创新素质教育

摘要： “专创融合”是高职院校深化创新创业教育的重要途径,是新时期高等职业教育人才培养改革的全新模式。在此背景下,如何推动广东省高水平专业群人才向创新实践取向的培养目标转变,已经成为重要课题。一、课题背景2021年广东省外语艺术职业学院现代文秘专业群获批广东省第二批高水平专业群立项。谋求专业教育与创新创业教育的融合发展,主动适应产业链和人才供需链的新常态,是现代文秘专业群内涵建设的发力点。解决创新创业教学体系松散,缺乏系统化培养路径,学生创新创业意识欠缺,专任教师创新素质教育指导能力不足、师生教学相长驱动力不足,是本课题研究的核心价值。

摘要： 创新是一个民族的灵魂,高等职业教育承担着培养掌握先进生产技术的、生产一线的高技能型人才的重任。创新意识与创新技能是高职毕业生必须具备的能力。创新素质是高职学生必须具备的素质,是职业素质的一部分。本文对高职创新教育的定位以及开展创新教育的方法进行了探讨。

摘要： 高校化学知识渗透于自然科学、化工技术等诸多领域,具有极强的现实工具应用属性,化学实验教学是对其进行原理探究、现象证实及现实关联的重要教学路径.在培养未来创新型人才战略的推动下,高校化学实验教学也愈发注重学生创新素质的教育落实,以培养学生严谨的科研精神和态度.文章基于高校化学实验教学中的创新素质教育展开分析.

摘要： 江苏省南京市马府街小学始建于1950年,因位于我国明代伟大的航海家、外交家郑和(郑和本姓马)府邸原址,故得此名。学校毗邻美丽的郑和公园,校园小巧精美,清新幽雅。近年来,学校全力打造优质教育品牌:一方面传承郑和"敢为天下先"的航海精神,另一方面探索创新素质教育的新途径。在"以人为先、以行为先、以学为先"为核心价值的"力先"办学理念引领下,努力提升学生的"实践力、创新力、学习力、影响力",以达成"敏行、立新、砺学、修德"的育人目标,不断追求"让教育更智慧,让身心更美好"的教育理想,放眼未来,努力实现"发现每一个、发展每一个、幸福每一个"的教育愿景。

摘要： 本文结合创新创业大赛,深刻剖析大赛的准备工作到项目创意来源、项目筹备,从以赛促学、以赛促教、以赛促创三个方面分析大赛对于大学生创新素质教育的影响,结合实际经验讨论大赛筹备及比赛过程中遇到的问题,最终提出通过竞赛提升大学生创新素质教育的可行性意见。

摘要： 读万卷书,行万里路。近日,河北香河的小学生操练起农具,感受劳动的乐趣;江苏徐州白云山小学的孩子放飞风筝,在阳光和清风中与大自然拥抱;内蒙古呼和浩特恒昌店巷小学的同学体验制香工艺,把文化传承的满满心意寓于一方方香篆之中……孩子们以不同形式丰富着"行万里路"的内涵。

摘要： 以机器人竞赛作为项目平台进行项目驱动教学,对大学生创新素质教育具有重要的现实意义.首先对国内外大学生参与的机器人竞赛进行总结回顾;然后探讨基于机器人竞赛的大学生创新素质教育,包括项目驱动教学方法、教学体系建设、我校实践情况;最后给出结论包括参与机器人竞赛的有益之处及注意事项.

摘要： 本文围绕人才培养与创新素质教育的主题,针对理工科高等教育的特点和人才培养的要求,探讨了创新素质教育与人才培养、基本素质教育、教改理念更新、《创新设计》课程等的关系.用创造学和设计方法学的基本理论及教育心理学进行《创新设计》教学,结合课程设计进行教改,在人才培养模式、教学理念、教学方法等方面,进行了全面推进素质教育的尝试,取得了较好的效果.

摘要： 人才培养是中西医结合学科建设和专业发展最根本的建设。大量中西医结合专业人才的成长势必推动中西医结合临床学科的发展，临床学科建设发展和大量丰富的实践，又会推动中西医结合科研、教学的发展，推动中西医结合基础理论的形成，通过这种良性循环，就能有效地防止“后继乏人”和“后继乏术”状况的出现。本文就中西医结合学生创新素质的培养、引导学生辨证地认识中西医结合、中西医结合学生的自我管理三个方面对中西医结合学生的培养和管理加以论述。

摘要： 人才培养是中西医结合学科建设和专业发展最根本的建设。大量中西医结合专业人才的成长势必推动中西医结合临床学科的发展，临床学科建设发展和大量丰富的实践，又会推动中西医结合科研、教学的发展，推动中西医结合基础理论的形成，通过这种良性循环，就能有效地防止“后继乏人”和“后继乏术”状况的出现。本文就中西医结合学生创新素质的培养、引导学生辨证地认识中西医结合、中西医结合学生的自我管理三个方面对中西医结合学生的培养和管理加以论述。

