Emory University;
机译:本科学生服务学习机会:在高中科学课程中整合基于问题的学习
机译:合作学习模型对科学对生物学学习成果的影响(Minahasa Regency公共初中的八年级学生实验研究)
机译:学习媒体的作用和思考能力对小学科学素养学生的创造力。
机译:基于问题的学习:一种提高小学生对科学学习批判性能的一种方式
机译:校外与科学有关的经验,科学态度,以及高能力的高等基础学生对科学迷你课程的选择。
机译:美国拉丁裔/ a高中学生的科学动机信念的变化:理科,性别,移民身份和感知支持之间的群体差异