认知方面

摘要： 在认知方面,大班幼儿开始出现一个明显特征,即评价自我时会受外界评价的影响。例如,有的幼儿会因同伴取笑自己的名字而感到不自信,有的幼儿会因同伴不喜欢自己的作品而放弃某个活动。悦纳自我是人对自身及自身所具特征的一种积极态度,只有喜欢自己才能真正有勇气更好地融入社会。

摘要： 转化后进生不仅要从认知方面转化,还要从学习情意、学习态度、学习习惯等方面转化。在小学数学教学中,教师不仅要提升后进生的数学学习效能,从心理层面、精神层面对后进生进行转化,还要提升后进生数学学习的自我效能,改进后进生的数学学习样态。

摘要： 学习能力是人类最重要的生存能力之一。判定一个人学习能力强弱,关键不在于其掌握多少知识,而在于其能否整合、建构、迁移、创造性地运用知识解决实际问题,即深度学习能力。深度学习的概念最早起源于人工智能研究。在幼儿园教育教学中,幼儿的深度学习主要呈现以下几个特点:首先,在认知方面,更加关注幼儿解决问题的能力;其次,在动机层面,幼儿应当保持积极稳定的情绪。

摘要： 3月11日、12日,厦门市快速公交运营有限公司分场次、分批次举办了工作场所安全管控及驾驶心理专题培训。本次培训由公司总经理、注册安全工程师李京元进行讲解。会上,李京元首先讲解了近年来忽视工作场所安全问题而引发的事故,一个个血的案例深深触动了参训人员,更是给参训人员敲响了警钟,让他们深刻感受到做好工作场所安全工作的重要性和必要性。紧接着李京元从“心”的认知方面入手,运用通俗易懂的语言,生动形象的阐述了事故与驾驶心理的联系。

摘要： 一、社区老年教育实施现状1、认知不足当前,国家政府以及社会发展的重视度,社区老年教育的建设与发展,采取多种措施推进社区老年教育实施,吸引众多的老年人融入到其中,为老年人提供养老、教育等服务,使社区老年教育在实践过程中取得良好的成果。但与此同时,也存在部分甚至多数老年人对社区老年教育认知度不足的问题,这些老年人受到传统教育观念的影响,存在认知方面的偏差,认为老年生活或者退休生活就是要享受天伦之乐,没有必要进行学习以及再教育,使这些老年人对社区老年教育理解以及认知短浅,融入到社区老年教育积极性不足。

摘要： 一、目前社区老年教育实施现状1、认识上不足目前国家政府以及社会对老年教育高重视度,对社区老年教育的建设与发展,采取多种措施推进社区老年教育实施,吸引众多的老年人融入到其中,为老年人提供养老、教育等服务,使社区老年教育在实践过程中取得良好的成果。但与此同时,也存在部分甚至多数老年人对社区老年教育认知度不足的问题,这些老年人受到传统教育观念的影响,存在认知方面的偏差,认为老年生活或者退休生活就是要享受天伦之乐,没有必要进行学习以及再教育,使这些老年人对社区老年教育理解以及认知短浅,融入到社区老年教育积极性不足。

摘要： 我的分享围绕场景认知、数智减碳、成果增盈三个方面展开.在场景认知方面,主要探讨"双碳"目标的实现路径与管理挑战;在数智减碳方面,阐释用友"双碳"解决方案与一些案例实践;在成果增盈方面,重点讨论减碳成果价值化与碳资产管理.

摘要： 在当前电影理论研究中,尤其是电影音响的研究明显落后于视觉研究。在认知方面,很多人认为视觉是电影的主导艺术,听觉只是视觉的附庸。从理解上讲,电影的音响系统比视觉系统更抽象、更复杂,难以区分和理解。现实中,电影的研究和创作中存在着消费主义倾向。而在众多的功能性电影研究中却鲜有出现,而在众多的功能性研究中却鲜有涉及。音响是电影创作过程中很难控制的,也是一种有内涵的音响。但是,目前理论界对音响的定义还比较模糊,我们对音响的理解和运用还不成熟。

