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运用Web2.0技术提升学生在学习数学中的知识认知

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本研究尝试将新颖的网络技术Web 2.0和知识认知的教学理念相结合,设计并开发出一个基于免费易用Web 2.0技术的中学数学学习系统,期冀其能提升学习者的知识认知.通过系统各元素的介绍和对照知识认知五大部分的分析,本研究得出类似的学习系统能够创造出有利于学习者提升知识认知水平的结论.该结论将会在未来的测试和评估工作中进一步加以印证.本研究旨在通过建立一个网络学习系统实例,探讨利用网络技术提升知识认知的可能性和潜力.作为此项研究的初步成果,本文做出一些理论层面的分析并得出一个初步的结论.

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来源
《第十七届全球华人计算机教育应用大会（GCCCE2013）》|2013年|21-22|共2页
会议地点北京
作者
Zhou Jing; Chan Rosanna Yuen-Yan; Chik Man Fung; Ng Chi Yiu;
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作者单位

北京大学;

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会议组织
正文语种
原文格式 PDF
中图分类学生;计算机化教学;
关键词
中学生; 数学学习系统; 知识认知; Web2.0技术;

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