价值干预
价值干预的相关文献在2000年到2020年内共计110篇,主要集中在教育、心理学、基础医学
等领域,其中期刊论文109篇、会议论文1篇、专利文献5074篇;相关期刊92种,包括中小学心理健康教育、大众心理学、辽宁公安司法管理干部学院学报等;
相关会议1种,包括第十七届京津沪渝四市区德育研讨会等;价值干预的相关文献由117位作者贡献,包括何光耀、林慧莲、刘丽婷等。
价值干预
-研究学者
- 何光耀
- 林慧莲
- 刘丽婷
- 刘晓明
- 李东昕
- 王文华
- 张忠
- 张永红
- 朱艳丽
- 李秀
- 王丽荣
- 王洪明
- 迟艳君
- 邓亚琴
- 陈家麟
- 黄海亚
- 严泽鹏
- 付星越
- 代俭英
- 代长彬
- 何秋香
- 何英
- 余芳
- 侯玉淘
- 刘电芝
- 吴薇莉
- 吴连海
- 周志荣
- 周执前
- 姜巧玲
- 孔燕
- 孔维民
- 孙小娟
- 孙杰
- 孙钰涵
- 季诚
- 常梅
- 康杰
- 张丽丽
- 张凯
- 张宁
- 张彦君
- 张志
- 张想明
- 张松
- 张汉芳
- 张海芳
- 张聪聪
- 张菁菁
- 张静丽
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赵平
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摘要:
健康积极的心态是开展有效思想政治教育的心理平台.心理健康不等于思想觉悟、观念正确和信仰坚定,思想觉悟、观念正确和信仰坚定也不等于心理健康.心理问题不仅仅是心理因子导致的.当下对思想政治教育视域的心理疏导内涵的误读及其与一般心理学之心理疏导关系的误解和心理疏导践行过程中的心理疏导泛化、去思想政治教育倾向、病理性疏导思维范式等问题,严重制约了其思想政治教育功能.匡正其科学内涵、厘清其与一般心理疏导的边界关系,进行积极的价值干预,思想问题用谈心的方法、观念问题用说理的方法、道德问题用修养的方法、信仰问题用信仰熏陶的方法予以有针对性的疏导才能强化其思想政治教育效能.
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付星越;
康杰
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摘要:
警察心理咨询工作的主要内容之一就是做好对警察的心理疏导.源自西方人本主义心理学派的"价值中立"原则提倡在咨询过程中不评价、不指导、不干预,但是由于公安工作的特殊性,这一原则很难完全适用于警察心理咨询.客观地看待"价值中立"原则的价值,在咨询过程中辩证地使用"价值中立"和"价值干预",对警察心理的健康发展、警察人力资源的有效利用、公安工作的顺利进行都具有重要作用.
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范心胜
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摘要:
心理健康教育课堂教学除了要遵循心理健康教育共同的原则外,从可操作和课堂有实效的角度,作为常态课,还要突出课堂"形散而神不散"的有限开放性,价值中立与价值干预相结合,因生制宜、实事求是的重要原则.
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林琳
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摘要:
在新时代发展的今天,价值干预问题成为心理咨询过程中存在的一个重要的问题.从理论上来说,我们一般强调的是价值中立并尽可能地避免价值干预,但是在进行心理咨询的实践当中,价值干预却具有必然性和必要性.本文从价值干预应着重于功能干预而不是内容干预的角度来证明价值干预的不可避免性并提出功能干预的相关原则和策略.
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张菁菁
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摘要:
心理疏导是源自心理咨询又应用到思想政治教育领域的方法.在思想政治教育领域引入心理疏导,既是心理咨询方法的突破,也是思想政治教育工作方法的延伸;心理疏导既具有心理咨询的性质,又具有思想政治教育的性质,心理疏导中的价值干预不容回避.心理疏导中价值干预的方法和步骤是:了解疏导对象的价值冲突,激起疏导对象的价值沉思,引导疏导对象的价值认同,促进疏导对象的价值内化.
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袁培新1
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摘要:
一直以来,在小学开展心理健康活动课是否应该进行价值干预一直是人们争论的问题。本文认为在活动课中,进行价值干预是有必要的。它更好符合了小学生的心理发展特点,更好实现心理健康活动课目的,更好适应我国心理健康活动课课程数量安排的实际。而在进行价值干预的过程中,我们不仅要着重于功能干预,避免过多的内容干预,而且要不否定活动在基础性作用。
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