高校师德建设

摘要： 高校教师的道德水平直接影响全国大学生的道德水平,从而关系到全民族的整体道德素质。目前高校师德建设效果较好,但在保障机制、教育教学质量、教育资源与教育形式以及社会环境等方面存在不足之处。作为中国共产党和中国人民宝贵精神财富的井冈山精神,能为高校师德建设提供理论武装、思想依据、榜样示范。从教育主体、教育客体、教育介体、教育环体四个角度出发来探索井冈山精神促进高校师德建设的策略,能够推动高校师德建设的专业化发展。

摘要： 随着我国进入高等教育大众化时代,大学教师的师德风貌也进入公众视域。2014年,教育部专门出台《关于建立健全高校师德建设长效机制的意见》,明确提出师德禁行的“红七条”,对高校的师德师风建设起到了警示作用。事实上,师德是大学教师实践大学教育之道或为师之道的具体形态,它不仅是考核规定中的“一票否决”,更是大学生在师生日常交往活动中亲身感受到的教师专业形象。

摘要： 高校师德的意蕴根植于传统师德的沃土,要在历史脉络中寻找理论根基及文化传承,同时也要在新时代背景下探寻其时代内涵和理论强音。面对功利主义的抉择迷失了立德树人的本心,泛化的师德活动忽视了高校师德的实践性,技术化手段的过度依赖掩盖了高校师德反思性的发展困境。文章从回归本心,唤醒师德养成的内在动力;精准发力,提升师德活动的体验性;合力贯通,构建高校师德建设的外在激励机制三方面探寻高校师德发展的实践路径。

摘要： 将师德师风建设纳入教学管理,有助于完善教学管理体系,提升教学服务理念,内化师德规范,实现组织育人.其建设着力点是:借鉴传统的师德文化基因,建立长期的思想教育机制,落实推进教学管理中的各项师德考量举措,切实做好外聘教师的师德建设引导,部门合作形成师德建设合力.

摘要： 新时代高校师德建设面对新挑战、呈现新问题,亟待构筑长效发展机制、健全师德建设体系.该文在确立新时代高校师德建设的首要目标、主要目标、必要目标等基础上,针对少数教师政治立场有所动摇、育人意识逐渐淡薄、职业理想日益缺失、师德失范时有发生等问题,从严格准入机制、完善培养机制、优化考评机制、健全保障机制等方面,提出构筑新时代高校师德建设长效机制的相关对策.

摘要： 依据师德建设的导向,高校师德建设可以分为自律和他律两种类型.以自律为导向的师德教育,包括培训引导、典型示范、荣誉激励等方式;以他律为导向的师德保障措施,包括师德政策化、师德法律化、师德规章制度化等形式.实践当中,两种类型的建设模式既相对独立又相辅相成,尊重和服务教师是其得以实施的前提和基础.

摘要： 师德是衡量教师队伍状况的第一标准,加强师德建设来促进教育发展已成为共识.美国、加拿大、英国、日本的师德建设经验对我国高校在师德建设中正确把握师德理想与行为底线的关系、正确处理师德规范与行为实践的关系、构建育人为本的教师职业伦理规范体系有一定的借鉴意义.构建高校师德评价体系、细化高校师德行为规范、凝练高校师德核心价值,是我国高校师德建设的可靠立足点.

摘要： 依据师德建设的导向,高校师德建设可以分为自律和他律两种类型。以自律为导向的师德教育,包括培训引导、典型示范、荣誉激励等方式;以他律为导向的师德保障措施,包括师德政策化、师德法律化、师德规章制度化等形式。实践当中,两种类型的建设模式既相对独立又相辅相成,尊重和服务教师是其得以实施的前提和基础。

摘要： 十八大以来,立德树人成为中国教育的根本任务,高校教师的师德建设对立德树人的实现有着重大影响.立德树人教育任务下加强高校师德建设,能够更好地培养高素质人才、提升高校教师群体能力与素质、提升高校教学质量.因此,高校要完善高校师德的建设与考评制度、高校教师要主动加强师德建设,担当人才培养重任,以此来实现高校师德的建设.

