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从权威透视课堂教师文化

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摘要

传统的课堂教师文化具有明显的局限性,主要表现为教师运用权威支配和控制学生.在教育教学改革的今天,重新检视课堂中的师生活动,反思课堂的观念与认识,为课堂提供新的定向,这些都是课堂教师文化变革的基本前提.

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来源
《内江师范学院学报》 |2008年第5期|105-108|共4页
作者
龙海霞; 袁渊泉;
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作者单位

教育科学学院,四川,内江,641110;

内江师范学院,外国语学院,四川,内江,641110;

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正文语种 chi
中图分类教学研究和改革;
关键词
教师文化; 权威; 教师权威;

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