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浅谈综合性学习中指向口语交际的教学设计——以人教版小学语文教材为例

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口语交际是学生语文知识习得与语文生活经验相贯通的桥梁,综合性学习中口语交际的设计,应作为综合性学习实践活动的课内反馈,根据学生活动内容来设计口语交际话题.

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来源
《亚太教育》 |2016年第10期|22|共1页
作者
李凤;
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作者单位

赣南师范学院;

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正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 综合性学习; 口语交际; 教学设计;

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