拓展中职英语阅读 助力学生文化品格——疫情居家网络教学的思考

王静

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疫情之下,根据教育部制定的指导方针,"停课不停学"所有学生居家学习,各学科因地制宜,制定适合学生的学习方案,而不是常规的课堂教学,英语学科更需要改变传统的听说读写课堂活动。英语学兼具工具性和人文性,是掌握语言知识、发展语言技能的过程也是传递文化的过程。中学英语教学大纲指出:"阅读是理解和吸收书面信息的能力,有助于扩大词汇量,丰富语言知识,了解英语国家的社会文化背景,阅读也是获得信息和知识的主要手段。"阅读是教学的重点,也是培养学生核心素养重要途径。

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来源
《中学生英语》 |2020年第16期|P.166-166|共1页
作者
王静;
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作者单位

山东青岛财经职业学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类中等教育;
关键词
学生核心素养; 书面信息; 中职英语阅读; 课堂活动; 课堂教学; 指导方针; 文化品格; 教学的思考;

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