讲读教学

摘要： 讲读课可以帮助学生获取信息,提高语文能力,丰富知识,积累语言,陶冶情操,塑造品格,发展个性等。对于小学生来说,讲读课有助于学生自主构建语文能力。在小学语文教学中,讲读课教学一直处于核心地位,占据着大量的课时,耗费师生大量的精力,可是讲读课教学效果却不尽如人意。如何上好小学语文讲读课呢是当前小学语文教师最关心的问题之一。本文就如何开展讲读课谈谈个人的想法。

摘要： 什么是家常课?顾名思义,即在正常的教学条件、教学设施下,课堂教学所应达到的一种正常的状态.在常态中传授基础知识与技能;在常态中让学生体验学习的过程,掌握学习的方法;在常态中提升情感、态度、价值观.走近全国著名语文教师于永正、贾志敏、支玉恒、靳家彦和周益民,鉴赏这些名师家常课的风采,体会语文家常课旨在让语文教学回归理性、回归自然,旨在让学生实实在在地读书,扎扎实实地训练.

摘要： 李景兰作文教学不仅仅是作文课堂上的教学,它是个与多方面密切联系的系统工程.从入学始,即重视儿童的口语训练,同时做好由说到写的过渡.语文讲读教学的任务,一是发展学生的思维,进行思想政治教育;二是进行写作基本技能训练.这是做好作文教学的基石.作文课堂上的面批,能使师生双方的思维活动相向而同步.指导儿童的课外阅读与写作,则为作文教学开辟了一条新的途径和园地.要做好上述这一切,需要教师具备严格要求、全面负责的教学态度作保证.

摘要： 新中国成立后,经过六十多年的发展,语文教学取得了长足的进步,打破了传统的以串讲为主的灌输式教学的束缚,现在形成了流派纷呈、百花齐放的繁荣局面.尤其是近几年,高效课堂异军突起,以学生为主体的自主、合作、探究的课堂教学,更是展现了她的无穷的魅力!笔者试着根据自己的理解,就解放以来的语文教学发展理一个粗略的线条,以就教于方家.

摘要： 写作教学是初中语文老师最头痛的问题，往往花去大量时间和精力，却收效甚微。本文就如何指导学生写作作探讨。

摘要： 语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。多年来，我在讲读课上努力探索与作文教学相结合的方法，大胆实践，除结合讲读课进行改写、缩写、扩写、补写（想象片段）、写作读后感等多种作文的单项训练和综合训练之外，还在以下几个方面进行了尝试，收到了很好的效果。

摘要： 讲读教学在单元中占有重要位置，体现了课文的教学目的和训练重点，而讲读课中的问题设计不仅关系重点的突破，而且关系学生思维品质的锻炼，是培养学生思维能力、发展智力的主要途径，为此，讲读课中的提问一定要有利于学生正确理解课文思想内容、学习作者的写作思路、体会作者的写作目的。

摘要： 语文课讲读教学因教学目的、教材特点和实际情况不同而千变万化，我们不能用固定的模式给以概括。但是讲读课文的教学也有一定的规律。如果在教学中认真探讨，掌握这些规律，就可以提高教学效率，收到事半功倍的效果。一般来说，讲读课教学可分为三个阶段，即预习一讲读一练习。具体地说，首先要指导学生阅读教材；而后通过必要的练习形成技能技巧，最后把知识和技能巧用于实践，在教学的全过程中要把学习和巩固知识、发展思维、培养能力作为中心任务。对此，笔者通过《赤壁之战》一文的教学实践，谈谈抓好三个阶段的一点体会。

摘要： 语文教学包括讲读教学和作文教学两大内容。多年来，我在讲读课上努力探索与作文教学相结合的方法，大胆实践，除结合讲读课进行改写、缩写、扩写、补写（想象片段）、写作读后感等多种作文的单项训练和综合训练之外，还在以下几个方面进行了尝试，收到了很好的效果。

摘要： 本发明公开了一种投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法。所述投影式乐器教学器包括投影式乐器教学器壳体和图像投影组件组成，所述图像投影组件设置在所述投影式乐器教学器壳体内，所述图像投影组件包括投影仪，所述投影仪包括投影仪镜头，所述投影式乐器教学器壳体的底部包括第一通孔，所述投影仪镜头嵌设在所述第一通孔内。本发明公开的投影式乐器教学器、乐器教学器组合及乐器教学实景教学方法采用投影式的教学指引提示方式，进一步提高了教学信息的承载能力，在实际使用中使乐器教学器，不局限于某种特定的乐器，相比其他教学设备，更加灵活和方便。

摘要： 本发明公开了一种有利于提高教学效率的教学用教学板，属于教学用具领域，辅助安装框的内部开设有用于盛放教学板的容腔，辅助安装框的内部安装有驱动教学板前后移动的调节机构，辅助安装框的前端开设有供教学板穿过的缺口，容腔的内部安装有沿教学板水平方向设置的横板，横板上安装有对教学板上书写内容进行擦拭的清理机构，容腔内部的左侧设有驱动横板上下移动的升降机构，容腔内部的右侧设有驱动上下移动时的清理机构进行转动的驱动机构。本发明中仅通过一个电机的设置，就可使所有擦拭块在上下移动的过程还能以旋转的方式对教学板进行高效率的擦拭，解放教学职工的双手，提高其的教学效率，同时也有利于学生的学习。