摘要： 根据以安徽省某高校教师为对象开展的师德师风建设情况调查,文章认为受主观认知、社会环境、管理制度等因素影响,高校在师德师风建设方面呈现出诸多问题.在对高校师德师风建设存在的问题及其原因进行探讨的基础上,有针对性地提出了应对措施:建立宣传教育、示范引领、实践养成、考核评价、监督和奖惩相结合的工作机制,通过创新师德师风教育模式和完善评价监督体系等方法,不断加强高校师德师风建设成效.

摘要： 本发明实施例提供一种高校无线网规划方法和装置，能够更好的保障有价值的高校用户的业务使用。该规划方法包括：获取用户的实时位置信息和用户的业务使用情况；根据用户的实时位置信息或用户的业务的使用情况确定用户的客户类型；根据用户的业务的使用情况确定指定用户；根据各高校中指定用户中的高校用户的人数和高校的类别对各高校进行分级；根据用户的业务使用情况确定指定用户中的高校用户在预定考察时段在高校外的任意网格中业务的使用情况；根据指定用户中的高校用户在预定考察时段在高校外的任意网格中业务的使用情况以及高校外的任意网格的面积对高校外的任意网格进行标记；显示各高校的分级情况以及高校外的任意网格的标记情况。

摘要： 本发明公开了一种高校信息化建设管理系统和方法，系统包括需求管理模块、业务管理模块、权限管理模块、系统管理模块和三张清单展示模块，建设前期各部门通过该平台提交信息化建设需求，信息化管理部门汇总需求后可自定义优先级明确建设先后顺序；建设中期完整记录业务需求变更记录及建设进度；建设后期将信息管理系统、流程、应用、服务建设进度可与三张清单相关联，校领导及各部门领导可通过三张清单了解建设进度及完成情况，同时维护各系统、流程、应用、服务前置或后置业务关系，形成关联、服务清单。可以直观地掌握部门信息化建设现状，能迅速了解部门信息化建设现状与其职能的匹配程度，统一规划学校信息化建设项目，减少重复建设。

摘要： 本发明提供一种可以采用机器自动评价，准确性高的高校智慧校园建设水平评价方法，包括以下步骤，确定指标集和评价集；确定指标集权重；建立模糊关系矩阵；计算评价向量。本发明选取的层次分析法能将定性分析和定量分析有效结果，能为多规则决策问题提供强有力的决策支持。层次分析法和模糊综合评价法的结合，减少了各类复杂推断、计算，好理解、易用。本方法可得出各层次的评价结果。可用于同类校园的横向对比和纵向分析。

摘要： 本发明公开了一种基于大数据时代高校慕课建设方法，具体步骤如下：（1）建立高校慕课数据库并以专业划分课程计；（2）以用户注册端口注册的信息和学生档案为基础建立准入制度；（3）将课程的属性划分为按学分学习模式和自由学习模式，以便于给予高效在校生更多的学习自由度；（4）对单个课程的教学视频建立视频弹幕；（5）通过服务器的储存装置对所有的课程，以及课程对应的信息进行储存。本发明以课程老师和学生之间的交互效果作为出发点，提高教学的完成度和质量，同时不影响在线教学网站的浏览量，综合的使得网络授课的效率得到提高，最佳的体现慕课模式带来的有益效果。

摘要： 本发明实施例提供一种高校无线网规划方法和装置，能够更好的保障有价值的高校用户的业务使用。该规划方法包括：获取用户的实时位置信息和用户的业务使用情况；根据用户的实时位置信息或用户的业务的使用情况确定用户的客户类型；根据用户的业务的使用情况确定指定用户；根据各高校中指定用户中的高校用户的人数和高校的类别对各高校进行分级；根据用户的业务使用情况确定指定用户中的高校用户在预定考察时段在高校外的任意网格中业务的使用情况；根据指定用户中的高校用户在预定考察时段在高校外的任意网格中业务的使用情况以及高校外的任意网格的面积对高校外的任意网格进行标记；显示各高校的分级情况以及高校外的任意网格的标记情况。

