生成资源

摘要： 阅读教学中的生成,是智慧的。努力创设形成生成资源的情境:读中想象,激发矛盾点,对比歧义,意外生成转化,文中空白,顺化迁移……因为生成智慧,师生都焕发着学习的激情、生命的活力,还原绿色生命的课堂。

摘要： 传统的数学教学中有不少为了教学而教学,“照本宣科式”的课堂教学割裂了预设与生成的有机联系,有机的数学课堂生成未被利用,使很多学生创造性被扼杀,失去再创造的机会,甚至产生不喜欢数学的情绪,他们觉得数学枯燥无味,失去学习数学的兴趣,更感受不到数学的魅力。小学数学新课标指出:充分利用数学课堂教学中的生成资源,引导学生探究富含生命意义的数学活动,让学生在有利的情境中深入感悟,获得学习数学的能力与方法。

摘要： 著名教育家苏霍姆林斯基说过:“所有能使孩子得到美的享受美的快乐和美的满足的东西,都具有一种奇特的教育力量。”换言之,只要在课堂上达成有效的共识、学生生成真实的体验,任何一种课堂生成资源的方法都是学生深度学习的源头。结合个人教学的经验以及对教育的思考,就课堂生成资源的发现和利用谈谈我的认识。一、发现课堂生成资源,带动学生深度学习课堂是学生深度学习的主阵地,落实好课堂教学,抓住契机发现准课堂生成资源,是考验老师的一项基本技能。

摘要： “双减”政策背景下,怎样更好地提高课堂教学质量,减轻学生的学习负担,培养学生的核心素养,是教师需要积极探索的问题。学生数学素养的形成是一个循序渐进的、逐步积累的过程。在课堂教学中,教师要重视学生的深度学习,要有目的、有针对性地让学生经历探索知识的学习过程,以提升学生的数学学科核心素养。

摘要： 生成性教学指的是引导学生根据一定的教学情境和已有的知识、经验展开学习,在学习的过程中不断调整教学流程,促使师生得到共同发展。高中历史教学中,教师不可能在课堂预设的过程中考虑到课堂的所有情况,必然要根据各种生成资源调整教学流程。为促进历史课堂顺利生成,有必要对课堂实践进行深入反思,以更好地优化历史课堂,促使学生历史学科核心素养的涵育。

摘要： 文章对小学语文课堂生成性资源的开发利用策略进行了详细的介绍,提出了教师在课前要充分了解学生,具有预设的能力,促进资源生成、培养学生的能力,促进资源生成、改善教学方式,注重开发并利用课堂生成资源的策略,希望以此提高小学语文课堂效果,挖掘学生的潜能.

摘要： 数学课堂教学中不仅会有教师精心预设的生成资源,也会闪现出"意想不到"的生成资源,还会意外出现有利用价值的"错误"资源.那么,教师在课堂教学中如何有效利用生成的资源,让数学课堂教学不再枯燥乏味,就成了数学教师研究的重点.本文笔者结合自身教学实践,从妙用预期生成的教学资源、巧用"意想不到"的生成资源、利用有价值的"错误"资源三个方面入手,着力打造灵动、精彩、活力的数学课堂.

摘要： 数学中蕴含着美,教学中教师要善于挖掘美的元素,拨动"美"的琴弦,激发学生学习数学的热情,接受美的熏陶.本文以"因数与倍数"教学为例,向学生渗透数学对应之美,引导学生感受数学的有序之美、领悟数学的深刻之美,在阅读数学历史文化中,品味数学的奇妙之美.

摘要： 文章以小学数学课堂为例,探究了教学中教师如何巧用课堂生成资源,促进学生深度学习,包括灵动的"歧路"资源:顺势而导,生成精彩;尴尬的"纰漏"资源:将错就错,弄拙成巧;权威的"瑕疵"资源:深入研析,辩证对待;美丽的"错误"资源:挖掘利用,开启智慧.

