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小学语文趣味识字教学之法

         

摘要

<正>识字教学是一门基础教学,又是一件十分枯燥的工作。兴趣是最好的老师,如果孩子对识字产生积极的兴趣,他就能自觉地去学习并掌握汉字的音、形、义。因此,在教学中,教师要讲究识字教学的策略和方法,切实提高识字教学的效果。在教学实践中,我尝试运用以下的教学方法,取得了较好的教学效果。

著录项

  • 来源
    《新教育》 |2017年第10期|49-49|共1页
  • 作者

    吴慧;

  • 作者单位

    海南省海口市琼山区龙塘镇仁玉小学;

  • 原文格式 PDF
  • 正文语种 chi
  • 中图分类 识字;
  • 关键词

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