发挥综合实践活动课程功能提升外来工子女综合素养

李成效; 卓东榕

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泉州开发区实验学校地处城乡交界处，是一所九年一贯制公办学校。随着开发区经济的飞速发展和城市化建设进程的不断推进，现在校学生1525人，95％是外来务工子女，整体状况不如城市孩子那样见多识广，家长素质与意识远不如城市家长，各方面存在着不小的差距。如何改变现状，让孩子们经历一种由表及里的成长而变得充满阳光？泉州开发区实验学校在充分发挥综合实践活动课程功能，努力提升外来务工子女综合素养方面进行了积极探索和实践，让学生用自己的眼睛观察生活、

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来源
《福建基础教育研究》 |2012年第2期|122-123|共2页
作者
李成效; 卓东榕;
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作者单位

泉州开发区实验学校;

泉州开发区实验学校;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类城市规划;
关键词
活动课程; 子女; 素养; 功能; 城市化建设; 在校学生; 开发区; 交界处;

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