发展向度
发展向度的相关文献在1996年到2022年内共计66篇,主要集中在中国政治、教育、社会学
等领域,其中期刊论文66篇、专利文献1814篇;相关期刊62种,包括中共四川省委党校学报、中共云南省委党校学报、求实等;
发展向度的相关文献由81位作者贡献,包括于建军、汪晶晶、赵浚等。
发展向度
-研究学者
- 于建军
- 汪晶晶
- 赵浚
- 侯羿君
- 刘苏艳
- 向晶
- 孙颖
- 康尔
- 王可为
- 许传洲
- 郭莎
- Marquina
- Nani
- 万鹏飞
- 于玲
- 于莹莹
- 冯本余
- 冯永刚
- 刘丽伟
- 刘达
- 史铁尔
- 叶晓璐
- 叶珊
- 吴明永
- 吴玲
- 孙杰远
- 孙龙桦
- 季浏
- 宋鑫华
- 尹学朋
- 尹志华
- 康晓宁
- 康海轩
- 张亮亮
- 张卫娜
- 张建华
- 张时俊
- 张燕
- 张芮菱
- 张芹
- 张运泉
- 彭先兵
- 彭善民
- 徐涛
- 曹亚琴
- 曾易
- 木叶
- 李妩祎
- 李有强
- 杨小帆
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张亮亮
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摘要:
“全过程人民民主”重要理念,揭示了中国民主内蕴的“全过程性”和“人民性”特征及其内在逻辑,提供了中国民主高阶的阐释维度;从以全过程把握“三者”统一、完善五个“民主”、加强人大建设和基层组织建设等四个面向提供了中国民主明确的发展向度;以两大特征为基本标准,提供了中国民主胜过西方民主的比较尺度。从而,开辟了当代中国乃至人类文明的民主新形态。
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孙杰远;
于玲
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摘要:
“双减”政策是推进基础教育高质量发展的重大举措,促使基础教育生态系统发生变革。基础教育生态系统包含生态主体、生态类型、生态层次和生态区域四大要素,是要素间协调制约的系统性结构,呈现动态性、整体性和相对稳定性等特征。依归“双减”政策的价值引领,基础教育生态系统表现为生态主体从社会价值到个人价值、生态类型从单一主体到多元共治、生态区域从优先发展到教育公平、生态层次从位阶分明到精准跨越的演化逻辑。在把握基础教育生态系统演化逻辑的基础上,应采取回归生态理性,转变价值诉求,遵从整体主义,摆脱囚徒困境,规划等值生态,筑牢教育公平,依循生态规律,改革评价制度等策略,以实现基础教育生态系统的良性运作。
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张卫娜
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摘要:
广电新闻播音的语言样式对新闻传播具有重要的意义和作用。在新时代,由于新媒体的迅速发展,广电新闻面临着严峻的挑战,如何对广电新闻播音语言样式进行创新,使广电新闻获得强大的竞争力和活力,是广电新闻工作者面临的问题。本文研究了广电新闻播音语言样式的发展过程,进一步分析了广电新闻播音语言样式的特点以及发展特点,并根据其特点和发展规律,提出了创新实践的建议性举措。
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邓荣海
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摘要:
在教育改革过程中,教育机制建设具有基础性和先导性作用,是确保教育改革长效化、实效化的关键支撑。近年来,广东以推进教育体制机制改革为重点,面向现代经济、产业和科技发展推进理工科教育教学高质量发展,形成了具有示范带动的可推广可复制的省域经验。从教育机制理论的视角审视广东高校理工科教育改革历程,有利于总结经验、关照现实,为我国“新工科”教育持续向前提供示范。同时,对发展过程中存在问题的反思凝练,有利于形成面向未来的理工科教育改革发展的新机制。
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摘要:
国家文化数字化战略下档案馆发展向度与实践路径作者:戴伯清秦顺实施国家文化数字化战略是文化与科技创新融合发展的成果,作为文化强国的战略阵地,档案馆应充分发挥其文化功能助力国家文化数字化战略,着眼于国家文化数字化战略的远景目标和重点任务。论文从资源、服务、产业和治理四个视角剖析档案馆的实践现状和发展向度.
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马元喜
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摘要:
全过程人民民主作为中国特色社会主义民主政治发展的新样态,构成新时代现代化国家建设目标的重要范畴。基于此,全过程人民民主在实现形态、覆盖内容、运作技术与参与主体等方面具有新的时代意蕴,能够更好地契合现代化国家建设的制度需要。同时,基于全过程人民民主的内生禀赋,全面发展全过程人民民主,就需要在价值—政治—制度—技术四个维度上均衡着力,进而助力现代化国家愿景的实现。
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章德发;
罗颖
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摘要:
随着人民物质生活水平的提升及户外运动课程建设与体系优化的进展,在生命教育视域下,高校体验式拓展课程有其独有的发展向度和价值走向。以课程设计基本原则来阐述高校体验式拓展课程价值,梳理出高校体验式拓展课程的价值观,进而从微观、中观、宏观3个层面论述课程体系的价值引领路线,契合历史视角价值、功能视角价值、哲学视角价值、系统视角价值等维度来诠释高校体验式拓展课程的发展趋势及价值取向。该研究以高校体验式拓展课程发展向度与价值取向的解读为中心轴线,为时下生命教育视域下的体验式课程发展向度与价值述明方向。
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郭莎
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摘要:
社会的进步与发展,促使人们对体育的认识逐渐加深,体育不仅是一门单独的学科,还是人们身心健康发展的重要途径。当代体育课程模式是以国际视野与本土的结合为基本原则,将体育课程模式作为国家体育课程发展的实施载体,进行开发设计。为了把握体育课程模式的发展方向和脉络,文章根据当代体育课程的发展向度和原则,对国际视域下体育课程模式发展进行分析探索,找寻当代体育课程模式发展的特点,为今后体育教育发展积累经验。
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陈晓红
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摘要:
大学生群体充满活力、富有朝气,是早上初升的太阳,是建设祖国和民族发展的未来力量.生命教育起源于西方,通过教育能够帮助学生认识到生命的本质,更好地理解生命、热爱生命,为实现个人生命价值而不断努力.因此,高校要根据当代大学生群体的特点,从不同发展向度落实生命教育,为学生未来的社会发展奠定基础.
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王青峰
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摘要:
政策是对社会实践和发展向度的检测与引领,而理论则是对政策和实践的诠解与疏释,由此而决定了但凡赋有科学价值和指导意义的理论,都必定和必然是从对时代变革和社会发展进行淬炼而所形成的具有认识价值和指导功能的精神之"炬"与思想之"矢"。由山西经济出版社出版的艾斐先生的专著《新时代高站位大作为》,就是这方面的最新重要成果。该书用三个三字短语为书名.