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“统计天气预报”教学的改革与探索

摘要

“统计天气预报”中的统计学方法在其他学科也有着广泛的应用.对当前的宽口径教学体系,专业课程应站在培养学员综合能力的高度,借助于专业网站和众多专业文献,收集本学科中一些前沿、热门内容的数据资料和其他感兴趣学科的数据信息,做一些相关的统计分析,这样一个开放的平台,不仅可拓宽课堂教学视野,培养学员兴趣,还注重了编程实践、提高了综合素质.

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