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模糊理论在诗歌中的体现及对高中诗歌教学的启示

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摘要

模糊是自然语言的属性之一,具有广泛的应用价值,也反映在诗歌创作和鉴赏中.在分析诗歌语言、意象以及审美模糊的基础上论述诗歌普遍存在模糊现象.根据新课标对高中语文学科审美能力和探究能力的培养要求,探讨模糊理论对高中诗歌教学的一些启示,以期改变传统的诗歌教学模式,提高学生的语文素养,培养学生的创新能力.

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来源
《内江师范学院学报》 |2018年第5期|103-106|共4页
作者
郑金海;
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作者单位

闽南理工学院外国语学院, 福建泉州 362700;

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正文语种 chi
中图分类教学研究与改革;
关键词
模糊理论; 高中诗歌教学; 启示;

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