虚无主义
虚无主义的相关文献在1957年到2022年内共计1015篇,主要集中在欧洲哲学、中国文学、哲学理论
等领域,其中期刊论文1003篇、会议论文12篇、专利文献600篇;相关期刊600种,包括现代哲学、复印报刊资料-外国哲学分册、思想教育研究等;
相关会议12种,包括第六届南北五校哲学博士生论坛、第八届全国法学理论博士生论坛、中国教育学会中青年教育理论工作者分会第21届学术年会等;虚无主义的相关文献由911位作者贡献,包括刘森林、邹诗鹏、杨丽婷等。
虚无主义
-研究学者
- 刘森林
- 邹诗鹏
- 杨丽婷
- 宋友文
- 杨金华
- 罗久
- 唐忠宝
- 张志伟
- 胡大平
- 刘贵祥
- 王升平
- 马新宇
- 冯芳
- 周来顺
- 张文喜
- 张新樟
- 张红军
- 朱建刚
- 杨柳
- 汪希达
- 程志敏
- 肖辉
- 许纪霖
- 阿兰·巴迪乌
- 陶长安
- 高山奎
- Steve Pavlina
- 丁明燕
- 丁果
- 丁澄
- 从玉华
- 任景辉
- 倪义宝
- 凌明一
- 刘帅酝
- 刘恋
- 刘敏贤
- 刘维邦
- 刘雄伟
- 叶原
- 吴亮
- 吴冠军
- 吴宁
- 周国平
- 周晓丽
- 姚明
- 姜爽
- 尚文华
- 崔亚莉
- 崔雪红
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刘孝廷
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摘要:
生物多样性之“多”既是一个博物学的“首要”性发现,也是一条“共”的世界性原理,其根本在于生生。世界一体,万有相通,广宇之内一切存在皆为共在。人类社会共之难,在基础层次上乃是出于整体与个体的两极张力、系统复杂化急剧增加及思与行的脱节。改变之一策是超越整体哲学和个体哲学的对立走向共之哲学,中华古之太慧学可为此提供基础性模型。如据此展开不同于古代、近代的第三条哲学思路,通过建设性原则重构第二开端之新文明的哲学范式,将一切归于人类个体和整体的成人及通往宇宙深处的精神之旅,则可实现马克思所说的人道主义与自然主义的统一,当前所面临的全球性困境及文化虚无主义等亦可在某种程度上得以遏制。当务之急是传播“共”的思想,开展“共”的教育,推动“共”的实践。
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廖钦彬
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摘要:
“二战”后的日本弥漫着“何去何从”的虚无氛围。面对此历史现实的京都学派哲学家西谷启治,以自身的虚无情境出发检视源自欧洲的虚无主义之历史脉络,借以追寻克服虚无主义的道路。在欧洲虚无主义的历史脉络中,尼采与海德格尔的虚无主义最为重要。因为两者的虚无主义,皆不离人类的实存。唯一不同的是,尼采从自身实存出发,海德格尔则从其存在论出发。然而,先于西谷对两者提出批判的是同学派哲学家田边元。田边以其忏悔道哲学立场分判尼采与海德格尔的哲学属于智者哲学,两者的虚无主义论述尚未完全脱离理性主体立场,因此无法走向彻底的“否定即肯定”“无即有”之道路。田边这一思路为西谷对尼采与海德格尔的批判提供了一个指引。西谷主张以空的立场来克服两者的虚无主义立场便是明证。
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张运;
刘笑非
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摘要:
虽然"存在的意义"是《存在与时间》的主旨,但研究者们历来对海德格尔的"存在"概念多有探讨,往往忽视了"意义"这一问题。在《存在与时间》中,意义问题是与可能性概念直接相关的,对意义的这种理解直接影响到海德格尔对时间问题的论述。在关于时间性概念的论述中出现的"循环论证"显示出,海德格尔对意义问题的理解遮盖了其所诉诸的存在律令,即巴门尼德的"存在者存在,它不可能不存在"。对存在的意义的讨论将把我们带到虚无问题上来,而这将会为研究《存在与时间》提供一种新的思路:从存在的虚无看存在的意义问题。
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张允熠
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摘要:
在近代中国明显落后于西方世界的历史背景下,当时的知识分子谋求民族复兴和国家富强的出路,认为中国要取得民族民主革命的双重胜利就必须向西方学习。然而一些知识分子在西方文化前自我矮化,对西方文化顶礼膜拜,民族主义由正向民族主义异化为逆向民族主义,“西化”发展为“全盘西化”,西化思潮成为滋生民族虚无主义、文化虚无主义和历史虚无主义的精神土壤。他们在“向西方学习”的进程中迷失自我的根本原因是自信心的丢失,是民族之根、文化之本和历史之基的虚无化。这一历史教训告诉我们要树立和巩固强大的民族自信心。
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汪希达
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摘要:
尼采把基督教的上帝视为病弱者的虚构,认为他体现了一种追求虚无的意志,这样的上帝必然导致否定生命,认为生命即没有价值的虚无主义。这种虚无主义可以被进一步划分为迷失和绝望两种虚无主义。尼采用超人取代上帝的方式来克服迷失的虚无主义,用重建贵族制的方式来克服绝望的虚无主义,然而,这两种克服虚无主义的方式都留下了各自的问题。他克服虚无主义的方式反而进一步把我们暴露在虚无主义困境中。
