注和语义标注，将其划分为训练语料和测试语料，然后构建训练样本对和测试样本对。通过训练样本对对孪生神经网络进行训练，得到优化后的孪生神经网络模型；在优化后的孪生神经网络模型上，使用测试样本对进行预测分类，得到歧义词汇在每个语义类别下的概率分布；具有最大概率的语义类别即为歧义词汇的语义类别。本发明对歧义词汇实现了很好的消岐，更准确地判断歧义词汇的真实含义。

摘要： 本发明实施例公开了一种英语句子成分生成训练器，包括核心词方格以及与所述核心词方格连接的修饰语方格，核心词方格上设置有核心词标识，修饰语方格的中空处设置有多张滚动画，不同滚动画上设置有不同的修饰语标识，通过按压拨动按钮实现在修饰语方格内具有不同修饰语标识的滚动画的切换显示。让学习者基于句子中成分核心词进行前后位置修饰语各种形式的切换组合练习，具有训练系统性和直观性的特点，学习者可以全面的、直观的掌握核心词和各种形式修饰语之间的组合关系，可以在英语学习中起到辅助训练的作用，在实际运用英语造句时起到辅助生成的作用，让学习者在表达和交流中可以快速处理句子、快速生成句子成分进而快速生成句子，正确的、精准的表达自己的想法。

摘要： 本发明实施例公开了一种英语句子生成、句式转化和对话生成训练工具，通过造句小火车各部分之间的自由拼接组合可以形成不同的对话所需要的问答句式，造句小火车中每个部分都“预留”了填写空格的短语框和填写内容的书写提示标识，使学生能该工具的引导和辅助下生成正确的句子并进行英语的问答句式自由转化，有效帮助学生掌握英语造句的能力和问答句式之间的转化能力，让学习者在通过该工具的练习轻松的实现英文自由造句、英文自由表达、英文自由问答的能力。

摘要： 本发明公开了一种英语句子时态语态自动判断方法，包括以下步骤：(1)接收英语段落文档；(2)按标点符号粗略划分句子，并判断句子结构类型是否为简单句；(3)若为简单句，则提取句中单词的词性信息，生成谓语结构列表；(4)根据启发式规则判断句子的主被动语态和时态。本发明通过处理英语句子的分词及词性解析、提取，获得英语句子的语法结构和词性信息，再结合启发式规则实现自动判断句子使用的时态和语态，使之兼有效率和精度。

摘要： 本发明公开了一种利用积木法实现教学的英语句子学习系统，包括：数据库、中文句子选取单元、句子成分划分单元、输入单元、翻译单元、判断单元、显示单元。本发明基于积木思想，将每个句子的成分(即主语、谓语动词、宾语、定语、状语、补语、表语、同位语等)比作是一个个小朋友所玩的积木，一个句子是由多个这样的积木摆设而成，然后让学习者按照这样的方式进行句子翻译，并判断翻译是否正确，最后给出答案和解释。通过这样的循环训练，不仅可以强化和加深学习者对各种翻译规则(例如英文语序排列、动词时态等)的印象，而且可以纠正之前的误解，提升个人翻译英文句子的能力，从而达到良好的英语教学目的。