摘要： 本发明提供的智慧教学方法、教学系统和教学设备，涉及智慧教育领域；其方法包括：根据预设第一操作访问校园服务器，获取教学数据；传输教学数据至第一屏幕进行显示，第一屏幕位于课堂使用的智慧课桌上；将教学数据根据预先配置的网络地址发送至第二屏幕，第二屏幕位于家用显示设备上。本发明通过丰富电子学生卡的功能使得其能够与智慧课桌和家用显示设备进行信息交互，进而学生可通过电子学生卡获取教学资料，进行上课、预习和复习，无需利用手机登录教学软件，解决智能手机对学生在校学习的不利影响的同时，缓解学生用眼疲劳。

摘要： 本发明涉及音乐教学技术领域，具体是一种便于进行音乐教学的教学用具及其教学方法，包括外壳体，所述外壳体外部为条形，且外壳体内部开设有空腔，外壳体一面开设有两个平行状的条形通孔，所述外壳体一面两个条形通孔内设置有琴键连接组件，所述外壳体的内部设置有电流控制模块组件，其特征在于：所述琴键连接组件包括第一固定杆和第二固定杆，发明设置有琴键连接组件，琴键连接组件能够与现有的钢琴设备相连接，本发明能够根据练习钢琴进行设置，方便使用者进行使用，同时该装置用于钢琴教学中，学员曲目进行练习，能够根据学员在练习时曲目音符完成度进行数据化，提高学员的教学练习效果。

摘要： 本发明公开了一种适应职业教育课堂教学和实训教学的新型教学装置，包括教学课桌和辅助教学机构，所述教学课桌包括课桌主体和操作基板，所述操作基板设置于课桌主体的上端，且课桌主体的里侧设置有里侧固定座，所述辅助教学机构包括翻板主体、液晶显示屏和固定端板，所述翻板主体的底部转动连接于里侧固定座的上端，且翻板主体与课桌主体相匹配，通过设置的教学课桌和辅助教学机构，进行有效的初步实训教学，通过智能手机的设置，节省了教学装置的通讯、图像采集和语音播放功能，使得教师能够通过远程传输的图像进行实时指导，节省教师的工作量，大大提高了教学效率，保证实训效果的同时节省了教学成本，便于推广普及。

摘要： 本发明涉及用于儿童洗手教学的智能教具、教学手套及教学方法，属于智能教学技术领域，水感应装置作为触发单元，只有当其感应到智能教具进行冲水时，其余部分才依次开启，有效避免过多设备长时间开启，检测或记录大量的无效数据；检测到目标清洗部位进行标准的接触清洗后时长记录装置才开启，可避免将儿童不标准清洗的时长累积，避免后续带教老师误认为儿童学会标准标准清洗；当儿童完成标准清洗后，完成提示装置可对对应儿童进行语音表扬，从而使儿童获得成就感，带教老师也能清楚了解对应儿童的清洗教学情况，实时监督每个儿童的洗手教学执行情况；并且通过清洗部位指示装置和完成提示装置的配合，可有效引起儿童的好奇心而自行完成洗手。

摘要： 一种“用中学”英语学习方法及其教学大纲、教学方法、教材、教具和教学辅助方法。该方法的基本理念是；英语不是学会的，而是用会的。该方法由英语教学大纲以培养习得性英语学习能力为目标，以词汇教学为中心；其教学方法和教材以强化快速大量学习和使用词汇遣词造句为第一目标；快速强化记忆英语单词卡片作为“用中学”英语学习方法的教具，图解英语句子结构的方法作为“用中学”英语学习方法的教学辅助方法。

摘要： 本发明属于解剖教具技术领域，尤其为一种医科教学用人体解剖教学台及教学方法，包括底座，所述底座的顶部安装有承载台，所述承载台的顶部转动安装有角度可调整以及可吸附异味的操作台，所述操作台上可拆卸式安装有固定四肢的四个束缚组件，所述底座内安装有负压风机，所述操作台的底部连接吸附束缚组件以及排除异味的联通组件，所述负压风机和联通组件之间连接有可排除水分的分离组件。本发明能够避免解剖过程当中出现药水或血水外流的情况，避免整个解剖教学环境处在一个充满异味的环境当中，使教学人员处在一个较为舒适的解剖教学环境；能够使操作台呈现倾斜的状态，因而方便将人体标本呈现给坐在座位上的学生进行教学。

摘要： 本实用新型涉及一种外语培训讲读装置，省时省力，占用空间小，其中，下立杆安装在三脚架上；上立杆能上下运动地与下立杆连接，并由锁紧组件锁紧；调节组件包括安装座、定接头和动接头，安装座能水平转动地安装在上立杆上，安装座与上立杆之间通过锁紧螺栓锁紧，定接头安装在安装座一侧，动接头竖直转动安装在定接头上，动接头上贯穿地开设有通孔；话筒杆穿设于通孔内，并能沿通孔的长度方向进行位移；用于卡装话筒的话筒夹安装在话筒杆上；安装座向上垂直延伸形成支撑杆，连接座安装在支撑杆，能弯曲的金属软管安装在连接座上，支撑板安装在金属软管背离连接座一侧。

摘要： 自动讲演读谱仪是一种能代替讲演者手拿讲稿和代替音乐家，指挥或演奏者用手翻乐谱的新型仪器。自动讲演读谱仪，包括面板、承载转动装置，自动调速主动动力装置和被动动力装置。承载转动装置通过所属配件、支架及其应用在主动动力作用下通过自动调速装置使讲稿或乐谱按指定速度通过面板均匀前进。以达讲演或指挥演奏同步进行。