摘要： 文章以小学中年段语文课堂教学为研究对象,基于新基础教育的基本观点,提出了小学中年段语文课堂生成资源的利用策略:"提前预设,生成资源;紧扣目标,统筹资源;培养倾听,捕捉亮点;允许差异,调整细节;秉持全纳,训练思维",意在实现动态课堂的建构,提高全体学生的语文素养。

摘要： 初中化学对于初中生来说是一个全新的知识领域,具有启蒙性、趣味性,理论性的特点,在较短的时间内理解大量的内容并加以熟练运用,无论是对于学生还是对于教师来说都是一个巨大的挑战.通过这些年来初中化学的教学实践及全市初中化学教学大奖赛中的听课、交流、研讨对课堂教学情况的调研来看,教师在学生学习方式的转变、主体地位的突显、课堂教学评价手段和激励机制、教学手段的合理应用、教案、导学案的编写和使用、实验探究的目的性、规范性、创设情景引入新课等方面有待提升,这就要求教师要不断学习在提升综合素养上下功夫,更要发挥集体智慧的力量在集体备课教研活动上下功夫,精心设计每一堂课,在课堂预设和生成资源上下功夫,使课堂教学异彩纷呈.

摘要： 本发明涉及到一种基于社保政策的人力资源外包客户账单生成方法，该方法包括：导入订单增减员；计算收费频率；计算历史账单红冲；计算社保特殊频率；计算阶梯报价服务费；计算增值税；计算各项项目统计；账单校验与确认；配置账单报表模板；导出自定义账单报表，上述步骤均可由系统自动进行，导入订单增减员、计算阶梯报价服务费和配置账单报表模板是可选择不进行的步骤。本发明的优点在于，界面简单，使用人员可快速上手操作，简单几个按钮，学习成本极小，提高人力资源服务企业客服的办事效率，根据客户不同的服务约定，可根据需要选择不同的流程，适用于各种客户，极大的提高客服做账单的效率，并显著降低了错误率，账单生成之后，可以根据配置的自定义格式账单模板生成相应格式的客户账单，满足不同客户的差异化需求。

摘要： 本发明实施例提供一种分片资源ID的生成方法、资源分享方法，装置及电子设备，其中，分片资源ID的生成方法包括：提取用于下载被请求资源的资源URL中的关键字段信息；基于所述关键字段信息和预设的切分规则，生成所述被请求资源对应的各分片资源的分片资源ID。本发明实施例的方案可在不需要客户增加额外的开发工作，也不会增加服务器成本的情况下，提升大文件资源的P2P分享率。

摘要： 本公开关于一种媒体资源模板生成方法、媒体资源生成方法、装置、电子设备、存储介质和计算机程序产品。所述方法包括：获取媒体资源片段配置信息；所述媒体资源片段配置信息中至少包括媒体资源片段描述信息和所述媒体资源片段描述信息关联的内容标识；根据所述媒体资源片段描述信息，从所述内容标识对应的内容中，获取对应的媒体资源片段内容信息；根据所述媒体资源片段配置信息和所述媒体资源片段内容信息，生成媒体资源模板；所述媒体资源模板中至少包括一个目标媒体资源片段内容信息，所述目标媒体资源片段内容信息为待更新的媒体资源片段内容信息。采用本方法，能够提高媒体资源生成效率。

摘要： 本公开提供了一种资源生成模型的训练与服务资源的生成方法、装置，涉及自然语言处理、深度学习等人工智能技术领域。资源生成模型的训练方法包括：获取训练数据，所述训练数据中包含多个状态特征与多个状态特征的反馈标签；使用多个状态特征与多个状态特征的反馈标签对第一神经网络模型进行训练，得到环境模型；根据多个状态特征与所述环境模型，通过强化学习的方式对第二神经网络模型进行训练，得到资源生成模型。服务资源的生成方法包括：获取待处理状态特征；将所述待处理状态特征输入资源生成模型，将所述资源生成模型的输出结果，作为对应所述待处理状态特征的服务资源。

