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芮露;
广东省中山市特殊教育学校 528400;
生活语文; 图片刺激褪除策略; 识字教学;
机译:成人识字教学中的交流策略和社会经济变量:一项实验研究报告
机译:基于理论的自我护理干预及健康识字策略在高血压和有限健康识字患者中的应用:方案研究
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机译:老师实施早期识字父母参与策略:学校预测变量和高,低贫困学校之间的差异
机译:校正:在学校舞蹈教学中应用动机干预程序的创造力及其对男女的影响
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机译:N-酰基-2-芳基烷基亚胺刺激褪黑激素的合成,药物组合物,褪黑激素刺激结合的方法
机译:在学校教学中选择课程的电路的规定
机译:Network Nursing Agency已开发出一种用于在线使用完整临床评估工具的应用程序。该应用程序适合大专院校使用,以简化其评估流程。督导员可以在应用程序中完成对学生的评估,然后评估结果将通过应用程序传输到学校内的相应人员。该应用程序目前已由西悉尼大学的护理学校使用,但可以被具有临床应用的任何程序修改使用。
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