作文学习

摘要： 对小学生们进行作文教学的主要目的就是让他们将自身的所见、所想以及感悟使用合理、正确的语言文字来展现在我们的视野当中。但是在当前现阶段的教育模式中存在很大一部分学生作文写的极其不好,甚至厌烦、害怕写作文的现象,以致影响小学语文这一学科的学习,这就需要小学语文教师及时引导学生热爱生活以及关注生活,让他们从自身的真实情况出发,促使他们可以易于动笔、敢于表达,以此来提升小学生们的写作本领,整体推动他们养成习作素养。基于此,本篇文章首先讲述了小学生作文学习困境产生的原因,又进一步提出了小学生作文学习问题的改善策略,希望可以为小学语文作文教学贡献一份微薄之力。

摘要： 记叙文是小学语文课程教学中比较常见的一种作文文体。在三年级开始的作文学习中,小学生逐步地认识、熟悉记叙文的行文特点,并且随着年级的提升能够基于记叙文描写方法记叙好一件完整的事情。开展记叙文写作教学,可以在观察、分析、表述的基础上实现小学生作文能力的有效提升,同时也推动了学生语文综合素养的进步。本文基于教学实践,从掌握记叙作文要素、明确记叙描写主体、清晰记叙写作思路、丰富记叙表达手法等角度展开探讨。

摘要： 基于新时代背景下,优化微写作教学势在必行。本文研究的主要目的是为了明确新时代背景下,如何合理运用教材达成微写作教学目标,进而提升我国当前教育教学质量,促进我国教育事业的进步。此次研究选用的是文献研究法,通过查找相应文献,结合实证对微写作教学进行了理论分析。本文试图通过分析论证,明确微写作教学的教学设计理念以及方法,完成对统编教材下的合理解构分析。

摘要： 语文作文教学作为主要教学内容,需要在长期的教育引导及学生的积累中逐渐掌握,从而在潜移默化的学习环境中进一步提升学生语文作文综合水平。将读写结合教学策略运用至小学语文作文教学工作中,有效提升学生的作文学习效果,帮助学生在丰富的阅读体验中进一步掌握语文作文学习的重点。

摘要： 随着语文课程改革的不断深化,高中语文新课程标准对于作文教学提出了更高的要求,特别是高中生的写作情况更是备受关注。为了帮助高中生攻克作文学习难关,教师需要指导学生掌握素材积累的方法,能够从“读万卷书”“行万里路”“品身边人”三个方面收集素材,并将其运用在写作之中,从而促进高中生写作能力的提升。

摘要： 写作是小学语文学习中重要的组成部分,小学生的思维尚处于懵懂阶段,还未得到全面开发,对于事物的感知力不够强,这就需要教师开展作文分类指导,同时培养学生的观察能力,将作文学习融入日常生活中,激发学生的写作思路。

摘要： 目前,我国小学语文教育高速发展,语文素质教育正围绕着课堂教学展开。但另一方面,许多学生缺乏学习作文的兴趣和主观动机,同时,一些语文教师在作文教学中心态消沉,教学过程敷衍,在批阅学生作文时,也由于方法陈旧和缺乏科学的作文指导理论,无法从本质上指导小学的作文学习。但作为小学语文教师,一定要让学生养成经常写作的习惯,培养学生的写作思维,提高学生的写作能力。

摘要： 不管是面对目前的小升初考试还是适应未来社会的发展,学生现在的作文学习状况都是令人担忧的。还记得我在教第一届六年级学生时,将面临的是和全市1800多名学生一起竞争。大家都希望自己所教班级的学生能在全市前十名中占有一席之地,于是我们便调整出卷标准、批卷标准,将阅读题的难度加大,作文改为任选命题作文。