摘要： 本发明涉及到一种基于社保政策的人力资源外包客户账单生成方法，该方法包括：导入订单增减员；计算收费频率；计算历史账单红冲；计算社保特殊频率；计算阶梯报价服务费；计算增值税；计算各项项目统计；账单校验与确认；配置账单报表模板；导出自定义账单报表，上述步骤均可由系统自动进行，导入订单增减员、计算阶梯报价服务费和配置账单报表模板是可选择不进行的步骤。本发明的优点在于，界面简单，使用人员可快速上手操作，简单几个按钮，学习成本极小，提高人力资源服务企业客服的办事效率，根据客户不同的服务约定，可根据需要选择不同的流程，适用于各种客户，极大的提高客服做账单的效率，并显著降低了错误率，账单生成之后，可以根据配置的自定义格式账单模板生成相应格式的客户账单，满足不同客户的差异化需求。

摘要： 一种电子人力资源档案生成系统，所述生成系统包括主控单元，在主控单元上通过网络通信和网络协议连接有扫描模块和计时模块，所述扫描模块用于对纸质档案进行扫描，得到纸质档案的图像，所述计时模块用于记录电子人力资源档案生成所需要的时间；在主控单元上通过网络通信和网络协议连接有输出模块和校准模块，所述输出模块用于输出电子人力资源档案，所述校准模块用于将纸质档案和电子人力资源档案进行比对，保证电子人力资源档案的准确性；在主控单元内设有相配合的解析模块和转化模块，所述解析模块用于对纸质档案的图像进行解析获取档案信息，所述转化模块用于将档案信息进行转化，获取电子人力资源档案。

摘要： 本申请公开了一种游戏资源配置数据的生成方法及游戏资源的构建方法，该游戏资源配置数据的生成包括：获取三维游戏资源的建模数据，其中，所述三维游戏资源由多个单元面拼接得到，所述建模数据包括组成所述三维游戏资源的多个单元面；确定所述单元面中的根平面，并构建所述根平面与其他单元面之间的空间关系；获取所述单元面对应的可建面，依据所述可建面、所述根平面以及所述空间关系，生成所述三维游戏资源的资源配置数据，其中，所述根平面以及所述空间关系用于确定所述三维游戏资源在三维游戏场景内的占用面，所述可建面用于表征以所述三维游戏资源为基础的游戏资源可建位置。本申请有助于减少资源配置数据的数据量以及提升游戏响应速度。

摘要： 本申请公开了一种媒体资源管理系统、媒体资源管理方法、媒体资源生成方法、计算机设备以及计算机可读存储介质，属于计算机技术领域。通过本申请实施例提供的技术方案，能够自动为媒体素材添加素材标签，根据素材标签将不同类型的媒体素材进行组合，生成媒体素材集合，媒体资源制作者通过媒体素材集合来制作媒体资源时，无需再进行手动的媒体素材查找和不同类型的媒体素材之间的匹配，直接通过媒体素材集合就能够完成媒体资源制作，从而提高媒体资源制作的效率。

摘要： 本发明涉及一种资源分享的方法和装置。所述方法包括以下步骤：获取配置的资源基本信息；获取多媒体数据；获取资源分享请求，根据所述资源分享请求将所述资源基本信息与多媒体数据进行关联；根据所述资源基本信息与多媒体数据的关联关系生成资源分享指令；执行所述资源分享指令。上述资源分享的方法和装置，获取多媒体数据及配置的资源基本信息，根据资源分享请求将资源基本信息与多媒体数据进行关联，根据资源基本信息与多媒体数据的关联关系生成资源分享指令，执行该资源分享指令，实现了资源分享中可携带多媒体数据，扩大了资源分享所携带信息的类型。

摘要： 本发明涉及一种资源分享的方法和装置。所述方法包括以下步骤：获取配置的资源基本信息；获取多媒体数据；获取资源分享请求，根据所述资源分享请求将所述资源基本信息与多媒体数据进行关联；根据所述资源基本信息与多媒体数据的关联关系生成资源分享指令；执行所述资源分享指令。上述资源分享的方法和装置，获取多媒体数据及配置的资源基本信息，根据资源分享请求将资源基本信息与多媒体数据进行关联，根据资源基本信息与多媒体数据的关联关系生成资源分享指令，执行该资源分享指令，实现了资源分享中可携带多媒体数据，扩大了资源分享所携带信息的类型。