情景认知理论在高职数学教学中的应用探讨

胡正菊

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数学是我们走进校园后,在课堂上接触的最早最重要的一门基础性学科,俗话说,数学学得好,走遍天下都不怕,其对我们学习别的科目也是有很大帮助的.情景认知主要是说设计出一系列特定的场景和人物事件以及让学生自己进入相关的角色,当然要以现实为参照物,进行一种模仿比较,得到理论和实践能力的提高.本文对高职学生在学习数学时对情景认知的把握应用进行探讨.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2014年第19期|P.17-17|共1页
作者
胡正菊;
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作者单位

安康职业技术学院;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
高职数学; 情景认知; 教学应用探讨;

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