首页> 中文期刊> 《数学学习与研究:教研版》 >注重阅读能力培养,助推数学教学效果

注重阅读能力培养,助推数学教学效果

         

摘要

正数学材料的阅读是对文字、数学符号、公式、图表等的认读和感知的过程,它伴随着对新概念的同化和顺应,对材料的理解和记忆.同时它也是一个不断想象、假设、推理的过程.笔者通过大量的调查发现,大多数初中生在阅读方面的能力都不强.许多数学老师也都想当然地认为:阅读只是语文、英

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