党的基本知识

摘要： 【案例还原】2021年底,某市直单位林某,经过一年的培养,被其单位党支部推荐为入党发展对象,参加了单位组织的入党发展对象集中培训。然而在培训中,林某却顶撞管理人员,违反培训纪律,并在对党的基本知识测试中不及格。该单位机关党委经研究决定,取消林某入党发展对象资格,责令党支部书记张某作出深刻检查,并予以通报批评。

摘要： 内容介绍本书以问答的形式对中国共产党领导人民进行革命、建设和改革发展的光辉历程作了系统回顾,解答了许多读者关心的党史热点难点问题。《中共党史知识问答》的出版,有助于广大干部群众学习中共党史和党的基本知识,深入了解中国共产党在长期奋斗中所形成的特质、取得的光辉成就以及积累的丰富历史经验。

摘要： 党课是党组织用授课形式对党员或积极分子进行有组织的党内教育活动,重在宣传党的基本理论、基本路线、基本方略,进行党的基本知识、党章党规党纪和党性党风教育。回顾百年党史,党课始终是党内政治生活重要载体,上好党课始终是党员领导干部重要责任。阔步以史为鉴、开创未来的新征程,深入研究党课制度的政治承载、现实差距、强化路径,具有很强政治性、现实性、必要性。

摘要： 今年是中国共产党建党100周年,也是我加入党组织48周年。1968年我在大庆油田参加工作,在老一辈石油人的言传身教下,我对党的基本知识,对大庆精神、铁人精神都更加理解,要求加入党组织的心情更加迫切。1972年我光荣地加入中国共产党,在入党志愿书中,我写道:“关键时刻站出来,危险时刻冲在前,荣誉地位让出来,做一名让党组织放心的党员。”在日常工作中,这句话时刻回响在我的耳畔,提醒着我,努力践行入党誓言。

摘要： 中共中央印发了修订后的《中国共产党党员权利保障条例》。作为党员,掌握党的基本知识必不可少,我们来学习党员有哪些权利吧。一、党员有党内知情权,有权按照规定参加党的有关会议、阅读党的有关文件,了解党的路线方针政策和决议,本人所在党组织贯彻党中央决策部署以及上级党组织决定、落实全面从严治党主体责任、开展重点工作情况以及其他党内事务。

摘要： 当前的党校教育,主要针对于各政府部门事业单位的学习者开展理论教育,它的开展易使学习者感到十分枯燥,从而没有正确的树立人生观和价值观,导致对社会缺少责任感。作为一名党校教员,必须要不断了解它的基本特点才能保证教育效果,为此进行了以下分析。有很强的理论性。其实政治理论课与其它课程一样,由于其本身的性质和要求,因此,它就与其它课程显得与众不同。要讲授好党校政治理论课,政治理论课的主要任务就是向学员传授马克思主义的理论、党的基本知识及路线方针政策,因此政治理论课就要突出其政治特点。根据这个特点,就要求教员不断加强学习理论知识,巩固自己的理论知识功底,这样才能在学习的课堂上既纵横驰骋,又收缰自如。

摘要： 见到吴大文时，他正在看《十九大报告汇编》。十九大召开后不久，已经85岁高龄的吴大文专程到浏阳市区新华书店买了这本书。1993年，吴大文从浏阳县（浏阳市）县委常委、县纪委书记的位置上退休，距今已有二十多年。吴大文说，虽然已经退休多年，但他从未忘记党章中规定：共产党员有义务“学习党的路线、方针、政策和决议，学习党的基本知识”。

摘要： 本发明公开了一种以人为中心的基本知识体系构建方法，包括构建语义知识框架；从已有词表或词典中选取相应词条；确定并标注词条的语义体系标签；生成以词条、词条信息和语义体系标签为内容的语义知识体系；将所构建的语义知识体系运用于文本语义标注，服务于文本自然语言理解和自然语言处理。

摘要： 一种用于构建知识图的计算机程序产品、系统和方法可以包括：接收多个新节点；接收具有通过现有边选择性地连接的现有节点的基本知识图；以及将新节点叠加到基本知识图的现有节点中的所选节点上。该方法还可以包括：如果下面的基本知识图中的对应现有节点具有经由零或预定最大数目的现有边的连接，则通过在新节点中的至少两个新节点之间创建具有新权重的新边来连接新节点，其中基于对应现有节点之间的连接的现有边的现有权重来确定新权重；以及从基本知识图分离具有新边的新节点。

