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从临床医务人员职业压力谈当代医学人文教育

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临床医务人员面临医患关系、职业责任、职业发展及经济生活等多重压力,如何减轻医务人员的职业压力,提高工作满意度和医疗服务质量成了当务之急.本文以医务人员职业压力为切入点,从医学人文角度开展医学生阶段人文教育研究,旨在提升医学人文教育的早期性、可行性和有效性,以此奠定未来医生职业生涯的人文素养和从医技能.

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来源
《中华医学会心身医学分会第二十届全国学术会议》|2014年|88-90|共3页
会议地点太原
作者
陈英群; 于德华; 蒋燕; 苏俊蕾; 赵沙;
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作者单位

中华医学会心身医学分会;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类卫生医务人员;
关键词
医学人文教育; 医务人员; 职业压力; 人才培养;

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