非预设性
非预设性的相关文献在2004年到2020年内共计64篇,主要集中在教育、一般工业技术
等领域,其中期刊论文64篇、专利文献556090篇;相关期刊55种,包括思想政治课教学、成才之路、金色年华(下)等;
非预设性的相关文献由60位作者贡献,包括王元胜、王寅、高素飞等。
非预设性—发文量
专利文献>
论文:556090篇
占比:99.99%
总计:556154篇
非预设性
-研究学者
- 王元胜
- 王寅
- 高素飞
- 乔爱霞
- 于世华
- 于志明
- 何康
- 何建
- 刘桂英
- 刘荣
- 卢金占
- 厉佳旭
- 厉永刚
- 吴奇超
- 吴宝树
- 周跃进
- 唐湘桃
- 姬纹纹
- 宋恩泉
- 尹红峰
- 幸乾成
- 张丽
- 张军霞
- 张敏
- 张若蕾
- 徐晓莉
- 方丽娟
- 时剑波
- 曲宗
- 朱亚楠
- 朱小波
- 朱翠芹
- 李俊
- 李琳
- 柳静
- 梅红
- 汪德蓉
- 潘丽梅
- 潘敏青
- 王晖
- 盛宝华
- 秦峰
- 秦纪兰
- 胡庆芳
- 董贵玲
- 裘晶
- 赵恬
- 邱春华
- 邵建刚
- 郭波霞
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朱小波
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摘要:
随着语文改革的日益深入,传统语文教学模式的缺陷在现代的教学中日益凸显,不同的教学理念的引导下,出现了各种各样的语文教学模式。本文选择几种教有代表性的教学模式,试图揭示近些年的语文教学模式的转变趋势。
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幸乾成
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摘要:
培养学生的理论知识和实践能力作为我国基础教育工作的主要教学任务,得到了广大教师的关注和实施.受传统教学观念、应试教学模式等因素的影响,我国一些教学机构存在着教学氛围死板、教学方式单调等问题,使我们在培养中学生理论知识和实践能力时,很难做到面面俱到.本文在参考前任研究结果的基础上,根据笔者多年的工作经验,提出利用语境与非预设性等教学方式来培养中学生的语文阅读能力的观念,以此提高学生的理论知识和实践能力.本文在阐述实施语境和非预设性教学的前提条件之后,提出几点开展语境与非预设性语文阅读教学的方式,以供各位读者参考.
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何建
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摘要:
新课改下的生物课堂不再是封闭、局限的,而是开放的,逐渐成为师生互动、合作交流的平台.因此,课堂上经常出现一些意外情况,也就是非预设性问题.对此,教师不能回避,而要巧妙利用,调动学生的思维,让课堂充满魅力.文章从反思教学、转变观念,借助生成、灵活施教等方面,对关注生成教学彰显生物课堂魅力进行研究.
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闫明
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摘要:
课堂教学是一个教师和学生围绕教学内容进行的双边活动过程,它是一个动态的进程,具有流动性、随机性、生成性和消失性.课堂教学的这一动态特点必然会伴随非预设性情境的生发,这也是课堂教学的生命力所在.课堂教学的非预设性情境有积极的,也有消极的,如何利用积极的非预设性情境,化解消极的非预设性情境,这就考验着一个教师在教学策略上的灵感和智慧.
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胡庆芳
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摘要:
非预设性关键教育事件是因课堂情境生成的、发挥关键作用的教育事件。要求事件出现始料未及,当事人机智应变,促进了课堂目标的有效达成。非预设性事件要顺利转化为关键教育事件,要落实学生本位的思想,摆正预设生成的关系,积累情景应变的智慧,践行情理并重的教育。
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- 中国空间技术研究院
- 公开公告日期:2022-11-25
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摘要:
本发明公开了一种非预设参数的欠径向推力多卫星编队重构控制方法,所述方法包括将欠径向推力误差动力学系统改写为包含两个3阶变量的状态方程,设计两个2×3阶的非预设参数线性变换矩阵,通过线性变换将3阶状态变量降为2阶;利用经线性变换后的状态变量设计滑模面,通过滑模控制法推导出仅包含迹向和法向两个方向驱动力的控制器;分析系统收敛到期望轨迹时线性变换矩阵参数和滑模控制方法参数的设置条件,并且推导相对位置和相对速度在x,y,z三个通道收敛误差的收敛误差表达式,接着设置控制参数,进而预估控制器在三个通道位置和速度的控制精度。
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