让学

摘要： 随着新课改的发展,赋予了“让学”概念新的含义“让”直捣教学的核心和本质,是课堂教学地位的转变。重心的有效转移,将学习时间、学习机会及场所极尽可能地让给学生,让学生能够积极主动地去探索、学习、交流,进而激发学生学习的动力,提升学生的思维品质.

摘要： 基于“让学”理念,以模式生物酵母菌为支撑点,构建学科知识网格体系,培养学生生物学学科核心素养,构建生态自然、生机盎然、生命跃动的高品质课堂。

摘要： 本文以英语课堂教学中让学为论述要点,旨在阐述培养学生独立思考和协作探知能力,引导学生在主动探学中积淀深厚认知。英语课堂让学是体现生本主义教学原则和方法的必然需要,对活化教学过程起到正面迁移作用。

摘要： "课改"既是教育教学观念的革命、心灵的革命,也是一场技术的革命、行为的革命.在阅读教学中如何摆脱烦琐的分析,使课堂走向高效,重要手段之一就是树立"让学"的教学观.通过设计有效备学、自主先学、合作展学、拓展延学等系列学习任务来推动学生学习进程,让课堂真正实现从"讲堂"变"学堂"的华丽转身.

摘要： "让学教学"是核心素养导向下的数学教学,得到了广大教师的认可与实践,呈现了可喜的教学方式大转弯."让学"从字面上理解,让教于学,凸显了学生的学,弱化了教师的教,事实上,却是对教师提出了更高的要求,让什么,怎么让,对教师来说都是一个挑战.从完整学习的角度思考,"让学"应体现在让阅读、让思考、让表达.让出阅读的权利,还学生由粗到细的理解时间;让出思考的权利,还学生由浅入深的反思时间;让出自我表达的权利,还学生由内而外的展示时间.

摘要： 本文阐述了小学数学新授课备课中"三问""三读""四备"的基本思路,以"目标、探究、分享、训练"四个基本教学单元为框架,重点阐明落实"让学",谋划设计小学数学新授课教学过程的备课方法.

摘要： 教学中,教师适时的介入可以让学生增强自信、激发兴趣、进阶思维。依据学生思维发展的态势,文章试从补白式介入、评价式介入、归纳式介入、延伸式介入四个方面来打造情智共生的数学课堂。

摘要： 教学中,教师适时的介入可以让学生增强自信、激发兴趣、进阶思维.依据学生思维发展的态势,文章试从补白式介入、评价式介入、归纳式介入、延伸式介入四个方面来打造情智共生的数学课堂.

摘要： “让学教学”是核心素养导向下的数学教学,得到了广大教师的认可与实践,呈现了可喜的教学方式大转弯。“让学”从字面上理解,让教于学,凸显了学生的学,弱化了教师的教,事实上,却是对教师提出了更高的要求,让什么,怎么让,对教师来说都是一个挑战。从完整学习的角度思考,“让学”应体现在让阅读、让思考、让表达。让出阅读的权利,还学生由粗到细的理解时间;让出思考的权利,还学生由浅入深的反思时间;让出自我表达的权利,还学生由内而外的展示时间。

摘要： 文章以让学为论述要点,阐述自我质疑、独立表达、合作探究和自信展示等策略指导是突显生本主义的重要方式.课堂教学聚焦"让学",围绕学生认知需要,鼓励预学和合作探究,引导学生在自由表达中提升语用技能,是提升英语课堂教学效率的必然发展需要.

摘要： 本发明提供可用作布鲁顿氏酪氨酸激酶的抑制剂且展现其合意特征的化合物及其组合物。具体地，本发明涉及可用于治疗人类肿瘤学、神经病学和免疫学疾病的联芳基化合物，例如自身免疫性病症、炎性病症和癌症，其中所述联芳基化合物由以下结构表示：环A、R1、R2和R5如本文所定义。

摘要： 本发明公开了一种基因组学及生物信息学的微生物组学在线分析平台架构，包括：底层支撑层，包括生物信息分析模块和云平台支撑模块，生物信息分析模块用于利用云平台支撑模块针对16S、ITS、18S以及微生物宏基因组测序进行个性化分析，与数据以及功能层、交互层交互，最后通过交互层以交互界面的形式对用户呈现，云平台支撑模块包含云平台所需的软硬件条件；数据以及功能层，用于向底层支撑层提供用户数据和系统数据；交互层，用于将生物信息分析模块的分析结果以交互界面的形式对用户呈现，本发明可解决传统高通量测序科研服务模式的弊端，使得无生物信息基础的科研工作者也可根据需要自主选择参数、一键生成分析结果、图形完全动态，便于实时解析。

摘要： 本发明提供可用作布鲁顿氏酪氨酸激酶的抑制剂且展现其合意特征的化合物及其组合物。

摘要： 本发明的主题是用于制备生物学、细胞学、组织学和解剖学样品的方法以及用于固封显微镜载玻片的组合物。本发明的主题还涉及用本文所述组合物固封的样品。

摘要： 本发明公开了一种基因组学及生物信息学的微生物组学在线分析平台架构，包括：底层支撑层，包括生物信息分析模块和云平台支撑模块，生物信息分析模块用于利用云平台支撑模块针对16S、ITS、18S以及微生物宏基因组测序进行个性化分析，与数据以及功能层、交互层交互，最后通过交互层以交互界面的形式对用户呈现，云平台支撑模块包含云平台所需的软硬件条件；数据以及功能层，用于向底层支撑层提供用户数据和系统数据；交互层，用于将生物信息分析模块的分析结果以交互界面的形式对用户呈现，本发明可解决传统高通量测序科研服务模式的弊端，使得无生物信息基础的科研工作者也可根据需要自主选择参数、一键生成分析结果、图形完全动态，便于实时解析。

摘要： 现市场上的幼童学步车是坐式的，易损伤男童的生殖器及导致幼童长成罗圈腿。另外青少年及成人学旱滑学滑冰易摔倒摔伤。本发明可解决上述二问题。它通过4至6个及以上的万向轮轮杆架支撑在地面，人的上半身固定在轮架内部与轮架弹性连接的双肩臂带背板和背板腰带上。人朝任何方向移动都通过背板带动轮架也随之向同一方向移动，人的重心始终在轮架内部，所以移动中的轮架始终支撑着移动中的人体，使之不倾倒。所以它也可用于腿脚不便之人防倾护具及腰腿患者的训练康复。

摘要： 本发明提供可用作布鲁顿氏酪氨酸激酶的抑制剂且展现其合意特征的化合物及其组合物。

摘要： 本发明提供可用作布鲁顿氏酪氨酸激酶的抑制剂且展现其合意特征的化合物及其组合物。具体地，本发明涉及可用于治疗人类肿瘤学、神经病学和免疫学疾病的联芳基化合物，例如自身免疫性病症、炎性病症和癌症，其中所述联芳基化合物由以下结构表示：

摘要： 本发明提供可用作布鲁顿氏酪氨酸激酶的抑制剂且展现其合意特征的化合物及其组合物。

摘要： 本发明公开了一种肿瘤筛查系统，其使用自动单元将细胞从含有与细胞混合的溶液的瓶子中分离出来并将细胞收集于载玻片上；一种用于液基细胞学检测的收集瓶，其用于同时储存含有细胞的溶液并将溶液从肿瘤筛查系统中倒出；一种用于宫颈癌的液基细胞学检测的刷子，其从妇女的子宫收集细胞；以及一种用于细胞学诊断的辅助溶液，其保存收集到的细胞。