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西方关于阅读困难学生的记叙文理解策略教学研究

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@@ 阅读困难(Reading disability)是学习不良(Learning disability)的一种类型,普遍存在于学习不良学生中.据统计,在美国,发展方面存在障碍的儿童占儿童总数的10.5%,其中学习不良儿童占5.25%,其中又有至少50%是阅读困难儿童.

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来源
《现代特殊教育》 |2003年第4期|18-20|共3页
作者
陈铮; 刘电芝;
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作者单位

西南师大教科院;

400715;

西南师大教科院;

400715;

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原文格式 PDF
正文语种 chi
中图分类特殊教育;
关键词
西方国家; 阅读困难学生; 记叙文; 理解策略教学; 教学方法; 教学内容; 特殊教育;

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