赋值法
赋值法的相关文献在1985年到2022年内共计257篇,主要集中在数学、经济计划与管理、教育
等领域,其中期刊论文253篇、专利文献93446篇;相关期刊132种,包括考试周刊、中学教研:数学版、高中数学教与学等;
赋值法的相关文献由286位作者贡献,包括李小蛟、甘志国、赵春祥等。
赋值法—发文量
专利文献>
论文:93446篇
占比:99.73%
总计:93699篇
赋值法
-研究学者
- 李小蛟
- 甘志国
- 赵春祥
- 丰海
- 何晓勤
- 何飞毅
- 俞杏明
- 华兴恒
- 古中华
- 周靖凯
- 孔汉
- 孙会
- 孟子杰
- 安小宇
- 崔凤华
- 常晓华
- 张北春
- 张磊
- 张筱元
- 李军
- 李源
- 李锦昱
- 杜兴强
- 梁伟
- 梁小红
- 洪洋
- 潘向飞
- 熊双九
- 王文艺
- 葛德新
- 赵俊伟
- 赵君
- 赵复兴
- 赵建勋
- 邹生书
- 金昌欢
- 陈蓬碧
- 韦常柱
- 魏嵋
- 鲁奎豪
- 黄煜淇
- 丁兴春
- 万毅
- 于名
- 仵锋
- 任会常
- 任宪伟
- 任志东
- 任明科
- 任春草
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李志忠
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摘要:
二项式定理是理科高考数学必考知识点,往往与其他知识交汇在一起加以综合考查.关注处理二项式问题的几个常用策略,可帮助我们拓宽解题思维视野,逐步积累解题经验,进一步提高分析、解决有关二项式问题的技能技巧,提升数学核心素养.
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成永深;
邹峰
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摘要:
2021年全国高中数学联赛广西赛区预赛第2题如下:已知xy+yz+zx=1,其中x,y,z均为正数,则(3XY+1)+(3YZ+1)+(3ZX+1)的整数部分为_____此题结构简单,形式优美,内涵丰富,是一道难得的好题,对参赛选手来说,可以用赋值法直接得到答案(参考答案提示:取X=Y=Z=(3/3易得结果,一般的证明可考虑使用幂平均不等式),但爱好数学的同学会问其解法怎么解,这引起笔者的思考,下面就本题作一探究,与大家共赏.
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张洪略;
陈胜;
王家军;
万毅;
石家德
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摘要:
受到信息来源与传输过程不稳定性的影响,电力系统远动信息分析结果精准度较低,针对此类问题,提出了基于赋值法的电力系统远动信息仿生化建模分析。分析了电力系统远动通信结构,建立了与远动通信有关的逻辑节点模型,确定了信息对象和属性关系,并以此建立了电力系统远动信息的仿生化模型;采用主观阈值与客观阈值线性加权的方法,确定了综合阈值,获得电力系统远动信息异常预警指标,判断电力系统远动信息是否存在异常。由实验结果可知,该方法负序电压长时间不平衡度低于0.24%,短时间不平衡度低于0.45%,能够精准识别电力系统远动异常信息。
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孙鹏瑛;
杜红全
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摘要:
在解答函数问题时,可根据题设条件及所给函数的有关性质,将变量赋予某些特殊值,并进行恰当的运算和代换,从而使问题解决的方法称为赋值法。下面举例说明赋值法在解函数问题中的常见妙用,供大家参考。
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郭林
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摘要:
二项式定理是初中所学多项式乘法的继续,所研究的是一种特殊形式的多项式。二项式定理是高中数学中的一个重要知识点,高考以求二项式展开式中的特定项或特定项的系数为载体,考查二项式展开式的通项。因此,复习中对通项的理解、记忆和应用是关键。处理二项式定理问题,一般有两种角度:一是赋值法;二是利用对应项的系数相等。
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甘志国
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摘要:
2015年北京大学自主招生数学试题第8题,是由多项式绝对值不等式恒成立求参数取值范围的问题.这类问题的解法是赋值法,但如何赋值?有何玄机?文章阐释了其来龙去脉,并给出了其一般情形的结论及更一般情形的猜想.
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李小蛟
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摘要:
不给出具体解析式,只给出函数的特殊条件或特征的函数即抽象函数.由于抽象函数可以全面考查学生对函数概念和性质的理解,同时抽象函数问题又将函数的定义域、值域、单调性、奇偶性、周期性和图象集于一身,所以在高考中出现频率较高.
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甘志国
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摘要:
2015年北京大学自主招生数学试题第8题,是由多项式绝对值不等式恒成立求参数取值范围的问题.这类问题的解法是赋值法,但如何赋值?有何玄机?文章阐释了其来龙去脉,并给出了其一般情形的结论及更一般情形的猜想.