人体解剖

摘要： 发生于14至16世纪的欧洲文艺复兴运动,是一个探索文字、世界、思想和人体自身的新时代。这个时期的艺术与科学,特别是与解剖学、数学和光学的特殊关系的发展,同古希腊理想主义的灵感一起赋予文艺复兴创作者们鲜明的个性。16世纪是画家的世纪,全欧各地都有雅好绘画的民众。读者大众仰赖插图,增进阅读时的想象空间,是以带有绘图的医学书籍受到人们的欢迎。这部《为自然书籍制图》,讲述的就是"16世纪人体解剖和医用植物书籍中的图像、文本和论证"。作者楠川幸子(Sachiko Kusukawa)是剑桥大学三一学院科学历史和哲学研究员。这是一部视角独特的科学史著作,融合了文艺复兴时期书籍的制作工艺、流播方式和医学状况、解剖学、植物学、艺术等多项研究,旨在将图画视为自然书籍的一部分来进行考察。全书紧扣富克斯(Leonhart Fuchs)的《植物史论》(De Historia Stirpium,1542)、维萨里(Andreas Vesalius)的《人体的构造》(De Humani Corporis Fabrica,1543)两部著作进行深入分析。作者说,选择这两本书不仅因其为同时期最负盛名的附图书籍,更因为它们的著者是据她所知第一批明确记述了图画对于构成自然知识的实用性,并且实实在在地将图画与知识进行整合的作者。她认为,富克斯和维萨里推动了公众的认识,在追求学问的过程中发展出了一种"视觉论证"。

摘要： 2019年是天才画家达·芬奇逝世500周年。意大利驻华使馆文化处联合中国中央美术学院,分别于意驻华使馆文化中心和中央美术学院学术报告厅举办了"达·芬奇与解剖学"讲座。这不禁让人联想到中国也有一位长期绘制人体解剖图的画家尤无曲。2020年是水墨画家尤无曲诞辰110周年。达·芬奇与尤无曲是东西方两位长期绘制人体解剖图出身的画家。

摘要： 达•芬奇是意大利杰出画家。他在构思世界名画《蒙娜丽莎》时,为了深入了解人体结构、掌握人体各个部位的关系和特征,曾多次进行人体解剖。

摘要： 从古希腊到中世纪的意大利,人体解剖不仅对文艺复兴时期的绘画、雕塑等艺术产生了深远的影响,而且成为建构现代医学不可或缺的基石。锋利的解剖刀闪烁着理性冷峻的光芒,游走于皮囊之下、肌理之间,从解剖剧场到医学院教室,肉体的祛魅不仅让人类再次正视人体的自然之美,而且对科学与真理之光的追寻,将人类从神之手的束缚中解放,重新寻回了对自身命运的把握。

摘要： "人体解剖生理学"是生命科学相关专业的主要课程之一,包括解剖学和生理学两部分内容,知识点较多,内容较抽象难理解,传统教学模式很难调动学生学习的积极性和主动性.虚拟仿真技术的引入,可弥补传统教学模式的不足,能充分激发学生的学习兴趣,并有效提高教学质量.

摘要： "人体解剖生理学"是生命科学相关专业的主要课程之一,包括解剖学和生理学两部分内容,知识点较多,内容较抽象难理解,传统教学模式很难调动学生学习的积极性和主动性。虚拟仿真技术的引入,可弥补传统教学模式的不足,能充分激发学生的学习兴趣,并有效提高教学质量。

摘要： 人体解剖学的教学方式是运用板书与挂图将教学的内容实际展示给学生从而进行教学的一个过程,在国内众多高等学府当中已经开始广泛运用各种信息技术来强化教学质量和促进教学改革,比如使用多媒体教学等.这些比较有效的人体解剖手段在实际的教学过程中起到了非常积极的作用.本文从实际需求出发来探索人体解剖教学的具体运用效果,并且对其作出研究与分析,了解实践性教学的具体运用,分析优势与问题,同时给出一定的建议.

