藏区“9+3”护理专业学生临床实习体验的质性研究

周影; 肇丽群; 肖思洁; 宋磊

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藏区“9+3”护理专业学生临床实习体验的质性研究

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目的了解藏区"9+3"护理专业学生在临床实习中的切身体验,为临床教学工作的改进提供依据。方法以质性研究中的现象学方法为指导,采用半结构访谈对9名藏区"9+3"护理专业学生进行访谈,并运用Colaizzi现象学分析法分析访谈资料。结果藏区"9+3"护理专业学生实习体验归纳为4个主题:人际沟通、心理调试能力、教学需求、情感体验。结论需加强藏区"9+3"护理专业学生人际交往能力的培养,关注其身心健康,创新教学模式,进一步优化藏区"9+3"护理专业临床教学管理。

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来源
《护理学杂志》 |2013年第1期|76-78|共3页
作者
周影; 肇丽群; 肖思洁; 宋磊;
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作者单位

泸州医学院附属成都三六三医院人力资源部;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类护理学;实习;
关键词
西藏自治区; 护理学生; “9+3”中等职业教育; 临床实习; 质性研究;

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