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数学教师应具备的素质

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摘要

众所周知,做任何事情都要讲究方法.方法得当,事半功倍;方法不当,事倍功半.进行教学研究也是如此.我们学习数学方法论就是把数学的研究方法作为讨论和研究对象,从中汲取指导数学学习与数学教学的营养.

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来源
《数学学习与研究：教研版》 |2011年第14期|P.101-101|共1页
作者
汪丽丽;
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作者单位

吉林省长岭县巨宝一中,131533;

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原文格式 PDF
正文语种 CHI
中图分类数学;
关键词
数学教师; 素质; 数学学习; 数学方法论; 事半功倍; 教学研究; 数学教学;

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