高中篮球

摘要： 在篮球比赛中采用适当的阵地进攻战术可以帮助篮球运动员更高效和充分地发挥自身水平,并为取得比赛胜利奠定基础;相反,不适宜的阵地进攻战术将阻碍篮球运动员的竞技表现和球队的发展。因此,为取得比赛胜利,需要不断地对阵地进攻战术进行研究、创新和发展,在高中篮球联赛中亦是如此。本文以北京二十二中男篮为例,运用录像观察法、实地调查法、归纳整理法等研究方法,对2019年某篮球高中联赛北京二十二中男篮阵地进攻战术的运用情况进行研究。

摘要： 篮球作为可以增强体质,发展体育能力,培养体育运动精神,塑造良好综合素质的一门体育专项学习科目,是我国培养素质化人才进程中的重要内容。而作为竞技体育内容之一,学生的体能直接关乎其参与篮球活动的积极性,完成篮球活动的获得感和成就感,需要高中教师和篮球教练能关注体能训练在篮球体育活动中的积极影响和作用,能够根据学生实际情况选择可以完成体能训练、拓宽训练途径的方法和策略,使高中生体能跟上高中篮球训练实际需求。

摘要： 篮球运动作为世界上最为流行的球类运动之一,对学生身体素质的提升和良好生活理念的培养具有不可忽视的影响。在素质教育背景下,人们对学生的全面培养和个性化引导工作的关注程度逐渐提升,高中体育教师需要加强对篮球运动教学研究工作的重视,充分地发挥出篮球运动的育人价值。文章基于此展开研究,以分层教学模式在高中篮球教学中的应用为切入点,先简单阐述了分层教学模式在高中篮球教学中运用的重点,而后分别从“趣”“能”“需”“评”等四个层面,提出分层教学模式在高中篮球教学中应用的对策,期待能够对广大教师同仁有所启发。

摘要： 随着新课改学习要求的逐渐落实,高中体育课堂的重要地位日益凸显,课堂重心以及目标都有了更为精准的调整。而以高中篮球训练而言,部分学校以及教师更是引入了分组训练法这一模式,从而有效的保证了体育课堂的整体训练质量,为学生健康发展奠定了坚实的基础。基于此,本文作者就以分组训练法的相关概念为文章的切入点,同时,在此基础上结合分组训练在高中篮球训练中应用的必要性以及当前高中篮球训练过程中的共性问题,浅析了分组训练法在高中篮球训练中的有效应用策略。

摘要： 随着我国学校体育教育事业不断深化改革与快速发展,高中体育教学也面临改革,经过长期实践的积累,使教学存在的诸多不足之处得到不断的改进。自从新课程正式实施以来,不管是教师对学校管理还是学生家长对高中体育课程的篮球模块化教学已经越来越受重视。在《全日制高中普通体育新课程标准教材(2017版)》中强调要把“学生作为主体地位”作为课堂教学的主体。因此,在引进模块教学应用到高中篮球教学中,在激发高中生对篮球的兴趣、提高高中篮球模块教学学习的效果过程中起到了良好的促进作用。但同时,也存在很多教学中常见的问题。基于此,为指导高中体育教师进一步在实践篮球模块课教学环节中,能够更好地深入贯彻学校体育课程标准精神,而提供积极的借鉴性建议。

摘要： 随着教学改革的推进,教育管理部门也更加关注学生的德智体美劳全面发展,篮球运动作为高中体育课程中的主要教学内容,是学生最喜爱的运动项目之一,具有很好的教育和锻炼价值,也是学校落实素质教育的重要手段。在高中篮球教学理论知识与实践练习相结合的同时,也要关注学生篮球技战术能力的提升。在篮球运动中的攻守转换速度和意识,会直接影响篮球比赛结果,因而也是篮球运动员必备技能。在篮球运动中,只有队员多次进行攻守转换,才能够准确把握比赛的节奏,获得比赛的最终胜利。

摘要： 篮球运动具有较强的互动性、竞技性、趣味性以及教育性,篮球模块在高中体育与健康课程体系中占据重要地位,备受学生青睐。自新课改对体育核心素养概念做出明确界定以来,诸多一线体育教师皆在思考如何借助篮球这一热门体育项目完成核心素养教学渗透,致力追求多元化教学路径,促进“学练赛评”一体化课堂教学局面生成,深化篮球育人价值。故此,现结合高中篮球教学实际,以“学练赛评”一体化教学理念为导向,围绕篮球多元化教学路径展开相关探究,分析意义、研究不足、优化策略,以期提高篮球训练实效,推动学生体育核心素养的实质发展。

