写文章
写文章的相关文献在1955年到2022年内共计1944篇,主要集中在中国文学、信息与知识传播、社会科学丛书、文集、连续性出版物
等领域,其中期刊论文1942篇、专利文献778篇;相关期刊718种,包括军事记者、作文成功之路(上旬)、语文学习等;
写文章的相关文献由1709位作者贡献,包括韩石山、吴小如、孙乃沅等。
写文章
-研究学者
- 韩石山
- 吴小如
- 孙乃沅
- 陈维新
- 曾祥芹
- 张亮斗
- 杨谦
- 赵万荣
- 风为裳
- 黄平忠
- 余秋雨
- 张佳玮
- 本刊编辑部
- 杨子才
- 止庵
- 丁玲
- 初志贤
- 叶延滨
- 吕叔湘
- 周敏生
- 周树山
- 孔庆东
- 季羡林
- 张复琮
- 张志公
- 张玉庭
- 晏玮
- 朱文献
- 李晓
- 林清玄
- 梁兆松
- 楚楚
- 牛宝彤
- 王二路
- 王瑛
- 田永明
- 蒯乐昊
- 薛业忠
- 马艳华
- 三脚小猫
- 丰华瞻
- 伍人义
- 俞敏洪
- 倪盈飞
- 冯亦代
- 冯伯群
- 冯健男
- 冯树鉴
- 刘保全
- 刘墉
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张彦
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摘要:
转眼间来到非洲已经4个月,从开始的不适应气候,不适应生活环境,不适应一个人生活,想家,想单位的大集体,想主任带着大家学习、写文章,到一点点开始适应这里的气候、环境,适应这里的新集体生活,适应非洲的慢节奏。这里天气炎热,经常半夜电闪雷鸣,瓢泼大雨,因为房屋简陋,总感觉那暴雨似乎马上就要劈开房子.
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张新村;
陈德收
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摘要:
师:同学们,古人曾说“文似看山不喜平”,意思是写文章就好比观赏连绵起伏的山峰那样,最忌平淡无奇。进入高一,复杂记叙文是训练重点。所谓“复杂”,是针对初中简单记叙文而言的。“复杂”的内涵有多个方面,其中就包括叙事有波澜。
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付道峰;
赵春芳
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摘要:
鲁迅先生在叙事的时候,兼顾“反思”存在着两种叙事视角,一种是回忆时空的“过去的我”,也就是儿时的我;一种是“现在的我”,也就是现在写文章的“我”,回忆的同时,评判着“过去的我”。在文章中,“回忆过去”与“现实话语”混杂在一起,或隐或现,呈现着文章的主旨。“现在的我”评判着“过去的我”,二者对比,凸显懊悔自责之情。我们试从“过去的我”“现在的我”两个叙事的角度入手,探究《阿长与〈山海经〉》的主旨。
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顾之川
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摘要:
要学好写文章,首先要学好造句。古人的语文教育,要求人们写出通顺的文章。所谓“通顺”,指的是语言合乎语法,合乎逻辑,主要是用词造句的问题。而在造句的问题上,主要是用词不当的问题。什么叫作用词不当呢?就是把某一个词用在不合适的上下文里。为什么会用词不当呢?这是因为写文章的人不懂那个词的真正意义,或者是懂的,到下笔造句时却又忘了。
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摘要:
从前,有一个秀才作诗,冥思苦想憋不出几个字来,更别提写一首诗了。他老婆就跟他说:“怎么你写文章比我生孩子还难?”秀才拍案而起:“夫人啊,夫人,你生孩子,你肚子里有货呀!我写文章,我肚子里没货呀!”唉,你说我们天天上学放学写作业睡觉,哪有机会体验生活积累素材呀,肚子里没货,老师还非要规定时间收作文!太没人道了!
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金慧娟
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摘要:
讲话和写文章都要有对象意识,写文章要有读者意识,讲话也要有听众意识。在不同的场合,无论是即兴发言还是有准备的讲话,都要弄清楚听众是谁,有什么特点。如果不考虑听众的特点而发表讲话,对听众而言,那几乎都是废话。所以,教育工作者对小学生讲话时,一定要有儿童立场,讲孩子听得懂且喜欢听的话。
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周永沛
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摘要:
【试笔要义】当前,有些中学生写文章常常会出现条理不清的情况,恰如唐朝的韩愈所言:“其为言也,乱杂而无章。”原因何在?在于面对一堆写作题材,抓不住要旨,理不清层次,找不到线索,陷入了茫无头绪的境地。要改变这种状况,必须提出章法要求,在“有纲、有目、有线”上做足功夫。
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陆军
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摘要:
为韩娴即将出版的新书写几个字,居然拖了好几个月。不,确切地说,应该是拖了大半年。如果要问原因,除了尘事鞅掌,还有一条说出来也许会被你笑掉大牙的理由是,我不知道这篇短文的第一句话应该写什么!有个不为人知的习惯也只好在此透露了:写戏也好,写文章也好,如果找不到第一句话,我就没有勇气坐到书桌前。这样一说,好像今天是找到了这句要命的话了,其实还是没有,但实在是不能再拖了!
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王心妤;
葛芳(指导)
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摘要:
我对写作最初的理解就是拿着一支笔写,写完了便大功告成。但是当我真正接触了写作,我才明白写文章不必急匆匆,不如把自己当作天空中自由翱翔的小鸟,当作在白纸上尽情作画的画家,沉浸在题目创设的情境里,用文字描绘记忆中的美好瞬间。
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摘要:
这是一幅闻名遐迩的漫画:老人骑着自行车,车筐里塞满了他一生所钟爱的笔和纸,车上驮着一摞厚厚的书……画上的打油诗同样脍炙人口:“生活一向很平常,骑车画画写文章,养生就靠一个字,忙。”这便是漫画大师方成先生年逾八旬时为自己量身定做的自画像。
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- 株式会社艾飒木兰
- 公开公告日期:2021-08-31
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摘要:
提供一种能够让生成的专利申请说明书的品质保持不变的专利文章生成装置、专利文章生成方法以及专利文章生成程序。专利文章生成装置,包括:学习部,学习专利文献的权利要求、该文献的权利要求以外的描述、以及该专利文献所对应的现有技术文献的描述之间的多个对应关系;接受部,接受新权利要求;生成部,基于所述学习部的学习结果,以及所述接受部所接受的所述新权利要求,生成与所述新权利要求对应的所述新权利要求以外的文章。
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- 株式会社艾飒木兰
- 公开公告日期:2021-08-24
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摘要:
本发明提供一种即使是在用户输入了缺乏专利性的内容时,也能自动提供高专利性结构的文章生成装置、文章生成方法、以及文章生成程序。所述文章生成装置,包括:接收部,从终端设备接收发明文章;确定部,确定所述发明文章的第一专利分类;选择部,选择与已确定的所述第一专利分类相对应的第二专利分类;提取部,使用所述第二专利分类,从专利文献数据库中提取与所述发明文章相似的第二专利分类专利文献;生成部,基于所述提取的第二专利分类专利文献生成与所述发明文章相关的追加发明文章;发送部,将生成的所述追加发明文章发送至所述终端设备。
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