摘要： 人才培养是中西医结合学科建设和专业发展最根本的建设。大量中西医结合专业人才的成长势必推动中西医结合临床学科的发展，临床学科建设发展和大量丰富的实践，又会推动中西医结合科研、教学的发展，推动中西医结合基础理论的形成，通过这种良性循环，就能有效地防止“后继乏人”和“后继乏术”状况的出现。本文就中西医结合学生创新素质的培养、引导学生辨证地认识中西医结合、中西医结合学生的自我管理三个方面对中西医结合学生的培养和管理加以论述。

摘要： 为提高学生实践创新素质增强学生就业适应能力,我们就教学活动各环节进行了教改探索和实践:增强创新教育整体性意识,发挥教师的关键作用;通过课程设置改革丰富课程的综合创新内涵,提高课堂理论和实践教学质量;通过多种途径开拓教学资源增加教学创新活动内容;全方位加强实践性教学环节提高学生的实践创新能力和就业适应能力.

摘要： 为提高学生实践创新素质增强学生就业适应能力,我们就教学活动各环节进行了教改探索和实践:增强创新教育整体性意识,发挥教师的关键作用;通过课程设置改革丰富课程的综合创新内涵,提高课堂理论和实践教学质量;通过多种途径开拓教学资源增加教学创新活动内容;全方位加强实践性教学环节提高学生的实践创新能力和就业适应能力.

摘要： 为提高学生实践创新素质增强学生就业适应能力,我们就教学活动各环节进行了教改探索和实践:增强创新教育整体性意识,发挥教师的关键作用;通过课程设置改革丰富课程的综合创新内涵,提高课堂理论和实践教学质量;通过多种途径开拓教学资源增加教学创新活动内容;全方位加强实践性教学环节提高学生的实践创新能力和就业适应能力.

摘要： 本文论述了创新教育的意义及将创新教育贯穿于机械设计类课程教学中所作的一些工作.对学生创新能力的培养不是在某一门课程中就可以完成的,提出了创新教育应贯穿于整个课程体系中的建议。

摘要： 本文论述了创新教育的意义及将创新教育贯穿于机械设计类课程教学中所作的一些工作.对学生创新能力的培养不是在某一门课程中就可以完成的,提出了创新教育应贯穿于整个课程体系中的建议。

摘要： 本发明公开了一种基于素质教育的陪伴成长机器人，包括陪伴成长机器人主体，所述陪伴成长机器人主体包括数据处理单元、训练学习单元、语音单元、影像显示单元、信息接收单元、传感控制单元、电源供给单元、肢体控制单元和网络单元，其中所述语音单元、影像显示单元、信息接收单元、传感控制单元、电源供给单元、肢体控制单元和网络单元分别与数据处理单元电性连接；本发明提出的基于素质教育的陪伴成长机器人通过内置训练学习单元，增加了装置数据处理单元的反应速度，且利用设计安装在陪伴成长机器人上的传感控制单元，保证了装置在使用过程中的功能性和安全性。

摘要： 一种基于人文素质教育的学生综合素质评价系统，包括评价规则模块，用于给学生提供一个自由、开放、诚信、透明的评价环境，以及严格的综合评价规则；材料审查模块，用于对获取学生的基本信息的真实性进行审查评判；信息录入模块，用于获取学生的全部信息进行整合录入，建立个人评价信息和得分表格；第三方综合评分模块模块，用于对获取学生的全部信息进行标准化评分；得分分类整合存储模块，用于对学生的评价得分进行累加计算和分类存储；结果公示模块，用于在各个途径发布学生的综合测评结果信息；本发明数据采集真实有效，评分结果的准确，有助于激发指导学生主动学习，争取更好的表现。

摘要： 本发明公开了一种基于素质教育的学生综合素质评价系统，包括安全模块、基础数据配置模块、拓扑服务模块、指标和操行管理及入库模块、统计报表模块、数据库、专业评价模块。该系统分五个方向即思想品德、学业水平、身心健康、艺术素养和社会实践对学生的综合素质进行信息录入管理，为素质教育的科学化、精细化、人性化提供使得，为教育公平、公正化提供平台，完成学生成长记录、操行管理、阶段性评价，使教育更好地注重过程，并能从结果分析过程，且提供多种统计形式的图表供直观分析。

摘要： 本发明公开了一种基于PU平台的高校大学生素质教育用诚信系统，属于PU平台技术领域，为了解决对报名人员的情况无法准确掌握，活动现场人员稀少，且真正想参加的学生却因为名额报满而无法成功报名的问题，包括PU平台和用户端，用户端上设置有PU平台，用户采用用户端登录PU平台且报名参与PU平台内提供的第二课堂的活动，所述PU平台内部对每位学生参与第二课堂的活动情况进行数据统计，根据数据统计结果计算用户诚信值本发明的基于PU平台的高校大学生素质教育用诚信系统，可约束学生重视诚信值，提高活动有效参与度，方便发起人管理活动，方便学校了解学生，全自动化生成，减少人工工作量，并保证公开公正。