摘要： 在卫生学校当中,人体解剖是一门具有一定难度的课程,对教学活动的要求较高。在开展教学过程中,以案例教学法为载体,创新重构人体解剖教学的模式,这是值得思考的问题。本文针对案例教学法的特点与价值展开阐述,然后指出该种方法在人体解剖教学中的具体应用策略,希望可以给人体解剖课教师带来一些参考帮助。

摘要： "没有解剖学,就没有医学",人体解剖学是现代医学的基础.人体解剖学研究的是正常人体的形态结构与功能,学好人体解剖学是现代医学生入门的基本要求.植入整体观的课程整合式人体解剖学的教学方式有利于学生对知识的牢固掌握和迁移应用,也能更好地扩展学生思维、训练学生创新及动手能力,落实国家"培养可持续发展的人才"的目标.

摘要： 艺用解剖课程的改革实践一直是国内美术专业课程体系改革的难点之一,本文结合艺用解剖课程的教学现状和所面临的问题,与广西艺术学院美术学院基础部在该课程的各种教学尝试和成果,从课程定位、课程内容结构、教学方法与工具、作业形式四个方面来探讨其中的一些可能性。

摘要： 本文以一位羌族名医的验尸文献记载为引,介绍了羌族古老而朴素的验尸习俗,并且阐明了其与人体解剖学的相关性,为羌族医学(人体解剖,疾病的病因病机,诊断,辩析,治疗和预防等)奠定了坚实的基础.笔者认为对此种文化遗产(验尸习俗)的进一步研究将有利于羌医学的发展.

摘要： 精湛的解剖学实践技能和扎实的解剖学理论基础是做好临床医生尤其是临床外科医生的必要条件。如何在大学本科期问提高医学生的人体解剖实践技能，是一直在思考并蓄力笃行的问题。经过几年的积极探索与实践，在促进大学生人体解剖实践技能的掌握方面积累了一些经验，现总结介绍。

摘要： 利用计算机图像重构技术建造虚拟人体，创建虚拟人体解剖、横断面、纵剖面、斜剖面的解剖图像。计算机图像处理技术为三维虚拟现实进入医学打开了大门。它使走向成熟的三维重构图像处理技术以空前的速度进入医学。医学工作者从大量二维图像输出数据采用人工方式处理，这样做，不仅不能及时地得到有关数据的直观、形象的整体概念，而且还有可能丢失大量信息。三维图像虚拟空间可以通过构造出感兴趣的等值面、等值线，并显示其范围及走向，并用不同颜色显示出多种参数及其相互关系，从而组建一个互动三维图像。用交互方式、快速生成多种模态的图像，从而高效地诊断疾病。

摘要： 用解剖映射和血流映射把脉象对脏腑分属即人体的结构和功能映射进行了细分，为脉诊客观化奠定了生物学基础。进一步指出，以脉测病、以病为中心分析证是脉诊和证候客观化研究的战略性错误，其根源是现代医院基于人体解剖结构系统划分的分科，而网络化的中医科研医疗方式将解决这个问题。

摘要： 本书是中国解剖学会2008年年会论文摘要集，本次大会主要讨论了人体解剖、临床解剖、断层影像解剖、神经解剖、再生医学等有关解剖学的内容，并从细胞生物学、组织学、神经生物学、生殖生物学等多方面就组织与胚胎学进行浅谈。

摘要： 人体解剖学是研究正常人体结构l和形态的科学,是一门基础医学课程。直观性和实践性是其重要特征。为适应这一学科特点,我院解剖学的本科教学一直以来都坚持以小班上课为主,整个教学过程全都在实验室进行,前后分为理论讲授和实验实习两个阶段。但在实验实习中,往往每年新人学的的医学生中都有为数不少的同学不愿意接触尸体和标本;在局部解剖实习中,本应自己负责操作解剖的任务,却叫其他同学代劳;在课余的实验室开放时间,相当一部分同学不愿意到实验室复习标本。这些现象表明，学生对解剖实习的消极态度是一个具有倾向性的客观存在的问题。所以，教师在解剖实验教学中，不仅要讲好课，还要关注学生的学习态度问题，分析问题产生的原因，并采取响应的对策。本文论述了学生对解剖实习态度消极的原因分析以及相应的对策。

