贴画
贴画的相关文献在1976年到2022年内共计424篇,主要集中在教育、轻工业、手工业、绘画
等领域,其中期刊论文193篇、专利文献231篇;相关期刊147种,包括中国质量、上海农村经济、早期教育(美术版)等;
贴画的相关文献由415位作者贡献,包括林道杰、冯会仓、倪卫明等。
贴画
-研究学者
- 林道杰
- 冯会仓
- 倪卫明
- 刘伟鹏
- 刘泽平
- 史洪海
- 张小军
- 张德瑄
- 朱佛康
- 王宇清
- 甘飞燕
- 石贵安
- 石飚
- 赵振利
- 邸乃壮
- 郑炜龙
- 骆谭旺
- 龚文明
- J·R·库尔普
- J·达维
- M·L·鲁德
- 万林
- 何立娟
- 刘宝林
- 叶保辉
- 吴琼
- 周汶
- 姜桂荣
- 安德斯·弗罗姆
- 尹昭曦
- 康滨
- 托马斯·尤南德尔
- 木子
- 朱西才
- 李季
- 李宁
- 李治
- 李福生
- 林文明
- 沧海桑田
- 满华为
- 瑞卡德·哈格兰德
- 白淑娟
- 皮亚·瓦格博尔格
- 缪同春
- 翟大明
- 肖尚武
- 葛侬
- 许广涛
- 郝柏成
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王千缘
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摘要:
小兔子米拉在草丛中发现了一张贴纸,上面有许多栩栩如生的动物贴画。是谁不小心把贴纸遗失在这里了?米拉疑惑地想,随即把贴纸捡了起来,咦,贴纸背面还写着字呢:捡到贴纸的朋友,你好!这是我的最新发明——变身贴纸,当你把贴纸上的贴画贴到额头上后,你会变成贴画上的动物。
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赵联云
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摘要:
因为工作需要,这几年我一直从事小学低年级语文教学,每天与活泼可爱的小朋友们打交道,感觉自己也年轻了好多。为了帮助学生养成良好的行为习惯,我采取了用小贴画激励的方式院把全班几十名同学的名字写在了一张大卡纸上,对学生的上课表现、作业情况和卫生、活动等情况每天及时进行总结评价,在表现优秀的同学名字后面粘贴小贴画,以此激励学生养成并保持良好的行为习惯。时间一长,那些金灿灿的小奖章或者小红旗贴画密密麻麻地贴在学生名字后面,排着长长的队,成为教室里一道靓丽的风景.
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闵诗睿;
靳艳妮(指导)
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摘要:
很多人认为童心是孩子才有的,可我不这么认为,我的妈妈就童心未泯。不信,就跟我一起见证一下吧。星期五,朋友送给我两张卡通人物的文身贴画。我乐滋滋地立马把一张贴在脚踝上,带着另一张兴高采烈地回了家。我正要贴时被妈妈看到了,她问:“你拿的是什么?”我说:“文身贴画。”
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摘要:
小径:20世纪八九十年代,香港电视剧风靡内地,市面上出现了一张张漂亮的、印有明星照片的小贴画和明信片。我用积攒下来的零用钱买了自己喜爱的明星贴画和明信片,小心翼翼地撕下贴画,粘贴在写满秘密心事的日记本上,临睡前,翻看色彩斑斓的日记本。
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王露宁
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摘要:
为更好地将“柳文化”与我校课程相融合,达到以柳育人、以文化人的目的,我校美术教研组开展了以“柳贴画”为载体的校本课程教研活动,分别以课堂之美、作品之美和融合之美为主线,打造出“以叶为笔雕刻温暖”系列创新实践活动,展现出我校美术教师的教学风采以及“课堂建功”所带来的显著实效。
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曾繁玲
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摘要:
阅读是运用语言文字获取信息、认识世界、发展思维、获得审美体验的重要途径。阅读教学是学生、教师、教科书编者、文本之间对话的过程。阅读是学生的个性化行为。阅读教学应引导学生钻研文本,在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,享受审美乐趣。
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吴秋娟(文/图)1
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摘要:
教学思路:闽南的惠安女以吃苦耐劳闻名于世,大多以渔业为主。当男子出外谋生或出海打鱼时,惠安女成了建设家乡的主力军。她们善家务、多才艺,不论下海、耕田、开公路、修水利、锯木、扛石头、拉板车,还是雕石、织网、裁衣和经商做买卖.敬公婆、教子女,不分粗活、重活、细活,事事能干,样样出色,自然成了勤劳的代名词。
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崔清华1234
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摘要:
案例一最近快6岁的小家伙,每天都在重复多次的''为什么''.''爸爸,为什么你玩手机却不让我玩?''''奶奶,为什么你能长时间看电视,而我就不能?''''妈妈,为什么我要攒够奖励的小贴画才能买喜欢的礼物,你就能想买什么就买什么?''……除了尽量做到以身作则外,我还在想:孩子是否正在建立公平意识?这个阶段要如何引导才会更好?