摘要： 断突破固有的教学模式,把更多先进的教学方法引入到教学过程当中,促进教学质量的进一步提升是每个教育者不懈努力的方向。层递式教学模式就是一种新型的教学方法,在初中语文作文教学的过程中合理地应用层递式教学方法,不但可以实现对学生的写作兴趣的进一步激发,还能够针对学生的个性化学习需求设计不同难度、不同侧重的学习任务,从而达到更加良好的教学效果。现如今,层递式教学在初中阶段的语文作文教学中的应用已经都非常普遍了,许多语文老师在进行层递式教学的过程中获得了很多宝贵的教学经验,其作文教学的质量也得到了显著提升。本文主要对目前我国初中阶段的作文教学状况进行分析,同时也提出了如何高效利用层递式教学模式开展作文教学的具体措施,希望能带给广大的语文教育者一些启发。

摘要： 如今在学习中,学生自己的学习兴趣对学习效果的好坏影响较大,所以生本教育这种以学生兴趣为基础的教学理念,在教学的应用相对广泛。本文主要的内容是生本教育对小学语文作文的提高的帮助和提高,希望能产生不一样的火花。

摘要： 本发明公开了一种便于学习的中文学习工具，涉及教育教学设备技术领域，包括控制端和玩具端，玩具端和控制端之间能够进行无线数据通信，玩具端具有外壳和安装在外壳上的放置槽，外壳内部具有数据处理器和滑道，滑道顶端与放置槽连通，且安装有RFID读写器，放在放置槽中的识字块上具有电子标签，数据处理器通过RFID读写器读取数据信息后判断幼儿的发音是否正确，如果发音正确则通过扬声器对幼儿进行鼓励，玩具端还每隔一段时间将幼儿的学习状态发送给控制端，通过这种玩具端形式的学习工具可以降低幼儿的学习难度，提升学习积极性，而且家长或教师还能掌握幼儿的学习情况，为制定针对性的教学计划提供正确方向。

摘要： 本发明提供韩文学习装置及韩文学习方法，即，可直观地学习韩文的声音与文字形态的相关性，由此，可使学习者准确且简单地学习韩文。本发明一实施例的韩文学习装置包括身体器官显示部；引导部，用于显示至少一个韩文；以及操作部，以与所述至少一个韩文相对应的方式变更所述身体器官显示部。

摘要： 本发明涉及基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，尤其涉及使用者选择所希望的学习内容并利用包含文字游戏内容的学习内容。本发明的基于文字游戏的韩文学习装置及基于文字游戏的韩文学习方法，包括：画面选择部，预存多个用于韩文学习的学习内容目录，在上述学习内容目录中的一个被选择的同时产生学习进行信号；辅音学习部，保存对应于各辅音的辅音文字游戏及利用上述辅音文字游戏的辅音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述辅音学习内容；及元音学习部，保存对应于各元音的辅音文字游戏及利用上述元音文字游戏的元音学习内容，并在接收上述学习执行信号时执行上述元音学习内容。

摘要： 本发明涉及语音互动学习设备技术领域，具体涉及一种大学语文学习用语音互动学习装置，包括头罩和主控制器，所述头罩的右端固定连接有设备箱，所述主控制器位于设备箱的内部，主控制器安装在头罩的右端，设备箱的内部底端固定连接有蓄电池，所述头罩的左端设置有观察口，观察口的左侧设置有观察箱，观察箱的左端固定连接有透明观察板，观察箱与头罩的左端固定连接，观察箱的内部顶端通过调节机构连接有安装板；其能够避免起到隔音的效果，避免我们说话影响到他人，能够避免他人说话影响到我们进行语音互动学习，保证语音识别的准确性和清晰性，便于在任何场合使用，提高了其使用的使用性，使用局限性较低。

摘要： 本发明涉及一种共享式文言文学习系统，包括云平台、学习端和后台端，所述云平台包括课程数据库和教案编辑模块，具有编辑权限的用户可通过后台端登录云平台，用所述教案编辑模块进行课程教案的编辑，然后生成专用课程文件，并存储在云平台的课程数据库中；学习端包括前端交互模块；本发明还提出一种共享式文言文学习方法，包括以下步骤：(a)教案编辑模块生成包括对任意字段标注的专用课程文件，(b)学习端根据普通用户的操作指令在前端交互模块中显示课程的正文和标注内容，供用户学习；本发明的系统和方法把知识点分解成小的片段，可方便快捷的实现对知点的掌握和记忆，易于提高学习效率，提高教学质量，共享高端课程，减少人员聚集。

