PBL教学模式在预防医学教学中的应用

袁郝郝; 赵丽; 周艳

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PBL,即基于问题的学习方式,在目前医学教育界越来越得到重视.它以学生为中心,强调在教学过程中要重视学生的主动性,使其能够主动的参与学习.这一教学模式,有利于学生学习能力、逻辑思维能力、实践能力的培养.本文将对预防医学教学中PBL教学模式的应用必要性和前景进行浅析,以期能够为预防医学教育水平的进一步提高起到一定的推动作用.

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来源
《健康必读（下旬刊）》|2013年第8期|544-544|共1页
作者
袁郝郝; 赵丽; 周艳;
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作者单位

安顺职业技术学院护理系,贵州,安顺,561000;

安顺职业技术学院护理系,贵州,安顺,561000;

安顺职业技术学院护理系,贵州,安顺,561000;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类保健组织与事业（卫生事业管理）;
关键词
PBL; 预防医学; 教学模式;
入库时间 2023-07-24 18:50:04

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