摘要： 近几年来,随着素质教育的改革与深化,高中生身体健康与体育技能的发展愈加受到社会各界的重视。高中体育课程标准强调提高学生的健康水平、运动能力与体育品质。篮球作为高中体育教学中的重点内容,对于学生体质与技能发展起着重要作用。所以,本文以篮球教学为主,分析任务驱动教学法在体育课堂中融入的价值与策略,并以篮球原地单手肩上投球动作为例,具体阐述如何开展任务驱动教学法,进而提高学生篮球项目的运动能力。

摘要： 在素质教育改革的背景下,体育教育教学工作受到广泛重视,加强体育教育教学工作,成为高校教育必须把握的重要 内容。本文结合高中体育篮球教育,探索向篮球选项教育渗透健康体育思想的策略,更好地提高高中体育篮球教育的效果和质量。

摘要： 篮球,是深受高中生喜爱的运动项目.高中篮球是高中体育教学的重要组成部分,对促进学生的身心发展具有重要的意义.运球突破技术具有很强的观赏性,是篮球运动的精华之所在.本文基于对篮球运球突破技术的基本认识,分析了运球突破进攻技术的主要动作构成,探究了当前高中生篮球运球突破进攻技术存在的问题与不足,并对其种类及提高训练方式作出了探讨.

摘要： 本发明涉及体育器材领域，具体涉及一种篮球架、篮球架的安装方法、篮球架的使用方法。本发明解决现有可移动式篮球架重量较重、安装复杂、存储时占用空间较大的问题，一种篮球架包括底座、中央支撑杆、篮圈支撑结构和篮圈；底座包括垂直管；中央支撑杆包括上管、中管和下管；下管的上端设有第一连接管，中管的上端设有第二连接管；篮圈支撑结构包括第一U型管，第一U型管底部设有第三连接管，第一U型管两翼各插入一根篮圈支撑管；篮圈设有两个对称的连接柱；下管的下端插入垂直管内，中管的下端插入第一连接管内，上管的下端插入第二连接管内，第一U型管的第三连接管套入上管的上端，篮圈的两个连接柱分别插入第一U型管两翼的篮圈支撑管内。

摘要： 公开一种篮球游戏机和利用其的网络篮球游戏机及篮球方法。本发明由图像获取部、识别部、中央处理部及驱动部构成，如果穿过感知传感器感知，中央处理部则进行控制，使得识别图像获取部获取的球的图像，使得能够识别投中篮框的球的颜色、图案或空心球，通过把这种游戏机构成得能够进行多人赛游戏，具有能够在网络上相互之间有趣地进行游戏的效果。

摘要： 本发明公开了一种用于篮球训练的专用篮球架，底座，所述底座上固定连接有立柱，所述立柱上下贯穿设有矩形槽，所述矩形槽内滑动连接有矩形柱，所述矩形柱与立柱之间设有调节机构，所述矩形柱上安装有支架，所述支架的另一端固定连接有篮板，所述篮板上安装有安装块，所述安装块上安装有篮筐，所述篮筐的下端安装有篮网，所述底座的上端设有导向槽，所述导向槽内滑动连接有配重块，所述配重块与底座之间设有控制机构，所述底座的底部设有收纳槽，所述收纳槽内滑动连接有滑板。本发明不仅方便对篮筐的高度进行调节，操作简单且快捷，同时保证篮球架可以稳定放置的情况下，也方便对底座和篮筐进行移动，从而为篮筐位置的摆放更加方便。

摘要： 本实用新型公开一种高中体育教学用篮球训练篮架，包括安放底座和L型主支架，所述L型主支架竖向安装在安放底座最前侧上端外壁上，所述L型主支架上侧前端设置有篮板，通过在该篮球训练篮架的L型主支架前端外壁内部增加有多个新型的备用球安放装置，且每个备用球安放装置在不使用时均完整的内嵌在L型主支架前端外壁内部，从而不会影响到L型主支架的自身强度以及整个篮架的外观整体性，本新型的多个备用球安放装置则能够对暂时不使用的备用篮球起到安放作用，只需要打开备用球安放装置并把备用篮球安放到该装置上，这样则不需要把备用篮球直接放置在地上而影响到篮球训练，同时也能够防止偷球事件发生。