摘要： 目的:研究鼻内镜下蝶窦开放手术径路及应用解剖,为临床应用积累资料.方法:选择10具20侧尸头,分别沿正中矢状面锯开,于双目手术显微镜下观察蝶窦手术相关的应用解剖参数;选择15具30侧尸头,于鼻内镜下分别模似以蝶窦开口、后鼻孔弓为标志及经筛窦入路开放蝶窦.结果:蝶窦口至后鼻孔弓的垂直距离为(14.12±3.67)mm,鼻后外侧动脉上支与蝶窦口和后鼻孔弓距离分别为(4.31±0.76)mm和(9.91±1.42)mm.于鼻内镜下分别完成以蝶窦开口、后鼻孔弓为标志及经筛窦入路开放蝶窦.结论:以蝶窦口为标志直接开放蝶窦,是一种简单和安全的方法;对于不能找到蝶窦口者,可选择以后鼻孔弓为解剖标志,于其上方14mm近中隔缘处作为蝶窦开放的定位点.经筛窦开放蝶窦术时,可选择在中鼻甲垂直板根部与水平板相交处稍上方打开蝶窦前壁.在扩大蝶窦开口时,下界不要超过蝶窦口下方4mm,以免损伤鼻中隔后动脉.

摘要： 目的:研究鼻内镜下蝶窦开放手术径路及应用解剖,为临床应用积累资料.方法:选择10具20侧尸头,分别沿正中矢状面锯开,于双目手术显微镜下观察蝶窦手术相关的应用解剖参数;选择15具30侧尸头,于鼻内镜下分别模似以蝶窦开口、后鼻孔弓为标志及经筛窦入路开放蝶窦.结果:蝶窦口至后鼻孔弓的垂直距离为(14.12±3.67)mm,鼻后外侧动脉上支与蝶窦口和后鼻孔弓距离分别为(4.31±0.76)mm和(9.91±1.42)mm.于鼻内镜下分别完成以蝶窦开口、后鼻孔弓为标志及经筛窦入路开放蝶窦.结论:以蝶窦口为标志直接开放蝶窦,是一种简单和安全的方法;对于不能找到蝶窦口者,可选择以后鼻孔弓为解剖标志,于其上方14mm近中隔缘处作为蝶窦开放的定位点.经筛窦开放蝶窦术时,可选择在中鼻甲垂直板根部与水平板相交处稍上方打开蝶窦前壁.在扩大蝶窦开口时,下界不要超过蝶窦口下方4mm,以免损伤鼻中隔后动脉.

摘要： 目的:研究鼻内镜下蝶窦开放手术径路及应用解剖,为临床应用积累资料.方法:选择10具20侧尸头,分别沿正中矢状面锯开,于双目手术显微镜下观察蝶窦手术相关的应用解剖参数;选择15具30侧尸头,于鼻内镜下分别模似以蝶窦开口、后鼻孔弓为标志及经筛窦入路开放蝶窦.结果:蝶窦口至后鼻孔弓的垂直距离为(14.12±3.67)mm,鼻后外侧动脉上支与蝶窦口和后鼻孔弓距离分别为(4.31±0.76)mm和(9.91±1.42)mm.于鼻内镜下分别完成以蝶窦开口、后鼻孔弓为标志及经筛窦入路开放蝶窦.结论:以蝶窦口为标志直接开放蝶窦,是一种简单和安全的方法;对于不能找到蝶窦口者,可选择以后鼻孔弓为解剖标志,于其上方14mm近中隔缘处作为蝶窦开放的定位点.经筛窦开放蝶窦术时,可选择在中鼻甲垂直板根部与水平板相交处稍上方打开蝶窦前壁.在扩大蝶窦开口时,下界不要超过蝶窦口下方4mm,以免损伤鼻中隔后动脉.

