学生中的欺凌与疑似欺凌——校园欺凌的判断标准

黄向阳

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学生中的欺凌与疑似欺凌——校园欺凌的判断标准

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本文将学生打架斗殴、互怼相骂、玩笑打闹、取笑、捉弄、恶作剧、报复行为、伤害行为等疑似欺凌,与明确的校园欺凌进行比较,从中识别出四条以事件为单位的判断校园欺凌的基本标准:加害者有主观恶意并且实施了受害者无法招架的攻击,受害者并未激惹加害者并且因无力自保而备感精神痛苦.这四者也是校园欺凌认知干预的要点.

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来源
《全球教育展望》 |2020年第9期|13-24|共12页
作者
黄向阳;
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作者单位

华东师范大学教育学系上海200062;

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正文语种 chi
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关键词
校园欺凌; 疑似欺凌; 以事件为单位的欺凌判断;

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