摘要： 本实用新型公开了一种高中体育锻炼用的篮球辅助发射器，包括运输底板、收纳箱和投掷箱，运输底板内底壁固定安装有第一电机，第一电机的输出端固定连接有蜗杆，蜗杆的一侧啮合有齿轮，齿轮的中心处固定连接有连接杆，连接杆的顶端固定连接有旋转盘，旋转盘的一侧固定连接有收纳箱，收纳箱的顶端固定连接有放置口，放置口的下表面固定连接有储存管。本实用新型通过旋转盘、第一电机、蜗杆和齿轮的设置，当人员需要进行定点投球练习时，人员可操控第一电机，使其带动蜗杆转动，当蜗杆转动时，相啮合的齿轮转动，齿轮转动会带动旋转盘上的投掷箱进行转动，从而能够更加方便的调整发射篮球的角度，便于人员使用。

摘要： 本实用新型公开了一种高中体育教学用篮球架，涉及篮球架技术领域，该高中体育教学用篮球架，包括篮板，所述篮板的一侧贯穿有连接条，所述篮板的另一侧固定连接有连接块，所述连接条的一些固定连接有篮筐，所述篮筐通过连接钩套接有篮球网,所述篮板的一侧固定连接有固定支架，所述固定支架远离篮板的一侧固定连接有倾斜杆，所述倾斜杆的底部固定连接有伸缩杆，所述伸缩杆的底部固定连接有支撑座。该高中体育教学用篮球架，通过篮筐的设置，篮筐上设置有感应屏，篮球撞到感应屏部位时，感应屏上撞击部位会显示一定过得痕迹，方便了老师对投点位置的教学，篮筐通过连接条与篮板贯穿，并且与连接块卡接，方便了篮筐的拆卸和更换。

摘要： 本实用新型公开了一种高中体育教学用篮球架，包括底座、立柱、支架、篮板和篮筐；所述底座内开设有水平的储存槽，在储存槽内的底部固定设置有水平的滑轨，滑轨上滑动连接有水平的收集板，收集板的中心开设有通孔，通孔内设置有缓冲网袋；在挡板的下表面上固定安装有若干个挂钩；所述立柱的上端还安装有照明灯；所述篮板的正面上嵌入有钢化玻璃板，钢化玻璃板的内部设置有黑板。本实用新型通过设置在储存槽内的收集板，将落下的篮球能够直接在收集板上的缓冲网袋内，不会弹落到较远的地方，便于提高教学效率，便于使用；教师在教学时可以通过激光灯指引学生投掷篮球击打篮板的位置，并且使学生能够清晰的看清位置，提高教学质量。

摘要： 本实用新型提供了一种篮球框及使用该篮球框的篮球架，包括篮框体、固定杆和背部支撑盒，篮筐体包括框架和与框架的侧端固连的固定架；固定杆与固定架背离框架的一侧固连；固定杆适于从篮板一侧穿过以从篮板的另一侧伸出；背部支撑盒设于篮板背离框架的一侧；背部支撑盒内设有适于与固定杆配接固定的固定柱。本实施例便于篮球框相对于篮板进行拆装。

摘要： 本实用新型公开了一种篮球框移动装置和具有这种篮球框移动装置的篮球机，该篮球机包括篮球框移动装置，所述篮球框移动装置包括篮球框、传动系统基板、传动固定板、传动固定块，动力装置，该动力机构固设于传动系统基板，传动系统基板上设有第一槽孔，传动固定板包括水平部分和垂直部分，该传动固定板水平部分穿过传动系统基板的第一槽孔与篮球框固连，该传动固定板垂直部分与动力机构相连，传动固定块与篮球框固连，传动系统基板上还设有第二槽孔，传动固定块穿过该第二槽孔与所述传动固定板的垂直部分相连。采用固定块与传动固定板固连一体结构，能分段衰减冲击力，从而降低整个篮球框移动装置的震幅和变形几率。

摘要： 本实用新型公开一种具有篮球回收功能的篮球架，包括底座，所述底座上设置支撑柱，所述支撑柱的顶部设置篮球板，所述篮球板上设置篮筐，所述底座内部开设容置腔，所述容置腔外部开设箱门，所述容置腔的顶部开设进料孔，所述进料孔上方设置套环，所述套环内设置输送管，所述输送管倾斜设置，所述输送管的底部位于套环内部，且通过转轴铰接在套环内，所述输送管的顶部设置接球框，所述接球框位于篮筐的正下方，所述套环内设置限位块，对输送管进行限位，且使输送管保持固定状态。本实用新型结构简单，实用性强；通过设置接球框和输送管能够对篮球进行回收，利于篮球训练，而在不进行回收时，可折叠，不影响篮球架的正常使用。