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职业指导课引入体验式教学的思考

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摘要

职业指导课是职业技术学校开展职业指导工作的重要途径。本文阐述了职业指导课应有的价值追求及课程原则，分析了职业指导课在课堂教学模式上存在的不足、体验式教学的内涵及其价值，探讨了如何在职业技术学校职业指导课教学中引入体验式教学的实践模式。

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来源
《广西教育》 |2008年第33期|20-22|共3页
作者
赵卫平;
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作者单位

南宁市第三职业技术学校;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类 G637.38;
关键词
职业指导课; 体验式教学; 教学模式; 课堂教学;

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