摘要： 本发明涉及一种用于产生控制数据的方法，所述控制数据用于再加工借助于激光束(10)改性的固体(1)，尤其晶片。固体(1)在此在其内部中具有多个改性部(12)，其中改性部(12)借助于激光束(10)产生。方法包括如下步骤：限定分析标准，用于分析在固体(1)的内部中的产生的改性部(12)；限定关于分析标准的阈值，其中一方面阈值的分析值触发再加工登记；借助分析装置(4)分析晶片，其中分析装置(4)关于分析标准分析改性部(12)，并且输出关于被分析的改性部的分析值，其中分析值处于阈值之上或之下；输出关于被分析的改性部的位置数据，其中位置数据包含如下信息，在固体(1)的哪个/哪些区域中，分析值处于阈值之上或之下；产生控制数据，所述控制数据用于操控激光处理装置(11)，以再处理固体(1)，其中控制数据至少包括为再加工登记的改性部(12)的位置数据。

摘要： 提供了利用人工智能聊天机器人中的知识图生成查询结果。识别查询的特征。查询的特征被映射到人工智能聊天机器人中的知识图的基本元素。基于查询的特征到知识图的基本元素的映射，在知识图中生成一组查询路径。基于每个查询路径的相应分数，验证知识图中的一组查询路径中的一个或多个查询路径。基于知识图中的经验证的一个或多个查询路径生成对应于查询的查询结果。

摘要： 本发明提供了一种企业基本信息知识图谱的构建方法及系统。所述构建方法包括：首先，对于包含公司基本信息的网站进行数据爬虫，采集完成知识图谱所需的相关数据；其次，对构建完成的数据集进行知识抽取：实体抽取、关系抽取、属性抽取，从复杂的数据集中明确研究对象；然后，对得到的实体、关系、属性集合进行知识融合，完成实体‑关系‑实体或者实体‑属性‑属性值的三元组建立，完成知识图谱的构建过程，并利用构建完成的知识图谱与马尔可夫逻辑网结构学习结合完成知识推理。本发明搭建了一个小型知识图谱，不仅制作了一个包含企业信息的“百科知识库”，并且可进一步利用谓词表示及马尔可夫逻辑网对缺失信息的企业的各方面信息进行准确预测。

摘要： 本发明公开了一种基于多尺度卷积神经网络的基本味觉感知识别方法，多尺度卷积神经网络首先使用多尺度时空卷积充分挖掘脑电信号的时频特征和空间相关性信息，而后使用卷积操作和全局平均池化替代常见的全连接层提升网络预测样本类别的能力。本方法是一种有效的、可推广的味觉感知识别方法，为脑机接口技术应用在味觉障碍诊断和虚拟味觉等领域提供了一种味觉感知的客观检测手段。

摘要： 本发明涉及一种教学器具，具体涉及一种螺纹知识基本技能训练器具。一种螺纹知识基本技能训练台，包括台板及台架，所述台板表面开有若干不同规格螺纹孔，所述台板可翻转的连接在所述台架之上。钢板上已加工出的不同规格的螺纹孔，可供训练学生选择相应螺栓用。在其余空余地方还可训练学生使用手电钻进行钻孔和螺纹孔加工技能训练。同时还可让学生在已有的螺纹孔上进行螺栓拧紧力矩实验，并可将螺栓拧断，随后进行取断头螺栓的技能训练。本发明中所述螺纹知识基本技能训练台结构简单，材料省，便于制作。方便教学，弥补螺纹知识基本技能训练器材的空缺。

摘要： 本实用新型公开了一种地震基本知识模拟演示器，它包括地面情景模拟台[5]、设置在地面情景模拟台[5]上带若干个小屋[4]的模拟自然环境的模型及小屋晃动驱动装置。本实用新型能够对地震的震级与烈度模拟给人以直观的感觉。

摘要： 本实用新型公开一种新型音乐基本理论知识演示板，包括背板和遮光板，所述背板的中部设置有液晶显示屏，所述背板的上端设置有遮光板，且遮光板通过转动连接的方式与背板连接，所述背板与遮光板的连接处设置有连接支撑装置，所述背板的下端设置有伸缩转动装置，所述伸缩转动装置的两端中部且位于背板的下方设置有两个固定旋钮，所述伸缩转动装置的下端设置有工作台，所述工作台的正面上设置有开关，所述工作台的下端设置有固定支撑柱，所述固定支撑柱通过焊接的方式与工作台的下端固定连接，这样的结构设置，有效解决了原有设置中，因外部光线对演示板的干扰和原有设置中演示板的角度以及高度调整不够灵活的问题。

摘要： 本实用新型涉及一种教学器具，具体涉及一种螺纹知识基本技能训练器具。一种螺纹知识基本技能训练台，包括台板及台架，所述台板表面开有若干不同规格螺纹孔，所述台板可翻转的连接在所述台架之上。钢板上已加工出的不同规格的螺纹孔，可供训练学生选择相应螺栓用。在其余空余地方还可训练学生使用手电钻进行钻孔和螺纹孔加工技能训练。同时还可让学生在已有的螺纹孔上进行螺栓拧紧力矩实验，并可将螺栓拧断，随后进行取断头螺栓的技能训练。本实用新型中所述螺纹知识基本技能训练台结构简单，材料省，便于制作。方便教学，弥补螺纹知识基本技能训练器材的空缺。