摘要： 本发明公开了高等教育技术领域的一种高校工商管理类专业实训基地建设与管理系统，包括中心服务器，所述中心服务器分别与电子商务模拟系统、信息管理系统、金融模拟系统和会计模拟系统连接，所述中心服务器用于处理系统数据，将数据综合处理后分发给所述学生实践评估系统，所述电子商务模拟系统用于从事电子商务、现代营销技术和现代企业管理方面的教学实验，本发明能够使学生掌握企业资金运作和财务分析，具备科学的理财能力，参与企业的经营活动中，理论与实践相结合，提高学生的实践效率，本发明采用一体化的职业综合商务培训，避免了实训基地建设形势单一的弊端，能够使工商管理专业的学生综合的进行实训。

摘要： 本发明公开的高校工商管理专业实训基地建设与管理系统，包含基地建设模块、实训运作模块、绩效考评模块。其中基地建设模块包括控股公司模块、项目公司模块、股份管理模块；实训运作模块包括股份确认模块、工商登记模块、公司经营模块、股份出让模块；绩效考评模块包括实际经济绩效考评和实训过程文件归档。本发明通过在校内营造真实的企业经营环境，完善实训基地建设，健全实训管理制度，使工商管理专业在校生能够真正在理论与实践相结合的过程中完成专业学习，得到企业经营管理的锻炼；同时把实践教学活动的考核管理目标定位于过程考核，有利于调动教师和学生的积极性和主动性，促进高校工商管理专业的健康发展。

摘要： 本发明公开了一种高校教学评估方法及基于边缘智能的高校教学评估系统，通过教室内前置的摄像头获取教室上课视频并按帧截取图像，对图像进行人脸识别和学生身份辨别，计算脸部朝向；根据人脸特征数据进行表情识别；对图像进行人体状态识别，并将人脸识别所得到的人脸边框坐标数据与人体边框坐标数据利用最短距离算法比对进行匹配，再结合人脸辨别得到的学生身份数据，将学生人体状态与学生身份进行一一匹配；最后根据人脸朝向权重分值、表情权重分值以及人体状态权重分值，并结合班级平均数据，计算得出相应学生的上课专注度。

摘要： 本实用新型涉及计算机技术领域，且公开了一种高校计算机信息化建设用信息存储管理装置，包括存储箱，所述存储箱的底部固定连接有连接板，所述连接板的底部固定连接有固定座，所述固定座的底部固定连接有支撑柱。该高校计算机信息化建设用信息存储管理装置，能够方便使用者对高校计算机信息化建设用的纸质信息进行分门别类地的放置，空间利用率得到提升，存放效果显著增强，也能对高校计算机信息化建设用的纸质信息起到一定的防护作用，另外，也便于使用者进行拿取和放置，操作简便，结构合理，达到使用效果好的目的，实用性显著增强，使用者用于存放高校计算机信息化建设用的纸质信息的使用需求得到满足。

摘要： 本实用新型公开了一种用于高校品牌文化建设的新媒体信息统计展示机构，包括座板，还包括支撑机构和展开机构，所述支撑机构包括支撑管、支撑杆、支撑套和转动套，所述转动套的底端与座板的顶端通过轴承转动安装，所述转动套的顶端开设有插孔，所述支撑杆的一端延伸至转动套内，所述支撑套焊接于支撑杆的另一端，所述支撑管的一端延伸至支撑套的内孔中。本实用新型设计结构合理，操作简单，使用方便，能够动态展示，更具有吸引性，而且可拆卸，方便携带，并且可遮阳，实用性更强。