摘要： 目的:研究鼻内镜下蝶窦开放手术径路及应用解剖,为临床应用积累资料.方法:选择10具20侧尸头,分别沿正中矢状面锯开,于双目手术显微镜下观察蝶窦手术相关的应用解剖参数;选择15具30侧尸头,于鼻内镜下分别模似以蝶窦开口、后鼻孔弓为标志及经筛窦入路开放蝶窦.结果:蝶窦口至后鼻孔弓的垂直距离为(14.12±3.67)mm,鼻后外侧动脉上支与蝶窦口和后鼻孔弓距离分别为(4.31±0.76)mm和(9.91±1.42)mm.于鼻内镜下分别完成以蝶窦开口、后鼻孔弓为标志及经筛窦入路开放蝶窦.结论:以蝶窦口为标志直接开放蝶窦,是一种简单和安全的方法;对于不能找到蝶窦口者,可选择以后鼻孔弓为解剖标志,于其上方14mm近中隔缘处作为蝶窦开放的定位点.经筛窦开放蝶窦术时,可选择在中鼻甲垂直板根部与水平板相交处稍上方打开蝶窦前壁.在扩大蝶窦开口时,下界不要超过蝶窦口下方4mm,以免损伤鼻中隔后动脉.

摘要： 本发明公开一种用于人体解剖的解剖台，包括底座和支撑板，所述底座的顶部固定连接有支撑板，所述支撑板的顶部设置有防护组件，所述支撑板的顶部设置有冲洗组件，所述底座的内壁侧面设置有污水箱，所述底座的侧面设置有消毒剂存储箱。本发明，通过设置防护罩，能够提高防护效果，对尸体散发出的异味、病菌和操作过程中发生飞溅的液体等进行阻隔，有效避免异味、病菌随意挥发和扩散，减少操作人员与尸体直接接触的时间，减少病菌传播的概率，提高操作人员在操作时的安全性；通过设置抽风口、抽风管、过滤筒和抽风机，能够抽出防护罩内的空气，进行过滤后再排出，实现空气单向流动，避免尸体散发的异味等向外部扩散。

摘要： 本发明涉及一种基于解剖教学的可调节人体解剖台，包括台体，所述台体一侧内壁贯穿开设有进口，进口顶部内壁铰接有封闭门，台体靠近进口的一侧铰接有搬运板，搬运板两端内壁之间通过轴承转动连接有多个均匀分布的转轴，多个转轴上套设有同一个传送带，转轴前端延伸至搬运板外部并通过螺栓固定有第一带轮，多个第一带轮之间套设有同一个第一皮带，搬运板前端通过螺栓固定有架板，架板截面设置成L型，架板前端内壁通过螺栓固定有第一电机，第一电机输出轴和其中一个第一带轮之间通过螺栓固定；本发明利用第一电机驱动多个第一带轮和转轴转动，使得传送带转动，将人体进行输运，从而搬运过程方便省力。

摘要： 本实用新型公开了一种具有断层拍照功能的人体解剖学多功能解剖台，涉及人体解剖学技术领域，包括壳体、解剖台架和抬升机构，所述解剖台架的上表面固定连接有壳体，壳体内设置有抬升机构，壳体的上表面固定连接有第一板材，第一板材的一端通过合页与第二板材的一端铰接，第二板材的下表面与抬升机构的一端固定连接；本方案中，通过设置电机、第一扇叶和净化机构，当需要对福尔马林溶液气体进行进化时，通过打开电机工作，从而第一转轴被带动进行旋转，进而第一扇叶被带动进行旋转吸风，加强了活性炭和气体的接触面积，使得所有活性炭颗粒能够被使用，加强了进化效果，避免了因为长期吸入而引起慢性中毒的问题。

摘要： 本实用新型提供了一种用于人体解剖的多功能解剖台，包括台体，台体的左端设有洗手盆，台体的上端设有负压透明罩体，所述台体的右端设有计量称。本方案结构简单、操作便利，有效的降低了病菌的传播，污染解剖台外的环境，避免传播感染，同时避免空气中的细菌污染工作环境，提高了对操作员的操作安全，便于在解剖台内完成全部的操作，并做好标签登记入册。