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杨俊
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摘要:
20世纪初,中国无政府主义是一种反对一切形式权力,主张以破坏、动乱改造社会的激进主义。它融入俄国民粹主义若干元素,相较法国无政府主义更激进。无政府主义传入中国时,便与共产主义、社会主义等名词存在混用情况。建党时期,马克思主义者即发起对无政府主义的论战,旗帜鲜明地区分、剔除激进的中国无政府主义,但对褪去民粹色彩的无政府主义仍较宽容。这仍对中国共产党的革命产生过消极影响,无政府主义与马克思主义的论争,远非一场论战可解决,我们仍需加强对无政府主义及其衍生的虚无主义的辨析和警惕。
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张娟
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摘要:
资本的道德化就是用道德的表象来掩盖资本谋求利益的真实意图、弱化其不道德的行为在民众中造成的阻力,此进程是伴随着资本主义发展始终的。与此同时,随着形而上学和宗教的衰落、资本主义的快速发展,资本逐渐取代了宗教和哲学的“神”成为新的道德的最终依据,道德的定义被资本掌控,这就是道德的资本化。资本的道德化使得资本主义在野蛮的发展后还能塑造高尚形象,抢占了当今世界许多领域的话语权;而道德的资本化则随着全球化的进程将全世界卷入其中,形成了消费主义,并由此不断充实资本的力量,为其话语权背书。了解资本主义道德的产生、发展和逻辑,有助于破解、反击资本主义的虚伪话术,有利于为我国的发展争取更大空间。
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赵卫国
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摘要:
海德格尔将尼采解读为“最后一个形而上学家”,但如果遵循尼采《论道德的谱系》中批判基督教道德起源的线索,从他的视角审视海德格尔就会发现,海德格尔本人没有跳出“在场形而上学”的案白,因持守着在场的,特别是本真的此在,与世界发生对時而摆脱不了“怨恨”;因在更加根本的生存论层面上揭示出此在的罪责存在和否定特性,而将“负罪感”进一步升级;因坚持追求虚无的真理,持守存在之真理和此在之生存的结构性关联,而成为“禁欲主义理想”表面的反对者或真正的虚无主义者。由此引发的两位思想家方方面面的争辩,有助于我们辩别二者的思想内容和思维方式的异同及其共同的局限,进而找到克服西方形而上学的出路。
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张灿
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摘要:
作为“增强革命”和“设计进化”的人类增强旨在利用技术扩展人的可能性和通达完美,在本体层面建构了“人—后人类”的形而上学,走向了存在虚无主义;在价值层面预设了“缺陷—完美”的二元对立,走向了价值虚无主义;在伦理层面把人类增强看作是基于技术决定论的绝对自由选择,从而导致伦理原则陷入相对主义境地。面对人类增强的虚无主义面向,在“我→物”和“物→我”的人与技术相互建构中,人类增强作为人类自我创造和本质力量彰显的技术实践不再仅仅通向虚无主义,而是辩证地蕴藏着积极的生命权力的建构。如何规避虚无、扬弃积极,关键是超越抽象意义上的技术分析,在“技术实践—伦理语境”中分层次地研判人类增强的动态伦理问题,且要防止生命资本主义和生命消费主义意识形态的张扬。
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唐子文
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摘要:
《都灵之马》作为贝拉·塔尔导演的最后一部长片作品,除了捧回柏林国际电影节最佳导演“银熊奖”,也因其高水准的艺术含量而成为世界影迷心中的“封神之作”。影片的灵感来源于尼采晚年在都灵抱马痛哭的事件,讲述“末日”来临前六日的故事。影片表达强烈的存在主义现象学思想,本文通过对影片文本的细致分析,挖掘影片对尼采思想的表达,通过引用海德格尔“无”的思想论述影片的虚无主义现象学意蕴。
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马永庆
- 《第十次应用伦理学学术研讨会》
| 2016年
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摘要:
当下的集体主义虚无主义倾向值得关注.集体主义虚无主义以市场经济改变了原有的利益关系格局、集体主义价值观操作过程中的失误、多元文化对人们价值观产生影响等为由,否认集体主义的重要作用.集体主义虚无主义否认了集体主义与社会主义市场经济的必然联系,对集体主义缺乏基本的科学态度,没有理解集体主义的深刻内涵,方法论上采取了一种形而上学的态度,是错误的.要坚持正确的舆论价值导向,建构集体主义价值观的实践平台,把集体主义价值观运用于自身的言行中,使社会践行与个体践行相结合.