摘要： 学生在语文学习中,时不时会出现一些理解或认知方面的错误,这些错误的背后往往隐藏着学生某些方面的认知缺陷。因此,教师应重视学生出现的种种错误,并且透过错误的表象挖掘学生深层次的认知缺陷,引导学生修正错误的认知,提升语文学科核心素养。一、及时补救,完善认知学生在阅读、理解、感悟的过程中,往往会局限于自身的生活经验,导致他们的认知存在缺陷。面对这样的情况,教师要善于分析,有针对性地引导学生对知识进行重温、补充。如此,学生才能建构清晰、完整的知识体系。

摘要： 为了发展学生的阅读理解能力,教师首先应该明确把握阅读能力的基本界定以及学生阅读理解能力发展的基本框架。在实际的教学过程中,教师应从全面关注学生的主体作用出发,结合学生的基本阅读学习情况,考虑学生在阅读学习过程中所表现出的兴趣倾向以及认知方面的能力等,促进学生阅读理解能力的全面提升。

摘要： 本发明公开了基于复杂网络的自动驾驶汽车复杂环境模型、认知系统及认知方法，在感知自动驾驶汽车外部环境的基础上，首先，针对个体驾驶行为认知的复杂性问题，依据用于表示驾驶操控激进程度和模式转移偏好的驾驶特征参数，进行驾驶风格识别；其次，依据环境中运动主体的群体行为特征，在驾驶风格识别的基础上，基于复杂网络，以运动主体为节点，以道路为约束，建立时变复杂动态网络作为自动驾驶汽车复杂环境模型；最后，对复杂环境模型中的节点进行参数化表述，实现对复杂环境的节点差异化认知，采用凝聚算法对复杂环境模型中的节点分层，实现对复杂环境的层次化认知，建立复杂环境模型的无序程度度量方法，实现对复杂环境的全局风险态势认知。

摘要： 本发明提出一种基于鼠脑海马认知机理的智能移动机器人运动状态和位置认知方法，属于机器人环境认知与导航技术领域，主要应用于智能移动机器人的环境认知、地图构建及导航等任务。具体流程包括：本方法通过摄像头采集图像信息，通过陀螺仪和编码器采集机器人的角度与方向信息，并将上述信息传输到CPU中。提出一种基于速度细胞和视觉信息的感知速度求解方法，获取机器人的感知速度；利用一维环状连接的细胞模型模拟头朝向细胞的放电机理，将角度信息输入头朝向细胞模型，使得机器人以仿生的方式获取感知角度。然后将感知速度和感知角度输入至位置细胞的前向编码神经网络模型，驱动位置细胞板上兴奋活动包的移动，获取机器人在环境中的位置。

摘要： 控制部(21)根据移动体(100)行驶的道路的类别、移动体(100)的举动、从移动体(100)观察到的视野这样的移动体(100)的移动环境决定运算资源的分配率，该运算资源分别分配给对从观测移动体(100)的周边的多个传感器输出的传感器数据进行解析的多个传感处理。检测部(22)针对对应的传感处理使用根据由控制部(21)决定的分配率而确定的分配量的运算资源，检测移动体(100)的周边的物体。

摘要： 基于增强现实技术的儿童认知系统及认知方法，包括图像信息录入模块、图像信息匹配模块、绘制模型模块以及语音识别模块。通过对ARToolkit增强现实开发包，Microsoft Speech SDK语音识别引擎，3D max建模工具等接口开发出一套识别标识来触发事件，通过语音识别与计算机中虚拟场景进行简单交互的儿童认知平台。通过OpenGL图像处理技术和3D建模技术来实现模型的移动、放大、缩小等操作。本发明具有开发周期短、可维护性好、移植性好以及易修改性强的优点，此外，用户通过使用本发明编写识字手册达到更好的学习效果，为儿童使用增强现实应用系统提供了一种交互性强的认知平台。

摘要： 控制部(21)根据移动体(100)行驶的道路的类别、移动体(100)的举动、从移动体(100)观察到的视野这样的移动体(100)的移动环境决定运算资源的分配率，该运算资源分别分配给对从观测移动体(100)的周边的多个传感器输出的传感器数据进行解析的多个传感处理。检测部(22)针对对应的传感处理使用根据由控制部(21)决定的分配率而确定的分配量的运算资源，检测移动体(100)的周边的物体。

