美国的外语教学和第二语言习得研究

Charles·A·Ferguson; 沈忆敏

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美国的外语教学(FL)和有关的第二语言习得(SLA)研究,只有在考虑到英语作用、美国教育环境、美国的言语和语言以及教育研究等问题的情况下才能得到理解。一种教育体系的任何组成部分,毕竞都是历史进程的结果,都是对当前需要及价值观所做出的反应。美国的语言形势这一形势有5个方面关系到对美国外语教学的理解:英语在美国生活中的优势;美国公立学校里外语教学的不足;语言职业;

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来源
《外语教学理论与实践》 |1990年第1期|P.6-13|共8页
作者
Charles·A·Ferguson; 沈忆敏;
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作者单位

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正文语种 chi
中图分类 H3-4;
关键词
外语教学; 第二语言习得; 语言学理论; 语法能力; 第二语言学习; 学习过程; 语言学能; 外语能力; 相互作用模式; 历史进程;

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