非音乐专业
非音乐专业的相关文献在1988年到2022年内共计182篇,主要集中在音乐、教育、中国军事
等领域,其中期刊论文180篇、会议论文2篇、专利文献155014篇;相关期刊129种,包括华章、改革与开放、西江月等;
相关会议2种,包括黑龙江省高等教育学会2015年学术年会、北京语言大学人文学院本科教育教学研讨会等;非音乐专业的相关文献由166位作者贡献,包括王世浩、王东方、郝宏歌等。
非音乐专业—发文量
专利文献>
论文:155014篇
占比:99.88%
总计:155196篇
非音乐专业
-研究学者
- 王世浩
- 王东方
- 郝宏歌
- 余玮
- 侯捷
- 刘珺
- 刘璐
- 刘莎
- 刘蓓蓓
- 姜忠玉
- 崔琳
- 庞杨
- 张源
- 徐智
- 李婷婷
- 李茜
- 李雁
- 林冰
- 王志春
- 王芳
- 白如雪
- 谢露霖
- 赵静
- 邓萍
- 陈亚敏
- 黄倩
- 丁立敏
- 严晓梅
- 乔宽宽
- 付艳
- 任姗
- 何中国2
- 冯兰芳
- 刘丽娜1
- 刘以钢
- 刘岩
- 刘巧云
- 刘红
- 刘绮黎(制图)1
- 刘音铄
- 包慧琴
- 卜大炜
- 卢海丹
- 卢红云
- 卢花齐
- 可沛玉
- 史大鹏
- 吕雪婷
- 吴曾林
- 吴筱珍
-
-
吕雪婷
-
-
摘要:
合唱艺术是高校实施美育教育的重要载体,其在我国高校推进素质普及教育中发挥着重要作用。合唱以其参与人数广、易见成效、既提高音乐基础知识又可提升歌唱能力等得天独厚的优势深受广大青年学生的喜爱,在高校社团中占据重要地位。新时代美育背景下高校合唱事业蓬勃发展,各大高校合唱团虽如火如荼的建设发展,但在合唱团建设及排练中都遇到了一些问题,并亟待解决。本文以应用型高校合唱团建设为例,分析并梳理了当今高校合唱团的发展现状及面临的困境,提出了促使非音乐专业合唱团良性发展的策略。
-
-
-
-
摘要:
不知不觉,一个“非音乐专业的音乐感觉”的直播节目,已经播出了12期。非音乐专业!那是什么音乐感觉?从业于音响音乐媒体已经三十个年头,如何认知音乐?如何喜欢上音乐?如何亲近音乐?如何借助音响亲近音乐?一直是我在求解的一道有趣之题。关于如何认知音乐?如何喜欢上音乐?近日,在读到《流沙河讲诗经》一书时,流沙河先生在书中开篇里的一段话。
-
-
谢露霖
-
-
摘要:
随着流行音乐的发展,现如今己很少有非音乐学生去了解欣赏古典以及传统音乐.因此,本课题以流行音乐为实验研究素材,从形式和内容的角度对非音乐专业大学生的音乐审美取向进行研究,以期得到的研究结果对提高非音乐专业大学生的音乐欣赏水平有所参考价值.通过研究可以得到以下的结论:非音乐专业大学生偏好程度最高的音乐风格是Chinese-pop,其多元的音乐审美观兼顾形式和内容,对音乐要素的关注程度由高到低分别是旋律、节奏和速度、歌词、对歌曲的熟悉程度、演唱的歌手、歌曲对听者而言的意义.
-
-
可沛玉
-
-
摘要:
非音乐专业的钢琴课程在设立之初即考虑到学生毕业后的职业需求,但由于学情的特殊并不能简单照搬已有的音乐专业钢琴教学模式。文章从教学内容、教学模式、教学评价等三个方面探讨了高校非音乐专业钢琴教学可做出的调整和改革,结合具体培养目标,提升学生综合能力,使其更好地适应未来就业的需求。
-
-
谢露霖
-
-
摘要:
音乐审美作为大学生音乐素养的一个重要方面,在美育的研究领域中有着极为重要的地位.笔者以广州大学非音乐专业大学生为调查人群,针对该群体接触流行音乐的情况进行调查研究.结果显示,非音乐专业大学生接触流行音乐的频次较高,主要通过网络搜索引擎了解和接触音乐,最常用的两款音乐软件是网易云音乐和QQ音乐.偏好的音乐风格较为丰富,抒情和治愈的音乐情绪更受他们青睐.
-
-
姚红卫
-
-
摘要:
2021年6月27日下午,我应邀至上音歌剧院管弦乐排演厅聆听了一场名为“牧乐团的文艺复兴牧歌之旅”音乐会。“牧乐团”创建于2007年,是沪上唯一一支致力于演唱文艺复兴时期复调音乐的开放型合唱团。乐团坚持自发组建、自我管理、自愿加入的原则,团员大多为非音乐专业的合唱爱好者,涵盖不同国籍的法学、医学、金融等行业人士,这些应是其所谓“开放型”的主要原因吧。
-
-
姜忠玉
-
-
摘要:
合唱在学校的艺术教育中占据重要的位置,既丰富了学生课余生活,营造了和谐、积极的校园文化氛围,也给学生提供了一个展示自我的机会,培养了他们的综合素质。本文通过分析中职学校合唱的现状,并以笔者自身的经验出发,简单分析了非音乐专业中职生合唱训练的方法,以供相关人士参考。
-
-
董青
-
-
摘要:
在大学阶段,学生要掌握许多音乐基础知识。对于非音乐专业的高校学生来说,音乐理论知识很难理解透彻,久而久之,便会对音乐学科失去兴趣。因此,在高校的音乐课中,教师应与时俱进,通过各种有趣的律动、声势游戏、打击乐器合奏等活动,来帮助学生理解复杂的音乐理论,以此提高学生的学习兴趣。和小学、初高中阶段的学生不同,大学阶段的学生思想已经成熟,具备了独立思考的能力。
-
-
-
崔杨
-
-
摘要:
面向非音乐专业学生的高校古琴教学契合弘扬中华优秀传统文化的政策导向,对于树立学生的民族文化自信具有重要意义.在教学中应当注重学科的专业性,重视文化内涵解读,坚持实践与理论相结合,彰显教学规范性、演奏实践、文献学习的内在与有机融合.
-
-
刘蓓蓓
- 《黑龙江省高等教育学会2015年学术年会》
| 2015年
-
摘要:
本文针对普通高校的教学环境,针对非音乐专业的大学生,提出了构建其音乐研究性学习方法应遵循的一系列原则,以此来指导普通高校大学生的音乐学习实践活动.通过普通高校大学生音乐素质的提升,促进他们人文素质的全面提升.
-