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高海青
- 《中国自然辩证法研究会2015年学术年会》
| 2015年
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摘要:
海德格尔深入诠释了尼采的虚无主义,并在形而上学的轨道上,对其做了新的阐释.由此,他还把虚无主义运动与现代社会特有的技术现象联系了起来.凭借对两种主要现象的沉思,海德格尔把两者都纳入了对形而上学的批判,诠释了自身独特的克服技术、克服虚无主义、即克服形而上学的道路.
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赵东坡
- 《2009北京地区哲学专业研究生学术论坛》
| 2009年
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摘要:
海德格尔把整个西方形而上学的历史看成是虚无主义的历史,也即存在的遗忘史,尼采也把他之前的形而上学称为虚无主义,并将自己的哲学看成是这种虚无主义的完成和克服,但海德格尔认为尼采所揭示的虚无主义及其克服不是在存在的意义上的,根本没有触及本真的虚无主义的本质,仍处于对存在的遗忘之中。本文简要分析了海德格尔对尼采“古典的虚无主义”的诠释以及海德格尔对本真的虚无主义之本质的阐述,以便从中对虚无主义的概念进行梳理和把握。
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孙思
- 《中国自然辩证法研究会2016年学术年会》
| 2016年
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摘要:
就否定第一哲学的地位,强调哲学与自然科学的连续性这一自然主义的特征而言,虽然逻辑经验主义者、历史主义者和后经验主义者的科学哲学思想中都有自然化倾向,但是他们或者坚持规范方法论或元方法论的基础性作用,忽略了实际科学活动的复杂性,或者强调方法论的虚无主义,而陷入了相对主义和非理性主义.通过比较分析表明,虽然自然化科学哲学还有尚待解决的疑难,但是有理由认为,它为科学哲学的发展提供了最有希望的路径.
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Hsuan-Li Wang
- 《第六届南北五校哲学博士生论坛》
| 2013年
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摘要:
本论文以商羯罗((S)ankara)在其《梵经注解》Ⅱ.2.18-32中对佛教之批评为探讨对象,分析商羯罗在此节文本中针对三种佛教虚无主义立场(说一切有、唯识、中观)所使用的论证策略,以展示其对佛教既有接受也有拒斥之哲学面向.透过对商羯罗论证方式之重构,本论文将展示商羯罗与存有论上持终极一元实在论立场,而与知识论上持常识实在论立场,由此反驳佛教之虚无主义.然则,经进一步探究将可发现,商羯罗之常识实在论接受了佛教中观之二谛说,而其终极一元实在论则与中观之空义类近,这显示了商羯罗不二论哲学对佛教既接受又拒斥的复杂面向.在结论中,本论文将指出,商羯罗对佛教之态度,乃有其更广阔的佛教与吠檀多哲学交涉之历史脉络,商羯罗在其不二论哲学中所努力之方向,即是将在高达帕达(Gaudapāda)手上已佛教化的吠檀多哲学「再次吠檀多化」.
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张薇
- 《首届海峡两岸大学生命教育高峰论坛》
| 2009年
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摘要:
“生命教育”理念自1968年由美国学者杰·唐纳·怀特首次提出以来,从理论到实践、从全球到本土、从认识论到方法论,都获得了长足的发展.为了能够更好地把握“生命教育”的内容和结构,笔者指出,“生命教育”的对象应当直接就是人的“精神生命”,是人认识生命、感悟生命、发展生命的心灵启蒙的过程。每个人“精神生命”的发展又处在不同的层次之上,因此对于“生命教育”的要求也就不同。最低层次的发展,乃在于“不知有我”。“我”被异化为“机器上的一个齿轮”,仅仅作为客体而非主体存在,作为手段而非目的存在,因而也就丧失了生命应有的动力和尊严。第二层次的发展,乃在于“只知有物质的我,不知有精神的我”。“我”虽然具有足够的生命动力,但却被世俗的名利、享乐所控制,丧失了精神的自由,而成为“单向度的人”。第三层次的发展,乃在于“只知有小我,不知有大我”。“我”虽然拥有精神的自由,但仍然难以摆脱生命有限性与宇宙无限性、个体有限性和世界无限性之间的矛盾,找不到生命的依托。此三大层次的问题,分别源于现代社会的三大弊病:虚无主义、功利主义和个人主义。