摘要： 本发明公开了一种基于ICP算法的细菌性痢疾智能认知方法及智能认知系统，属于辅助诊断技术领域，智能认知方法包括：获取专业医疗机构有关细菌性痢疾的相关诊断依据，建立细菌性痢疾诊断依据标准信息库；对细菌性痢疾诊断依据标准信息库中的细菌性痢疾的相关诊断依据进行归一化处理，得到细菌性痢疾临床分型的特征信息集合；根据细菌性痢疾临床分型的特征信息集合，提取相关诊断依据规则，建立细菌性痢疾诊断规则库；利用改进的ICP算法，建立细菌性痢疾自动配准模型；根据细菌性痢疾自动配准模型对目标细菌性痢疾患者提供的信息和数据进行配准和认知分析，生成相应的细菌性痢疾病例的认知报告，并给出诊断结论。

摘要： 本发明公开了基于复杂网络的自动驾驶汽车复杂环境模型、认知系统及认知方法，在感知自动驾驶汽车外部环境的基础上，首先，针对个体驾驶行为认知的复杂性问题，依据用于表示驾驶操控激进程度和模式转移偏好的驾驶特征参数，进行驾驶风格识别；其次，依据环境中运动主体的群体行为特征，在驾驶风格识别的基础上，基于复杂网络，以运动主体为节点，以道路为约束，建立时变复杂动态网络作为自动驾驶汽车复杂环境模型；最后，对复杂环境模型中的节点进行参数化表述，实现对复杂环境的节点差异化认知，采用凝聚算法对复杂环境模型中的节点分层，实现对复杂环境的层次化认知，建立复杂环境模型的无序程度度量方法，实现对复杂环境的全局风险态势认知。

摘要： 本发明公开了一种基于深度学习的服装色彩认知方法及其认知方法，包括以下步骤：(a)给定一张图片，首先通过构建卷积神经网络模型，像素级分割得到图片中所包含的服装主体；(b)将服装主体的分割掩码进行二值化处理后，以得到每个服装主体的RGB区域；(c)利用图像颜色空间技术，由RGB颜色空间转换到对光照等影响更不敏感的HSV颜色空间；(d)对于HSV空间的颜色区域，采用EM聚类算法，得到服装的色彩分布情况；(e)利用构建的大规模标准服装颜色色卡体系，对提取的颜色色块映射得到颜色名，实现了对图片中各服装主体色彩的精确认知。实现了更精确的服装主体定位以及颜色提取，基于构建的更全面的颜色色卡对照表，最终达到服装色彩精确认知的目的。

摘要： 本发明提出一种基于鼠脑海马认知机理的智能移动机器人运动状态和位置认知方法，属于机器人环境认知与导航技术领域，主要应用于智能移动机器人的环境认知、地图构建及导航等任务。具体流程包括：本方法通过摄像头采集图像信息，通过陀螺仪和编码器采集机器人的角度与方向信息，并将上述信息传输到CPU中。提出一种基于速度细胞和视觉信息的感知速度求解方法，获取机器人的感知速度；利用一维环状连接的细胞模型模拟头朝向细胞的放电机理，将角度信息输入头朝向细胞模型，使得机器人以仿生的方式获取感知角度。然后将感知速度和感知角度输入至位置细胞的前向编码神经网络模型，驱动位置细胞板上兴奋活动包的移动，获取机器人在环境中的位置。

摘要： 基于增强现实技术的儿童认知系统及认知方法，包括图像信息录入模块、图像信息匹配模块、绘制模型模块以及语音识别模块。通过对ARToolkit增强现实开发包，Microsoft Speech SDK语音识别引擎，3D max建模工具等接口开发出一套识别标识来触发事件，通过语音识别与计算机中虚拟场景进行简单交互的儿童认知平台。通过OpenGL图像处理技术和3D建模技术来实现模型的移动、放大、缩小等操作。本发明具有开发周期短、可维护性好、移植性好以及易修改性强的优点，此外，用户通过使用本发明编写识字手册达到更好的学习效果，为儿童使用增强现实应用系统提供了一种交互性强的认知平台。