摘要： 本实用新型属于医学技术领域，尤其为一种可移动型人体解剖存放两用解剖台，包括固定板、外框体、储液槽和密封板，所述固定板位于外框体的内侧，所述固定板共设置有四个，且四个固定板均与外框体固定连接，所述储液槽位于外框体的内侧，且储液槽位于固定板的下方，所述密封板位于储液槽的顶端；通过设置的放置架板和电动绞盘来便于使用，设置的放置架板能够浸泡于储液槽中灌注的福尔马林液中，从而能够存放用于解刨的尸体，同时，在需要对尸体进行解刨时，通过电动绞盘的拉动，自动化的将放置架板拉起，从而避免反复的搬运尸体，减轻劳动强度，起到存放两用的效果，且易于实现占用的空间少。

摘要： 本实用新型涉及解剖学技术领域，且公开了一种用于人体解剖的多功能解剖台，包括盒体，所述盒体下表面的四角处均固定连接有支撑柱，所述支撑柱的下端固定连接有自锁脚轮，所述盒体内连接有保质机构。本实用新型有效的提高了人体解剖台对尸体的保质效果，有效的提高了解剖台使用的便利性和功能多样性。

摘要： 本实用新型公开了一种用于人体解剖的多功能解剖台，包括解剖操作台和蓄水箱，所述解剖操作台的下表面从左至右依次固定安装有器具存放箱、安装座和废液回收箱，蓄水箱的上表面固定安装有底部固定板，底部固定板的上表面固定安装有固定套筒，安装座的下表面固定安装有滑动板，安装座通过滑动板与固定套筒的内壁滑动连接。该用于人体解剖的多功能解剖台，通过设置安装座、滑动板、竖向螺纹柱和驱动电机，使该解剖台在使用的过程中，能够根据不同使用人员的身高启动两个驱动电机，驱动电机的转动带动竖向螺纹柱转动，竖向螺纹柱的转动通过滑动板使解剖操作台上下移动，从而实现该解剖台高度的调节，提高了该解剖台的实用性。

摘要： 本实用新型公开了一种人体解剖学教学用解剖台，包括解剖台本体，解剖台本体的左侧与右侧均固定连接有立板，立板的内侧固定连接有位于解剖台本体正面与背面的连接杆，连接杆的表面滑动连接有支架，支架的顶部设置有托盘本体，支架的内侧固定连接有套设在连接杆表面的套管。本实用新型通过旋转插销，使插销与定位孔脱离接触，然后拉动支架在连接杆的表面滑动，当支架到达合适的位置且插销与定位孔再次对齐时，反向旋转插销，使插销再次移动至定位孔内部，从而达到便于移动托盘位置的效果，解决了现有的解剖台无法对存放刀具托盘的位置进行调节，不便于教师快速对刀具进行拿取更换，大幅降低课堂时间利用率的问题。

摘要： 本实用新型提供一种用于人体解剖的解剖台，包括一个贯穿开设有若干个通孔的支撑台，所述支撑台内部开设有一个安装机构，所述安装机构内部滑动连接有一个伸缩机构，所述支撑台远离伸缩机构的一侧上端固定连接有一个转动机构，本实用新型的有益效果：通过把手可以带动两个滑板在两个第一滑槽内滑动，通过移动杆带动自锁万向轮在第一安装槽内移动，便于快速稳定将伸缩板从第二安装槽内取出，方便收缩解剖台，不占用多余空间，通过设置步进电机方便带动螺纹杆转动，从而可以在滑杆和第二滑槽的作用下带动螺纹套和清扫板移动，清理解剖台，通过转板、插孔和插槽可以在转杆转动的时候对转杆进行限位，方便对解剖台不同角度和位置进行清理。

摘要： 本实用新型涉及人体解剖技术领域，具体揭示了一种用于人体解剖教学用可移动式解剖器械收集应用台，包括收集台，收集台顶面的上端设有顶盖，所述顶盖的顶面开设有三个横向分布的放置孔，所述放置孔内壁左右两侧的中央均连接有扭簧转轴，两个所述扭簧转轴互相靠近的一端均连接有防污板，防污板既能够防止外界的异物进入到顶面凹槽中对解剖器械造成污染，同时也能够减小顶面凹槽中的病菌外泄对教师和学生造成感染的可能，过滤板和滤网的设计，能够对解剖器械进行放置，又便于将解剖器械放置在顶面凹槽中的液体中进行消毒杀菌处理，进一步减小了解剖器械上的病菌对教师和学生造成感染的可能。