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关于小学语文生成性教学的思考

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摘要

目前,不少小学语文教师会按照预设性的教学理念进行教学,但这种教学理念忽视了学生在学习中的主体性地位,使师生之间失去思维碰撞和心灵交流的平台和机遇。而生成性教学理念,强调学生的创造性、强调课堂的开放性与互动性,注重构建多元化的课堂教学场景。

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来源
《中国校外教育》 |2017年第19期|67-67|共1页
作者
朱国琴;
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作者单位

江苏省扬中市新坝中心小学;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类汉语语文;
关键词
小学语文; 生成性教学; 思考;

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