摘要： 本发明公开一种基于人工智能的智慧课堂学生素质教育服务管理系统，包括学生钢琴演奏音频分析模块、学生钢琴演奏视频分析模块和学生优势显示终端。通过从各学生对应钢琴演奏曲目音频的音调准确率、节拍合拍率和曲目完整率三个方面对各学生对应钢琴演奏曲目音频的精准度进行综合分析，不仅大大提高了分析结果的准确性，同时一方面避免了因人工评价方式中漏听、错听、误听钢琴曲目中音调、音高或节拍而产生的误差性，另一方面弥补了目前钢琴教育课程中因个人主观性而导致评价结果不够精准的不足，进一步确保了对学生钢琴曲演奏评价的精准性。

摘要： 本发明公开了一种智慧校园素质教育评估系统及方法。包括信息采集端和信息处理端，所述信息采集端包括体育数据采集模块、文化数据采集摸块和课外活动数据采集模块，所述体育数据采集模块、文化数据采集摸块和课外活动数据采集模块均包含多个子项，所述信息处理端包括与所述体育数据采集模块、文化数据采集摸块和课外活动数据采集模块连接的服务器，并且所述服务器连接有PC端和智能终端。所述智能终端为智能手机或平板电脑，所述体育数据采集模块包括采集多项体育成绩。本发明对学生的各项发展提供科学的统计方法，通过智能分析学生的擅长领域，为学生的就业、择业以及发展方向均具有科学的参考价值，并且在学生的不足之处，阶段性的预警。

摘要： 本实用新型涉及一种基于少年素质教育与心理状态评估的成果展示装置，其解决当下展示装置的展示面受限、使用地受限和适用性差的问题。上述成果展示装置包括架框、设置在所述架框内的展示板、设置在所述架框上的装配组件以及承重结构。装配组件包括两组卡座、贯穿开设在所述架框上且和所述卡座相对应的套槽、开设在对应卡座内的定位腔、套装在所述展示板中心位置处的衬杆。承重结构包括开设在所述架框内的两组柱槽、与对应柱槽相契合的立柱、两组底板以及开设在两组底板之间的契合槽。本实用新型成果展示装置的展示体可进行配位组装，可通过调节进行双面使用且拆卸便捷，并且，装置可灵活进行立置和挂壁式放置，适用性好。

摘要： 本实用新型涉及一种便携式素质教育拓展训练器材，它包括激光探测桩，所述激光探测桩的侧壁垂直设有滑槽，所述滑槽内设有若干滑块，所述滑块与滑槽滑动连接，所述激光探测桩由激光发射桩和激光接收桩配合组成，所述激光发射桩和激光接收桩上分别设置有与滑块数量对应的发射器和接收器，若干所述发射器分别设于激光发射桩的若干滑块上，若干所述接收器分别设于激光接收桩的若干滑块上，所述激光发射桩和激光接收桩内部分别设置有第一处理器和第二处理器，所述激光接收桩的顶部设置有警示灯和扬声器，所述第一处理器与若干发射器电连接，所述第二处理器分别与若干接收器、警示灯和扬声器电连接。本实用新型不受场地约束，适用于不同场景。

摘要： 本实用新型公开了一种多媒体互动式综合素质教育支撑装置，包括箱体，所述箱体有两个，所述箱体的内部设置有隔板，所述隔板的上侧设置有两个第一安装板和两个夹板，两个第一安装板和两个夹板均相对设置，所述夹板的一侧固定连接有第一滑杆，所述第一滑杆与第一安装板滑动连接，所述第一滑杆的另一端固定连接有第一限位板，所述第一限位板与第一安装板之间设置有第一弹簧。本实用新型通过电动推杆带动第二安装板和楔形块进行升降，在楔形块的作用下，使夹块相对移动，将互动装置夹持在夹块之间，对互动装置进行固定，当电动推杆带动第二安装板继续上升时，楔形块带动第一安装板进行升降，对互动装置的高度进行调节，提高装置的实用性。

摘要： 本实用新型提供了一种劳动素质教育教学用场外训练平台，包括：底板、连接板、万向轮；所述底板呈圆形板状结构；所述连接板设置在底板周部，且连接板与底板为一体式结构；所述万向轮设置在连接板的下部，且万向轮与连接板通过螺栓固定相连接；所述升降筒设置在底板的上部，且升降筒与底板通过焊接方式相连接；所述加强板设置在升降筒的侧部，且加强板与升降筒通过焊接方式相连接；所述调节手柄设置在升降筒的侧部；所述桌板设置在升降筒的上部，且桌板与升降筒通过焊接方式相连接；通过对现有装置的改进，该装置具有移动及调节便利、能够满足多人竞技使用、结构简单、易于使用的优点，从而有效的解决了现有装置的问题和不足。