摘要： 本发明涉及在线学习技术领域，公开了一种基于视频教学的在线交互式语文学习系统，包括资源管理模块、视频讲解模块、挑战场模块、拓展模块和统计模块，将视频教学模块引入在线学习系统，对只针对语文教学细分领域做了精准细分与优化，满足了语文线上学习的需求。

摘要： 本实用新型公开了一种小学语文学习用带有启蒙作用的多功能学习桌，包括存储柜和支撑立板，存储柜和支撑立板的顶端之间固定有桌面台，桌面台上端面的左侧固定安装有书架，桌面台上端面的右侧安装有学习机，学习机与书架之间固定有书写板，学习机的正面嵌设有触控显示屏，触控显示屏的右侧设有拼音输入键，拼音输入键的下方设有扬声喇叭，学习机的内侧设有存储器和控制主板，学习机的外表面栓接有触控笔，本实用新型结构设计合理，整体实用性强，有助于提高小学生对语文的学习兴趣和文学素养，同时设置的学习机使用方便，可大大提高学习效率，节约学习时间，并且能增加语文学习的知识面，对学生的日后语文学习有着良好的启蒙效果。

摘要： 本实用新型属于学习桌技术领域，尤其为一种语文学习带有坐姿矫正功能的学习桌，包括学习桌桌面和喇叭，所述学习桌桌面的外壁安装有距离感应器，且距离感应器的外壁左侧安装有长条警告灯，所述喇叭位于长条警告灯的下方，且喇叭的外侧安装有能源，所述能源的外壁左侧安装有集成控制块，且集成控制块的外壁安装有控制块发射天线，所述控制块发射天线的顶部安装有电线，且电线的外侧预留有穿口，所述穿口的外壁左侧安装有开关，且开关的上方安装有灯泡，所述灯泡的外壁左侧安装有接收天线。该语文学习带有坐姿矫正功能的学习桌，与现有的学习桌相比，具有学习桌会发出声、光、振动等多重方式的警告，使学习者抬起头部，眼睛远离桌面，端正坐姿。

摘要： 本申请公开了一种语文学习用辅助学习支架结构，包括书桌，所述书桌顶面设有收纳槽，其上设有盖板；所述收纳槽内部设有一对滑轨机构，所述滑轨机构上铰接有带支架结构的滑座。本实用新型在书桌顶面设有收纳槽，其上设有盖板；盖板可以打开或者关闭，可以使得书桌顶面具备一定的收纳功能，提高书桌的使用性能；在所述收纳槽内部设有一对滑轨机构，所述滑轨机构上铰接有带支架结构的滑座；滑座可以在打开盖板后，进行使用，滑座是铰接的，同样可以打开，滑座上设有支架结构，其支架结构可以用来支撑课本，这样可以放置课本在面前，提高使用性能。

摘要： 本实用新型是一种数码作文学习机，由外壳和组装在该外壳内部的电子元器件组成，包括中央处理器、负责程序运行的动态随机存取记忆体、第一存储器、第二存储器、第三存储器、显卡和电池，该电池对内部的电路提供工作电源，中央处理器分别与动态随机存取记忆体、第一存储器、第二存储器、第三存储器以及显卡连接，采用高压缩频压缩技术和16BIT的发音技术，具有体积小、便于携带以及超亮的LCD功能，第一次将PC结构组合用于写作构思能力和汉语语言能力的训练，能达到个性化操作的技术效果，并使用了人性化、流畅的界面。且结构简单，实用，可以对图像和语音文件进行处理，并对下载的资料进行管理，从而达到节约成本、延长使用寿命的目的。